Наш детский сад Специалисты Родителям Дошкольные вести Платные услуги Фотомир Наши достижения

 
 
  • 00.JPG
  •  004.jpg
  • 007.JPG
  • 100_0568.JPG
  • DSCN0004 2.JPG
  • DSCN0024.JPG
  • DSCN0090.JPG
  • DSCN0288.JPG
  • DSCN0558.JPG
  • DSCN0750.JPG
  • DSCN0804.JPG
  • DSCN0928.JPG
  • DSCN1024.jpg
  • DSCN2755.JPG
  • DSCN2797.JPG
  • DSCN3358.JPG
  • DSCN3443.JPG
  • IMG_2676.JPG
  • IMG_3005.JPG
 
5 декабря 2018 года в группу слабовидящих детей приходили гости команда «Понеслось...» –волонтеры «РУСАЛ Краснотурьинск» с развлекательной программой на основе познавательно-экспериментальной направленности, дети вместе с волонтерами экспериментировали с водой, снегом, воздушными шариками и т.д., проводили опыты и устанавливали «эвристические открытия».
FullSizeRender_1.jpg

SDC15486.JPG Хочется выразить огромное спасибо членам команды:

1. Романову Михаилу Сергеевичу,
2. Чемис Дорину Вячеславовичу,
3. Константиновой Анастасии Александровне,
4. Беспаловой Татьяне Михайловне,
5. Ильичевой Ксении Владимировне,
6. Ложкину максиму Витальевичу.


С 26 по 30 ноября 2018 года в МА ДОУ № 32 в рамках городского проекта «Будь здоров!» прошла тематическая неделя здоровья «Мы растем здоровыми!».

Цель: повысить стремление родителей и детей использовать двигательную деятельность для формирования основ здорового образа жизни.
DSCN3026.JPG
Девиз: физическое воспитание-это то, что обеспечивает здоровье и доставляет радость.
В течение недели в работе с детьми проводились:DSCN2505.JPG
- профилактические мероприятия(утренняя гимнастика на воздухе, дыхательная гимнастика, упражнения на профилактику плоскостопия и нарушения осанки, гимнастика пробуждения и др.);
-беседы о здоровье и здоровом образе жизни(«Наше сердце с кулачок», «Витамины я люблю- быть здоровым я хочу»);
- физкультурные занятия «В стране здоровья»;
1615.jpg
-физкультурные развлечения и досуги(«Я здоровье берегу-сам себе я помогу», «Мои помощники»).
В работе с родителями:
-проведено анкетирование «Какое место физкультура и спорт занимают в вашей семье» (гр.9 и 12);

- был объявлен конкурс рисунков и мини-стенгазет «Мы растем здоровыми!», «Мы за здоровый образ жизни» и лучшие работы выставлены   на стенды в холле МА ДОУ № 32.


ноября2018 года  вся Россия отмечает «День Народного Единства». Всю неделю с 30.10 по 01.11 2018г. в нашем детском саду проходили мероприятия, посвященные этой дате.
 В ходе мероприятий дети в доступной форме познакомились с историей возникновения праздника, подвигами наших предков во имя независимости Родины. Ребята вспомнили о том, как велика и красива наша Родина, как богата событиями её история, закрепили свои знания о   государственных символах.
DSC07426.JPG
Проведение  таких мероприятий помогает воспитывать  чувство любви к Родине, гордости за неё, за народ, населяющий Россию.  Основная цель мероприятий, посвященных празднованию Дня народного  единства —  сформировать у детей уверенность в том, что Россия – великая многонациональная страна с героическим прошлым и счастливым будущем
DSC07496.JPG
Для достижения этого были поставлены следующие задачи
  1. Расширять представления детей о родной стране, государственных праздниках, углублять и уточнять представления о Родине-России.
  2. Закреплять знания , связанные с событиями 1612 г., поддерживать интерес к изучению истории своей страны, к истории родного края.
  3. Воспитывать чувство гордости за достижения своей страны, толерантное отношение  к людям всех национальностей, живущих в нашей стране и их обычаям. 
  4. В течение недели, посвященной празднованию Дня Народного единства были проведены различные мероприятия, в подготовке и проведении которых участвовали воспитатели всех групп, музыкальные руководители  Трушкина М.С. и Кузнецова Е.В.., инструкторы по ФК Шурыгина С.В.
  5. Мероприятия были разнообразные, интересные и запоминающие:
1.Чтение детской художественной литературы, стихов об истории России, иноземных захватчиках, об освобождении России народными ополченцами, героями далекого прошлого;
DSC07468.JPG
2. Рассматривание иллюстраций, знакомство с памятниками Москвы,Екатеринбурга, родного города Краснотурьинска. 
DSC07373.JPG
3. Путешествовали по России и хаезжали в гости к разным народам,населявшим нашу родную страну.
DSC07396.JPG

DSC07407.JPG

DSC07399.JPG
4. Оформление фотоальбомов на эту тематику во всех группа МА ДОУ № 32.
Развивай таланты, добивайся успеха, гордись своими победами!


С 29 по 31 октября 2018 г. в МА ДОУ № 32 прошел Фестиваль ГТО «Одна страна- одна команда!» в котором приняли участие дети подготовительных групп ( 6-8 лет) -1 ступени комплекса «Играй и двигайся». Соревнования проводились  в форме командных эстафет и упражнений по следующим видам:
DSCN3007.JPG
- бег 30 м - встречная эстафета ( общая сумма времени( мин, сек));
DSCN3008.JPG
- сгибание и разгибание рук в упоре лежа на скамейке ( общее количество раз);
DSCN3010.JPG
- прыжок в длину с места ( общая длина прыжков( м,см)).
DSCN3014.JPG
В результате командных соревнований победила группа № 10 с общей суммой мест-3.Всего в соревнованиях приняли участие 32 воспитанника.
DSCN3015.JPG
В личных результатах лучшими стали:
Бег 30 м- Дергунов Данил -6, 15 сек и Межевых София- 6,25 сек
Сгибание и разгибание рук в упоре лежа-Болотов Константин и Верхорубов Алексей по 30 раз
Прыжок в длину с места- Дергунов Данил- 148 см и Лагутина Маргарита-132 см.


В течение октября 2018 года во всех группах прошли праздники,посвященные осени.
DSC07346.JPG

DSC07291.JPG

DSC07130.JPG

DSC07188.JPG

С 03 по 31 октября в МА ДОУ № 32 прошел

МЕСЯЧНИК ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ
IMG_20181019_100811.jpg
В соответствии с требованиями Федерального закона от 21.12.1994 г. № 68-ФЗ «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера», Федерального закона от 12.02.1998 № 28-ФЗ «О гражданской обороне», приказа по МОУО города Краснотурьинска от 17.10.2018 № 151-Д «Об организации гражданской обороны на 2019 год» в целях защиты сотрудников и детей МА ДОУ № 32 от чрезвычайных ситуаций, вызванных авариями, катастрофами, стихийными бедствиями в МА ДОУ № 32 с 3 по 31 октября 2018 года был проведен Месячник гражданской обороны совместно с 57 пожарно-спасательной частью федерального казенного учреждения «6 Отряд Федеральной противопожарной службы по Свердловской области» (А.Ю. Рассохин), муниципальным казенным учреждением «Управление гражданской защиты городского округа Краснотурьинск» (Р.К.Незамутдинов).
IMG_20181019_102002.jpg
Во время месячника гражданской обороны во всех группах были проведен цикл НОД по «Основам безопасной жизнедеятельности» в рамках которого проведены беседы с работниками как вести себя при угрозе террористического акта на территории МА ДОУ № 32; организованы мастер-классы по правилам и порядку оказания первой помощи себе, пострадавшему коллеге и ребенку при несчастных случаях, травмах, отравлениях и ЧС, проведена учебная эвакуация. В которой приняли участие 48 взрослых и 224 воспитанника МА ДОУ № 32.
IMG_20181019_103726.jpg


Воспитанники подготовительных к школе группы № 7 и № 10 19 октября и 26 октября ходили в УМЦ ГОЧС города Краснотурьинска, где с ними было проведено обучение как вести себя при ЧС и какие способы защиты можно использовать; дети узнали о сигналах оповещения об опасности и как нужно в этих ситуациях действовать, познакомились с разными видами огнетушителей, научились одевать противогазы.. Детей познакомили с основами ухода за больным, а так же вместе с Корсиковой Л.В. дети учились оказывать первую помощь «Максиму» при несчастных случаях, травмах и отравлениях.



25 октября 2018 года в рамках Месячника гражданской обороны
в МА ДОУ № 32 актерами Кукольного театра «Весёлый Дени» города Пензы было проведено театрализованное познавательное представление   «Карлсон и пожарная безопасность».
SDC15014.JPG
В течение всего представления актеры тесно взаимодействовали с детьми и давали не только теоретические знания, но и закрепляли знания в практической деятельности: дети учили Карлсона тушить пожар, но при этом вызывали пожарную команду, учились эвакуироваться из задымленного помещения.
SDC15027.JPG

SDC15052.JPG
В конце представления дети играли с воздушными мыльными пузырьками. Актеры создали приближенную атмосферу опасности пожара и на практике учили детей как нужно вести себя в такой ситуации.
SDC15062.JPG

SDC15077.JPG
Дети получили огромный запас знаний, попрактиковались и, что главное, научили Карлсона, правильно вести себя в лесу во время пикника или прогулки; дома не играть со спичками, не включать бытовые приборы и т.д., чтобы не произошло возгорание.


19 октября в МА ДОУ № 32 с детьми старшего возраста групп 11 и 8 прошел праздник осенней поэзии «Уж небо осенью дышало…»
SDC14961.JPG

SDC14968.JPG

SDC14984.JPG


Цель: развивать у детей эмоционально-чувствительное отношение к действительности, формировать личностное видение окружающего мира. Познакомить воспитанников с произведениями русских поэтов.
Задачи:
Образовательные:
- Изучить произведения русских поэтов; прививать любовь к поэтическому слову, развивать умение выразительно и достаточно эмоционально читать стихи. Познакомить детей с авторами – детскими поэтами,
 с музыкальным произведением И.Чайковского «Времена года. Осенняя песня»                                                                                    
-  Развивать умение видеть красоту осенней природы, воспитывать чувство прекрасного.

- Закреплять представления об осенних явлениях природы.
Развивающие:
- Развивать интерес учащихся к изучению произведений русских поэтов;
- Развивать коммуникативные навыки воспитанников;
- Развивать выразительное чтение воспитанников; 
Воспитательные:
- Воспитывать интерес воспитанников к поэзии; любовь к родной природе; к русской литературе, к России, к малой Родине.

Подготовительная работа:
Прочитать и выучить стихотворения русских поэтов, посвященные осени
оформить выставку книг и портретов русских поэтов.
SDC14980.JPG


SDC14981.JPG

18 октября 2018 год старшая группа № 11 показала сказочное представление по сказке В.сутеева "Под грибком"

SDC14942.JPG
С целью художественно-эстетического развития детей среднего дошкольного возраста, восприятия и понимания художественных произведений, стимулирования сопереживания персонажам сказки дети группы № 12 показали воспитанникам МА ДОУ № 32 театрализованное представление по сказке В. Сутеева «Под грибком».
SDC14943.JPG
В течение сказочного театрализованного представления дети показали свои творческие и сценические способности. Было видно, что дети умело взаимодействуют в совместной деятельности со сверстниками и взрослыми, умеют играть на инструментах, танцевать.
SDC14945.JPG

SDC14940.JPG
Дети с удовольствием озвучивали и обыгрывали персонажей сказки: гриб – Максим Чувашов , муравей – Алексей Ноговицин; бабочка – Ярослава Иванченко ; воробей –Максим Шрейдер ; мышка – Ксения Повышева ; зайчик - Иван Комкин; лиса – Виктория Бершауэр; лягушка – Екатерина Веденеева . А Кира Захарова спела красивую песенку «Белочка» для всех персонажей сказки и гостей; на ложках, музыкальных шарах и бубенцах сыграли мелодию Максим Шупров, Кира Захарова, Антон Крышталь, Максим Шрейдер, Марсель Галиуллин. Танец дождя станцевали Улле Полина и Сафина Адиатулина.


4 октября 2018 – ДОГ-ШОУ «ДАЙ ЛАПУ, ДРУГ!»

4 октября – Всемирный день животных и поэтому в МА ДОУ № 32 прошел праздник дог – шоу «Дай лапу, друг!» с целью пропаганды гуманного и заботливого отношения к животным. Сотрудники МА ДОУ № 32 и родители привели своих питомцев разных пород, в гости к детям пришли:
SDC14874.JPG
- лобрадор Рокки и хозяйка Верхорубова Ольга Владимировна;
SDC14857.JPG

- такса Чара и хозяйка Богомолова Лариса Викторовна; SDC14861.JPG
- дворняжка Стеша и её хозяйка русских Полина, выпускница МА ДОУ № 32;SDC14858.JPG
- тойтерьер Эля и её хозяйка Пфейф Елена Артуровна;
SDC14856.JPG
- самоед Плюша и её хозяйка Миленина Анна Александровна;
SDC14854.JPG
- такса длинношерстная Роник и хозяйка Кондратенко Елизавета Николаевна;SDC14863.JPG
- пинчер Буся и хозяйка Моторина Светлана Владимировна.
Любовь взрослых и детей к животным прослеживалась в течение всего праздника. Для каждой собаки прошла  «Минута славы». Участники демонстрировали наиболее интересные и выдающиеся способности своей собаки.
SDC14888.JPG

SDC14870.JPG
Много нового и интересного узнали воспитанники о повадках, привычках, чем кормят хозяева своих питомцев и какую пользу приносят собаки для каждой семьи. Радость, веселье и смех вызвало у воспитанников то, что умеют делать собаки: давать лапу, служить, лаять по команде, просит гостинец и много другое.

SDC14901.JPG
Подводя итог праздника можно сказать следующее: праздник прошел на удивление очень удачно, дети получили огромный позитивный заряд радости и веселья, при общении детей с животными ощущалась детская трогательная забота и внимание к собакам.
SDC14903.JPG

SDC14908.JPG

SDC14909.JPG

SDC14904.JPG

SDC14921.JPG
Было заострено внимание детей на то, что нельзя относятся к собакам как к игрушкам, видя перед собой миленький комочек шерсти. который сразу хочется взять к себе домой. Нужно задуматься, что он превратится во взрослое животное, за которое нужно нести ответственность. В плохих руках собака может стать опасной. Воспитывать любовь к животным – один из аспектов нравственного воспитания детей. Участие в таком мероприятии способствует сближению детей с питомцами, стимулирует юных хозяев на более глубокое познание особенностей собак и условий их содержания, расширяет их кругозор и интерес к дрессировке, воспитывает гуманное и заботливое отношение к четвероногим друзьям. В конце праздника всем гостям были вручены грамоты и сладкие призы и у всех, кто был на празднике, сложилось мнение: если в доме есть собака – вы счастливый человек!


15 СЕНТЯБРЯ - КРОСС НАЦИИ-2018

На основании письма Министерства общего и профессионального образования Свердловской области и постановления Администрации городского округа Краснотурьинск от 31.08.2018 № 968 о подготовке и проведении Всероссийского дня бега «Кросс нации 2018» в период с 07 по 14 сентября в МА ДОУ № 32 проведена Декада бега на территории детского сада. Прекрасная погода, бодрое настроение позволили детям и взрослым ощутить атмосферу праздника и получить заряд бодрости и здоровья. В данном мероприятии приняли участие 148 детей и 35 взрослых( воспитатели и родители)
.JPG

_2018.JPG
15 сентября 6 семей наших воспитанников участвовали в городском легкоатлетическом забеге на центральной площади города:
_он_кросс_2018.JPG

1. Межевых Анастасия Александровна с дочерью Софией,
2. Волосатовы Эльмира Валерьевна, Игорь Николаевич и дочь Виктория,
3. Миленина Анна Александровна с сыновьями Матвеем и Тимофеем,
_с_детьми.JPG

4. Ананьевы Мария Геннадьевна, Евгений Валерьевич и сын Тимофей;
5. Байц Татьяна Владимировна, Владимир Петрович и дети Элина и Ростислав,
6. Новоточинова Анна Анатольевна с дочерью Мирославой.

_на_площади.JPGОгромное спасибо родителям и детям за активную позицию в жизни оздоровительно-спортивного движения МА ДОУ № 32 и города!



10 и 16 июля 2018 года на спортивной площадке МА ДОУ № 32 прошли физкультурно- спортивные семейные праздники, приуроченный к празднику Дню семьи, любви и верности «Счастливы вместе», в которых приняли участие родители и воспитанники старших групп № 8 и 11.
DSCN2689.JPGЭти дружные, веселые, находчивые семьи участвовали в различных конкурсах, эстафетах: «Веселый мяч»- прыжки с мячом и на фитболе; «Чудный теннис-бадминтон»- переноска мяча на теннисной ракетке; конкурс капитанов- соревновались папы- «Рыболов»- кто быстрее поймает рыбку; «Кенгуру» - подвязав фартук и посадив в карман игрушку-зверушку, все изображали кенгуру выполняя – прыжки; в конкурсе эрудитов «Что, где, когда?» - все показали отличные знания по физической культуре, спорту   и правилам здорового образа жизни.
DSCN2681.JPG

DSCN2683.JPG

DSCN2685.JPG
Завершали соревнования конкурсы «Айболит»-постановка «Градусника» и «Детский сад»- родители отводят ребенка в детский сад и забирают домой: символически успевают одеть ( бейсболку и футболку) и раздеть ребенка. После каждого конкурса команды получали по лепестку ромашки и в итоге в обруче выложили цветок ромашку- символ России, семьи, любви, милой простоты и нежности, а главное символ верности. Каждая команда была награждена грамотой и памятным буклетом.


28 июня 2018 года наши дети посмотрети и поучаствовали в спектакле "Сокровища земли русской" 

Вся история началась с появления Сказочника. На его вопрос:"Любите ли вы слушать сказки?" - ребята радостно ответили:"Да!" Тогда сказочник предложил вместе придумать новую сказку.
SDC18745.JPG
    Итак, в каждой сказке есть Герой, а у каждого Героя есть Мечта, Голубая, волшебная мечта, которая появилась под звуки волшебного вальса, и в конце танца подарила Сказочнику голубой цветок.
SDC18746.JPGЧто-бы это означало? И вот здесь началось самое интересное, оказывается давным-давно была такая легенда о голубом цветке который помогает искать клады. Так вот что хотела сказать Голубая мечта, наш сказочный Герой будет искать клады!

SDC18749.JPG
А где же мы найдём эти сокровища? Конечно же в книжках!
SDC18750.JPG
   
SDC18764.JPG

SDC18782.JPG
Таким образом, в поиске сокровищ, ребята вместе со Сказочником попали в известные и всеми любимые сказочные истории. Их ждал королевский бал в тридесятом царстве-тридевятом государстве.
SDC18760.JPG

 
SDC18763.JPG
Настоящие джунгли, пещера с сокровищами и встреча с коброй Нагой.
SDC18768.JPG

SDC18774.JPG

SDC18779.JPG
Уральские самоцветы и Хозяйка медной горы.
SDC18795.JPG

SDC18801.JPG
И когда силы главного Героя уже на исходе, Сказочник рассказал детям об ещё одной сказке где есть сокровища и перед детьми появилась Огневушка-поскакушка.
SDC18817.JPG

SDC18825.JPG

SDC18835.JPG

SDC18836.JPG
Именно из её уст дети и взрослые услышали самые главные слова  происходящей сказочной истории:" Как ты, Сказочник, сам не догадался, вот же они настоящие Сокровища земли русской - это дети наши, которые очень любят читать книжки!"


28 мая 2018 года – экскурс на Центральную площадь

В последнее время в обществе утрачиваются традиции патриотического сознания, поэтому актуальность проблемы воспитания патриотизма у детей дошкольного возраста очевидна. Научить ребёнка всегда любить родных и близких людей, бережно и с любовью относиться к своей Родине, испытывать гордость за свой народ, задача очень сложная, так как в современных семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и зачастую вызывают лишь недоумение.Патриотическое воспитание дошкольников – актуальная проблема в условиях современной России. Изменилась не только жизнь, но и мы сами. Мы гораздо больше, нежели раньше, знаем о себе и своей стране. Возможно, именно в этом и заключается главная причина столь радикального переосмысления содержания, целей и задач патриотического воспитания дошкольников. Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли человек привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспитания. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее. У В.П. Астафьева есть замечательные слова: «Если у человека нет матери, нет отца, но есть Родина - он ещё не сирота. Всё проходит: любовь, горечь утрат, даже боль от ран проходит, но никогда - никогда не проходит и не гаснет тоска по Родине...».
SDC18227.JPG
Стало уже доброй традицией каждый год с детьми подготовительных к школе групп МА ДОУ № 32 накануне выпускных утренников объезжать на автобусе достопримечательные места города Краснотурьинска с целью развития патриотического сознания и любви к своему городу и краснотурьинцам. Вот и в этом году дети –выпускники групп № 4, 7 и 10 побывали на Центральной площади Краснотурьинска. Дети более подробно из рассказа воспитателя узнали, что время Великой Отечественной войны сюда были эвакуированы ленинградские архитекторы, которые разработали самый первый генеральный план застройки города Краснотурьинска; поэтому, говорят, что в облике Краснотурьинска находят черты Санкт-Петербурга.SDC18198.JPG
Детям прошли по Центральной площади, которая продолжается к югу целым комплексом мемориалов по бульвару Мира. А начали своё путешествие от современных фонтанов. Дети вспомнили, что когда фонтаны работают, то они похожи на одуванчики.
SDC18200.JPG
Далее подошли к мемориалу Победы. В центре Вечный огонь, слева памятник «Героям гражданской войны», справа «Мемориал памяти краснотурьинцев, погибших в годы Великой Отечественной войны».
SDC18195.JPG
Многие дети обратили внимание на новый памятник, который посвящен участникам ликвидации последствий радиационных аварий и катастроф и был открыт 29 сентября 2017 года. Детям рассказали, что 26 апреля в Краснотурьинске прошла акция, посвященная памяти жертв радиационных аварий.
SDC18191.JPG К памятнику были возложены цветы. Из рассказа воспитателя узнали, что в Краснотурьинске сегодня проживают 62 ликвидатора последствий аварий на чернобыльской АЭС, двое ликвидаторов аварий на «Маяке», двое ветеранов подразделений особого риска, которые так же были задействованы в устранении последствий ядерных катастроф, трое эвакуированных с территории поражения после аварии на «Маяке» и шестеро эвакуированных из Чернобыльской зоны. Дальше
 за улицей Чкалова по бульвару Мира дети прошли к «Мемориалу краснотурьинцам, погибшим при выполнении интернационального долга».
SDC18218.JPG

SDC18209.JPG
В этом году наше путешествие совпало с празднованием 28 мая. А в 2018 году в России отмечают столетний юбилей Пограничных войск. Мы попали на праздник, приуроченный к этой дате. В 11.00 возле мемориала воинам срочной службы, погибшим при исполнении своего воинского долга. С детьми накануне была проведена беседа о том, что в Краснотурьинске проживает не менее 100 пограничников разного возраста, которые приглашены на общую встречу.
SDC18213.JPG
И вот мы увидели живое общение, небольшую концертную программу, официальные выступления и даже попробовали с полевой кухни гречневую кашу с мясом.
SDC18219.JPG

SDC18220.JPG
Считаем, что такие мероприятия нужны для нравственного и военно-патриотического воспитания детей, развивают чувство ответственности и гордости за достижения страны и воспитывать у детей любовь к Родине.

25 мая 2018 года в средней группе № 11 прошло театрализованное представление  с элементами экологического воспитания для воспитанников МА ДОУ № 32 по сказке «ГУСИ-ЛЕБЕДИ»
 _не_игрушка_2018.JPG
Для того, чтобы сформировать у детей экологическую культуру, воспитать бережное отношение к природе, педагоги используют разные формы и методы работы: беседы, наблюдения на прогулках, отгадывание загадок, чтение художественной литературы и совместное обсуждение произведений и дидактические игры. Однако психологические особенности, небольшой жизненный опыт, узкий кругозор и недостаточный словарный запас дошкольников не позволяет им как природа зависит от человека и наоборот, именно поэтому в план работы по экологическому воспитанию в нашем МА ДОУ№ 32 включены инсценировки, игры – драматизации и спектакли экологической тематики.
21.JPG
Театрализованные представления делают воспитанников участниками событий из жизни животных и растений, развивают творческие возможности, вовлекают в активную природоохранительную деятельность. Тот, кто ощутил себя частью природы, не будет бездумно рвать цветы, разорять гнезда и обижать животных. Спектакли на экологическую тему активируют у дошкольников интерес к окружающему миру.
.JPG

Цель: обозначить проблему, помочь дошкольникам понять причины из-за которых она возникла, и подвести к тому, как её можно решить.
В процессе постановки экологический спектаклей решаются следующие задачи:
 формирует у детей основы экологической культуры;
 учит правилам поведения в природе;
 расширяет представления о предметах и явлениях природы, растительном и животном мире;
 развивает воображение, речь, творческие способности и эмоциональную отзывчивость.
_гуси_гаг_га__2018.JPG
В средней группе № 11 (воспитатель Непомнящих В.В., музыкальный руководитель Кузнецова Е.В.) в течение 3-х лет с детьми и родителями ставятся экологические спектакли по мотивам русских народных сказок «Колобок» (2016 год), «Теремок» (2017 год), «Гуси – лебеди»(2018 год).
SDC18705.JPG

_все_участники_и_дети_и_взрослые.JPGПомимо формирования экологической культуры с детьми закрепляются знания об экологических проблемах; происходит обогащение словарного запаса; развивают память, мышление, навыки свободного общения и мелкую моторику рук; так же воспитывают гуманное и ответственное отношение к природе.

25 мая 2018 года МА ДОУ № 32 присоединился к Всероссийской акции экологического субботника «Зелёная весна-2018»

Чистый мир начинается с чистого города!
SDC18133.JPG
С детства человека учат быть чистоплотным, аккуратным и бережливым не только по отношению к себе и окружающим людям, но и к Планете, на которой он живёт. Помните у Сент-Экзюпери: «Проснулся утром – убери свою Планету»? И что же получается потом, когда ребёнок вырастает? Горы мусора, пустые пластиковые бутылки в реках и озёрах, деревья с гирляндами полиэтиленовых пакетов и несанкционированные свалки.
SDC18140.JPG
На сегодняшний день «мусорная проблема» это проблема не только одного отдельно взятого города… региона… государства… Это проблема мирового масштаба… Существует целая наука о мусоре – гарбология, являющаяся видом археологии и исследующая мусорные отходы с целью изучения бытовой жизни людей. Кстати, наука достаточно молодая. Первым профессиональным гарбологом был Уильям Ратье из Стэнфордского университета. Он начал свои исследования в 1973 году. Это насколько же наша Планета погрязла в мусоре, чтобы появилась необходимость в возникновении такого рода науки?
SDC18129.JPG
Знаете, где находится самая большая свалка мусора в мире? В Тихом океане... Плавучая масса мусора, сгрудившегося под действием течений, уже в два раза превышает по площади континентальную часть США. Один край полосы локализуется в 500 морских милях от побережья Калифорнии, и плавучий остров мусора тянется оттуда через северную часть океана мимо Гавайских островов почти до самой Японии. Эту плавучую массу мусора называют по-разному – «остров мусора», «круговорот-помойка», «суп из пластика». По подсчётам американского океанолога Чарльза Мура, который считается первооткрывателем мусорного пятна, в океане кружит уже около 100 млн. тонн мусора. И лишь его пятая часть – это то, что выбрасывают с кораблей и нефтяных платформ, а вот всё остальное попадает в океан с земли. По прогнозам того же Чарльза Мура, если люди не прекратят использование неперерабатываемого пластика в ближайшие десять лет, площадь поверхности «пластикового супа» удвоится.
А в Каире есть район, который называют Городом Мусорщиков. Он весь буквально завален мусором. Отходы валяются повсюду – на тротуарах, во дворах, на крышах домов, а от непереносимой вони гниющего мусора можно потерять сознание.  
SDC18176.JPG
Думаем об этом и в душе потихоньку радуемся… Радуемся тому, что живем не на побережье Калифорнии, не в Каире и не в одном из городов Индии, где напрочь отсутствует канализация, а все нечистоты текут по наземным каналам, напоминая протухшие мёртвые ручьи… Радуемся тому, что живем в маленьком тихом городке с красивым названием Краснотурьинск… Радуемся тому, что наш городок не «дорос» ещё до какого-нибудь мегаполиса средней полосы России… Радуемся… Но ведь проблема стихийных свалок мусора очень актуальна и для нашего города. Конечно, в его центре редко встретишь несанкционированную свалку мусора, ведь здесь следят за состоянием улиц и дворов – оборудованы и площадки для сбора мусора, и контейнеры установлены, и мусор вывозится регулярно согласно графику. Хотя встречаются, конечно, люди, у которых почему-то возникает непреодолимое «партизанское» желание: «…вывалю мусор, пока никто не видит, и по-быстрому сбегу». Победить подобного рода «партизанщину» вряд ли удастся, но это уже тема совсем другого разговора. Но всё так более или менее благополучно дело обстоит в центральных районах города, а вот то, что происходит с пригородными территориями и частным сектором – порой не поддаётся никакому описанию. 
Ведь чем больше мусора, тем больше вероятность возникновения инфекционных заболеваний.
Ситуация с наведением и поддержанием чистоты и порядка достаточно сложная и имеет глубокие исторические корни. Труднее всего перевоспитать человека, изменить его психологию. То, что укоренялось в сознании десятилетиями, невозможно исправить по мановению волшебной палочки. Воспитывать в человеке привычку к соблюдению чистоты и порядка нужно начинать с пелёнок и продолжать в детском саду, в школе, в техникуме и институте. И мы воспитываем… приучаем… вырабатываем… призываем… А результат? Давайте смотреть правде в лицо – результата НЕТ! И что же получается? Мы воспитываем, приучаем, убеждаем, призываем, выходим на субботники, чистим,убираем, выносим и вывозим… А воз, как говорится, и ныне там.
SDC18175.JPG
«Мусорная проблема» в нашем городе существует… Прежде всего каждому жителю нашего города нужно обратить внимание на себя и своё поведение. Если мы хотим, чтобы город стал чище, минимальное, что нужно делать – доносить мешок с мусором до контейнера, а не оставлять на половине дороги, как это, к сожалению, случается достаточно часто. Ведь чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят…А чистый Мир начинается с чистого города
SDC18132.JPG
          МА ДОУ № 32 принял активное участие  во Всероссийской акции экологический субботник «Зелёная весна-2018». В акции приняли участие 40 воспитанников подготовительных к школе групп № 7, 10 и 5 педагогов и 2 дворника из компании «Ресурс» 
         25 мая 2018 года акция «Чистый город», направленная на улучшение экологической обстановки окружающей среды, прошла на придетсадовской территории по ул. Рюмина,26.  Дружно трудились все: дети, сотрудники МА ДОУ № 32 и «Ресурса». Очищены от старой листвы и сухой травы, сухие ветки, бумага.       
SDC18175.JPG
В результате слаженной работы сотрудники и дети внесли свой вклад в формирование благоприятной экологической обстановки на территории МА ДОУ № 32,  очистив от бытового мусора территорию вокруг детского сада и на детской прогулочной площадке по улице Рюмина, дом 29. А ещё каждому прохожему дети и взрослые вручали памятки, в которых говорилось что нужно делать,чтобы наш город был чистым и красивым.SDC18174.JPG

SDC18187.JPG

SDC18186.JPGХочется сказать отдельное спасибо ученику 1Б класса МАОУ «СОШ № 19», нашему бывшему выпускнику,
SDC18190.JPG
Роману Исмагилову, который специально пришел в наш детский сад и принял активное участие в субботнике по уборке территории вокруг детского сада.

21 мая 2018 год гостями в группе слабовидящих детей были дети-школьники и работники МБУК ЦБС «Центральная городская библиотека»
IMG_E2563.JPG

IMG_E2593.JPG
21 мая 2018 года в гости к слабовидящим детям приходили работники Центральной городской библиотеки: заведующая Рудковская Ольга Михайловна, библиотекарь Васькина Любовь Николаевна и школьники Серафима Ислямова, Павел Пепелев, Анастасия Бызова, Софья Старкова, Сергей Завьялов. Ольга Михайловна рассказала детям о библиотеке, пригласила детей вместе с родителями приходить в библиотеку и знакомиться с книжными новинками, участвовать в проводимых конкурсах и мероприятиях, читать книги и рассматривать иллюстрации в тактильных книгах.
IMG_E2576.JPG
Затем школьники прочитали стихотворения для детей, затем предложили детям рассмотреть тактильные книги, которые сделаны на фабрике: музыкальные, со вставными персонажами, книги – машинки, книга – матрешки и другие. А затем дети презентировали тактильную книгу, сделанную своими руками по сказке «Теремок».
IMG_E2588.JPG Вместе с детьми обыграли сказку с помощью книги. В заключении с детьми провели соревнования «Кто быстрее соберет варежки и перчатки», Кто больше поймает рыбок».
IMG_E2559.JPGВсе дети получили огромную радость от общения со школьниками и работниками библиотеки.


26.04.2018 УЧАСТИЕ В ГОРОДСКОМ СЕМИНАРЕ

«ФОРМИРОВАНИЕСИСТЕМЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИ Я ОБУЧАЮЩИХСЯ: СОДЕРЖАНИЕ, ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ»
SDC17903.JPG


SDC17870.JPG
2
6 апреля 2018 года в дети подготовительных к школе групп принимали участие в городском семинаре «Формирование системы патриотического воспитания обучающихся: содержание, формы деятельности, перспективы развития», который проходил на базе МАОУ «СОШ № 19». SDC17914.JPG
В рамках семинара дети подготовительных к школе групп приняли участие в военно-патриотическом празднике, посвященном Дню Победы вмесите с воспитанниками МБДОУ № 19 и обучающимися МА ОУ «СОШ № 19»
Программа праздника состоялась из 2-х частей: строевой и физической подготовки.
SDC17925.JPG

SDC17929.JPG
В физическую подготовку входили:
SDC17893.JPG
без с полной выкладкой,SDC17943.JPG

SDC17942.JPG
продвижение по-пластунски, метание гранаты. наши воспимтанники подготовительных к школе групп показали высокую подготовку в проведении военно-патриотического празденика.посваященного Дню Победы.

9 апреля 2017 года  МА ДОУ № 32  отметил свой 30-й день рождения!

DSCN2585.JPG

SDC17714.JPG

В связи с этим событием было очень много  сказано добрых слова в адрес коллектива, администрации, родителей и воспитанников МА ДОУ. 
DSCN2569.JPG
 
DSCN2593.JPG

IMG_3237.JPG

IMG_3238.JPG

DSCN2567.JPG
За прошедший год произошло много значимых событий .
Педагогические работники  обобщали и распространяли  педагогический опыт, принимая участие   в семинарах и конференция различного уровня:
-  городской семинар на базе МА ДОУ № 46 «Создание и функционирование альтернативных форм дошкольного образования» ; 
XVI   научно -  практическая конференция «Современные проблемы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО» г. Серов;
XVIII Научно – практическая конференция «Педагогическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в современном образовательном пространстве: теория и практика инклюзивного образования», город Серов;
-  Всероссийская научно-практическая конференция «Изучение и образование детей со статусом ОВЗ»  на базе  Уральского педагогического университета города Екатеринбурга ;
-   Всероссийский сетевой конкурс «Профессиональный успех – XXI»;
-  V Всероссийский образовательный форум «Школа будущего» «100 лучших ДОУ России» ;
-  Всероссийской научно-практической конференции «Инновационные векторы развития общего образования в условиях реализации ФГОС»; 
III Всероссийская конференция  «Здоровьесберегающие технологии в современном образовании» в рамках  Всероссийского конкурса  «Школа здоровья – 2017» ;
-  международная научно-практическая конференция «Профессиональный стандарт педагога: теоретический и практический аспект».  
         С целью повышения качества дошкольного образования и анализа профессиональной деятельности  в МА ДОУ создана  аттестационная комиссия по прохождению процедуры всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности педагогических работников на СЗД, три педагога  входят в состав областных экспертов  Свердловской области; наши педагоги так же являются  членами   экзаменационной комиссии студентов  Северного педагогического колледжа; членами городской ПМПК; входят в состав жюри  городских конкурсов по экологическому воспитанию дошкольников на базе СЮН.
Проведение всестороннего анализа профессиональной  деятельности  педагогических  работников является индивидуальной формой повышения педагогического мастерства и положительно влияет на повышение качества организации образовательной деятельности со всеми участниками образовательных отношений  в  ДОУ № 32.
За высокие показатели безупречного качества предоставляемых услуг, социально-экономическую значимость в своей отрасли и регионе, с устойчивой позицией надежности и конкурентоспособности в  2016 году  наше дошкольное учреждение  внесено в Федеральный электронный Реестр «Доска Почета России» и  вошло  в 100 лучших ДОУ России.
В мае 2017 года в федеральном ежегодном общественно-информационном журнале «ШКОЛА ГОДА – 2017» опубликована статья «Мы работаем для детей». В этом же году  дошкольное учреждение   стало  лауреатом  Всероссийского конкурса «Школа здоровья – 2017» в номинации «Проект  по сохранению здоровья участников образовательного процесса».
В июне 2017 года стали финалистами Второго всероссийского Смотра-конкурса Международной Академии развития образования  в г.Москве на лучшую презентацию опыта работы дошкольных организаций  за продвижение инновационных форм и методов работы, поиск новых решений в обучении и воспитании дошкольников. Награждение победителей проходило в Сочи – Лоо. Четыре  педагогических работника  в 2017 году  получили звание Лауреата Всероссийского общественного проекта «Трудовая Слава России» Международной академии развития образования, награждены дипломами за многолетний стаж работы  и распространение передового педагогического опыта и  отмечены медалью   за огромный вклад в развитие образования «Почетный педагог России», «Трудовая слава России», «За заслуги в сфере образования» , нагрудным знаком «Доброе сердце»: заведующий Киселёва ЛГ, старший воспитатель Данишкина Н.Н., музыкальный руководитель Трушкина М.С., воспитатель Александрова Н.Г.
В МА  ДОУ № 32 проводится множество мероприятий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. В 2017 году воспитатель Иванова О.Ю. принимала участие в муниципальном конкурсе «Открытая дорога» и заняли IIIместо. Двое педагогов Александрова Н.Г. и  Севрюкова О.В. принимали участие в муниципальном конкурсе «Лучшее познавательное занятие» и заняли IIIместо.
В результате созданных условий и благодаря  качеству организации образовательной деятельности с детьми   по формированию индивидуальных образовательных достижений,  а так же профессиональной компетенции  педагогов и их деятельности  по обеспечению требуемого качества результатов образования   воспитанники   ярко  демонстрируют  свои знания и умения в конкурсах различного уровня:
Муниципальный уровень:
- В рамках МОУ ДОД «СЮН»: городская игра  «Звериная узнавайка», конкурс :«Экологический трамвайчик»; »; конкурс кормушек «Помогите зимующим птицам», «По одной кормушке – каждой пичужке»; конкурс «Витаминное лукошко на окошке», «Славим картошку»;
-  участие в спортивно-патриотическая  игра «Зарничка 2017 – 2018»; в  2018 году заняли 3 место среди ДОУ города;
 -благотворительный  литературный марафон, посвященный 70 - летию со дня Победы «Звучи победная весна;  фестиваль  детского творчества «Помним. Любим. Чтим»; «Живу тобой, моя Россия!»;
 - фестиваль «Опен-эйр» в русских традициях».
Региональный уровень: конкурс рисунков и поделок «Седой Урал кует Победу», конкурс «Роман с книгой», «Хлеб всему голова!», сертификат на 10 000 рублей.
Всероссийский уровень: конкурс «Мечтай. Исследуй. Рассуждай», «Семейный котел», «Сударики», «Царство грибов»;  «Твори. Участвуй. Побеждай»;  «Дети читают стихи!» и другие.
Таким образом, за последние 3 года 98%  педагогов являлись участниками   конкурсов разного уровня; 85% воспитанников стали участниками и победителями 34 конкурсов разного уровня. О наших достижения можно узнать более подробно в рубрике «НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ»
Внедрение новых вариативных форм дошкольного образования с целью повышения качества образовательной деятельности и  удовлетворения запроса родителей в ДОУ организовано дополнительное образование с детьми по следующим направлениям: физкультурно – оздоровительное: секции «Здоровячок», «Спортивная гимнастика»; художественно - эстетическое: ансамбль «Веселые ложкари», «Юные барабанщики»; студии «Волшебная кисточка» и «Мастерская чудес»; познавательное: «Грамотей» и «Развивайка»; речевое: секция «Звуковичок»; социально-коммуникативное: кружок «Эмоциональный мир дошкольника», «Веселое настроение».
Определение качества образования в ДОУ  – это качественно разработанные и внедренные в ОД образовательные программы и  создание специальных  условий по  достижению  результатов освоения этих программ.  Инновационный банк ДОУ представлен в виде 4-х  методических направлений:
1.Гендерное воспитание, реализация программы «Мальчики и девочки». Цель данного нововведения: через специально–организованную работу личностных установок и эмоционального состояния педагога, сформировать конкретные умения и навыки по гендерному развитию воспитанников. Опыт работы был представлен  на окружного семинаре   «Папы разные нужны!»
2.Финансово-экономическая грамотность, реализация программа  «Деньги любят счет». Сегодняшнее поколение живет в иных экономических условиях. Детей повсюду окружает реклама, а в их лексикон  включается все больше слов финансовой среды. Экономическая культура личности дошкольника характеризуется наличием первичных представлений об экономических категориях, интеллектуальных и нравственных качествах : бережливость, рачительность, смекалка, трудолюбие, умение планировать дела, осуждение жадности и расточительности; а так же формирование  осведомленности в финансовых вопросах, умение зарабатывать и управлять деньгами. Опыт работы в данном направлении был представлен на городском конкурсе «Лучшее познавательное занятие» и публикаций материала на сайте ПЕДАГОГИ.ОНЛАЙН.
2.                Правовое воспитание дошкольников, реализация программы  «Мои права и обязанности» - это  налаженная за несколько лет система работы со всеми участниками образовательных отношений по ознакомлению детей  с их правами и обязанностями, повышению юридической грамотности  через адекватные и специфичные  для разного возраста видов детской  деятельности. Опыт работы представлен в  методических рекомендациях  для педагогов и родителей «Правовое воспитание дошкольников: миф или реальность?»
3.                Работа с детьми, имеющими статус ОВЗ, реализация адаптированной программа для слабовидящих детей  «Я вижу мир!» Цель: создание образовательной среды, обеспечивающей  слабовидящему ребенку личностный рост с актуализацией зрительного потенциала, равные со сверстниками без зрительной недостаточности стартовые возможности освоения ООП ДОУ; формирование социокультурной среды, поддерживающей психоэмоциональное благополучие ребенка с нарушением зрения, осуществляющего жизнедеятельность в условиях трудностей зрительного отражения.  Опыт работы в этом направлении был представлен на городском и окружном семинарах «Наш ориентир – здоровый и развитый ребенок», на  XVIII      научно-практической  конференции «Педагогическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в современном образовательном пространстве: теория и практика инклюзивного образования» в городе Серове.
 Таким образом, исходя из вышеизложенного, можно уверенно заявить, что МА ДОУ № 32 работает в режиме развития, так как педагоги активно занимаются нововведениями. В учреждении имеется инновационный потенциал, коллектив способен создавать, воспринимать, реализовывать новшества, своевременно избавляясь от всего устаревшего, педагогически нецелесообразного, что несомненно влияет на повышение качества дошкольного образования. Научные основы понятия качества образования нашли свое отражение в Федеральном законе «Об образовании в РФ».  В статье 2 «Основные понятия» дается определение  качества образования: «Качество образования – это комплексная характеристика образования, выражающая степень его соответствия  ФГОС и потребностям заказчика  образовательных услуг, социальным и личностным ожиданием человека», т.е. Качество образования – это  качество результатов . Для педагогов и родителей  результат – это  социальная зрелость воспитанника на этапе завершения дошкольного образования, его готовность к жизненному самоопределению. Благодаря высокому профессионализму педагогического состава при  создании условий  по реализации и освоения образовательной и дополнительных  программ  можно сделать вывод:  в течение последних 3-х лет наши воспитанники  показывают высокие достижения  планируемых результатов  в виде целевых ориентиров в освоении  образовательной программы. Анализ  результатов  и обработка данных проводимой в ноябре 2017 года  входной диагностики в 1-х классах всех общеобразовательных школ города показал, что   у большинства наших выпускников  преобладает высокий уровень интеллектуальной готовности, наблюдается сформированность учебного мотива,  развита мелкая моторика и готовность  руки  к письму.
Предлагаем Вашему вниманию фотоотчёт о праздновании дня рождения детского сада, на котором воспитанники и педагоги поздравили друг друга.

В праздничном концерте приняли участие воспитанники старших и подготовительной групп и педагоги; в качестве зрителей были приглашены
председатель городской Думы Бидонько С.А.,
DSCN2549.JPG
депутаты городской Думы Волобуев А.В.

DSCN2545.JPG
Миленина А.В.; заместитель начальника МОУО г.Краснотурьинска Раев Ю.В.; председатель городского профсоюза науки и образования Суркова ОГ.; ветераны труда, Бывшие заведующие ДОУ, Кордо-Сысоева О.М., Антукова Н.В., Зверев В.В. Зверева Г.В.; заведующие  ДОУ города Брюшинина Н.Г., Астрова С.П., Генне Е.И.  Ведущий мероприятия – заведующий Киселёва Любовь Георгиевна.
IMG_3036.JPG

IMG_3029.JPG

IMG_3047.JPG

IMG_3059.JPG

IMG_3090.JPG

SDC17549.JPG

IMG_3161.JPG

SDC17624.JPG

SDC17630.JPG

SDC17699.JPG

15 МАРТА 2018 года

В соответствии с п. 12 постановления правительства РФ от 25.04.2012 года  № 390 «О противопожарном режиме»  15 марта  2018 года в 10 часов утра в МА ДОУ № 32  была проведена отработка планов эвакуации работников МА ДОУ № 32  и персонала с детьми с привлечением следующих экстренных и иных заинтересованных служб: отдел надзорной деятельности ГО Краснотурьинск, ГО карпинск, Волчанского ГО УНДиПР ГУ МЧС России по свердловской области, Соколовская Наталья Васильевна инспектор ОНД ОНД ГО Краснотурьинск, ГО Карпинск, Волчанского ГО УНДиПР ГУ МЧС России по Свердловской области. Место условного возгорания физкультурный зал.
SDC17205.JPG
В день проведения тренировочных занятий приняли участие 11 возрастных групп от 2 до 7 лет с общим количеством воспитанников 157 человек и 36 сотрудников.
SDC17220.JPG Во время очередной учебно-тренировочной эвакуации присутствовал представитель  МКУ УГЗ ГО Краснотурьинск инженер по ПБ Гельвер А.А.
SDC17206.JPG
Цель тренировочной эвакуации:
SDC17226.JPG
Формирование у сотрудников и воспитанников навыков безопасного поведения и отработки действий в случае возникновения пожара.
Ход эвакуации:
1.     Оповещение о пожаре;
2.     Эвакуация детей и сотрудников (проходила согласно плана эвакуации);
3.     Согласованные действия сотрудников (согласно инструкции);
4.     Организация места сбора (организован сбор в безопасном месте);
5.     Проверка присутствия детей по списочному составу, сотрудников согласно табеля рабочего времени;
6.     Доклад руководителю о проведении тренировки.
Перед проведением учебной тренировки со всеми сотрудниками МА ДОУ № 32 было проведено учебное занятие по теме: «Действия персонала детского сада на случай возникновения пожара или СЧ» с записью в Журнале регистрации по пожарной безопасности.
Оповещение о пожаре и вызов пожарной охраны произвела заместитель заведующего по административно - хозяйственной части Угрюмова Р.В. Сообщение о пожаре в МОУО города Краснотурьинск  условно произведено заведующим МА ДОУ № 32 Киселёвой Л.Г.
SDC17237.JPG
Отключение электроснабжения, эвакуация детей, предоставление доступного проезда автотранспорта пожарной охраны, условное пожаротушение специальными средствами, перекрытие распространения пожара с помощью закрывания дверей производилось согласно плана-графика.
SDC17239.JPG
После сигнала голосового  оповещения в 10 часов 00 минут, воспитатели осуществили организованный выход воспитанников,  через соответствующие выходы,  за 06 минут.
SDC17241.JPG
Ответственный по пожарной безопасности – Угрюмова Р.В.  провела сверку списочного состава детей и сотрудников. Все воспитанники благополучно были выведены из здания.
Итоги проведения учебной эвакуации при пожаре:
Тренировочные эвакуации по предотвращению ЧС проводятся постоянно в течение учебного года. Воспитанники послушно, дисциплинированно и быстро выполняют всё то, что им говорит педагог. Всё это благодаря постоянной и систематической работе воспитателей. Действия персонала детского сада во время учебной эвакуации слаженные и уверенные. 

28 февраля 2018 года к  слабовидящим детям группы № 4 приходили в гости школьники 3 Б класса  МА ОУ «СОШ № 19».

SDC16978.JPG

SDC16973.JPG
      
SDC16976.JPG
  Дети в рамках городского конкурса «Лучший класс» провели   мастер-класс по изготовлению мягкой игрушки «ОСЬМИНОГ».
SDC16994.JPG
В мастер -  классе приняли участие слабовидящие дети и ученики под руководством учителя Пуховой Валентины Максимовны:
SDC17005.JPG
Ева Маркшдедер, Лиза Попова, Вероника Маряшина, Даниил Левчиковский, Рената Хусаинова, Соня Тихомирова, Василина Васнина. Таня Леонова, Ксюша Кувалдина, Кира Крюкова, Федор Маслеников, Вика Коковина.

 26 февраля2018 года  в 10.00 в МА ДОУ № 32 воспитанники старших и подготовительных к школе групп  публично защищали свои проекты:
-все_воспитанники__проектники.JPG
Резникова Таисия и её бабушка Паульс Н.И. проект «Почему я расту?»;
.JPG
Теренков Георгий самостоятельно защищал проект «Зачем нужна кровь?»;
.JPG
Рупасова Анна выбрала самую актуальную и трудную тему «Семейный бюджет» и самостоятельно защитила  свой проект;
_стоит_с_проектом.JPG
Телеушина  Варвара тоже защитила свой проект и очень интересно рассказала о своих домашних питомцах: попугаях-  карелла Арсюше и Рите. 
_краса.JPG
Арина Воробей вместе с мамой Екатериной Александровной  поделились секретами  кулинарных традиций семьи и угостили всех домашним тортом.
.JPG
А Шайдуллин Артур вместе с мамой Анной Александровной очень тепло и с любовью рассказали  о своей семье и защитили проект «Семья – самое теплое место на Земле».
_с_мамой.JPG


11 ДЕКАБРЯ 2017  год.
В течение ноября – декабря 2017 года в городе проходил муниципальный конкурс среди  педагогов дошкольных образовательных учреждений города «Лучшее познавательное занятие».
SDC15769.JPG
Наши дети подготовительной к школе группы № 7 вместе с воспитателем Севрюковой О.В. принимали участие в муниципальном конкурсе. С воспитанниками было проведено 
НОД  по формирование у детей первичных элементарных экономических представлений и нравственно-экономических качеств, культуру общения в процессе экономической деятельности «МУХА ПО ПОЛЮ ПОШЛА, МУХА ДЕНЕЖКУ НАШЛА…» (реализация образовательной области ФГОС ДО «Познавательное развитие» в интеграции со всеми областями)
SDC15768.JPG
Задачи, которые решались при проведение НОД:
1.     Образовательные:
Формировать у детей первичные экономические понятия; познакомить   с «банком»,  как с учреждением, где хранятся деньги; с понятием «бюджет», составными элементами семейного бюджета; объяснить взаимосвязь между экономическими и этическими категориями: труд, товар, деньги, цена, стоимость - с одной стороны и нравственными понятиями, такими, как бережливость, честность, экономность, щедрость и т. д. с другой стороны .
SDC15758.JPG
2.     Развивающие:
Способствовать развитию мыслительной деятельности и обогащению  активного словаря детей словами: монеты, купюры, сбербанк, бюджет, семейный бюджет, банковский договор, доходы, расходы, доход по процентам, накопительный  вклад, депозит, сберегательная книжка.
SDC15796.JPG
3.     Воспитательные:
Воспитание нравственно-экономических качеств личности (трудолюбие, бережливость, экономность, самостоятельность, ответственность, расчетливость, активность, умение правильно вести себя в реальных жизненных ситуациях, носящих экономический характер (покупка в магазине, плата за проезд в транспорте и т. д.)
SDC15767.JPG
Занятие – игра выстроено на основе произведения Корнея Чуковского «Муха-Цокотуха».
SDC15814.JPG
Форма организации: групповая
Способы организации: групповой, подгрупповой, работа в парах, работа в командах,  индивидуальный.
НОД проходило через  интеграцию всех  пяти образовательных областей  в соответствии с ФГОС ДО, приоритетная область «Познавательное развитие»
Оборудование:  проектор, ноутбук; магнитные доски; раздаточный материал: листы бумаги А-4 с нарисованными монетами, цветные карандаши, фломастеры; разрезные картинки для дидактических игр «Доходы-расходы» ,  предметные картинки, картинок с изображением сказочных героев, сберкнижка, нарисованные бумажные купюры и монеты; листы с заданиям.
SDC15817.JPG
Технологии используемые на занятии: игровые; здоровьесберегающие; технология исследовательской деятельности; информационно-коммуникационные технологии; личностно-ориентированные технологии.
Учебно-методический комплект: технологическая карта НОД «Муха по полю пошла, муха денежку нашла…»; Н.Н.Крючкова  Учебно-методическое пособие по повышению финансовой грамотности«Первые шаги по ступеням финансовой грамотности»  (для дошкольников), Калининград, 2013.-26 с.
Методы и приемы:
SDC15759.JPG
1)     наглядно-зрительные  -   использование наглядных  и дидактических пособий: магнитные доски, разрезные картинки для дидактических игр «Доходы-расходы» ,  предметные картинки, картинок с изображением сказочных героев, сберкнижка, нарисованные бумажные купюры и монеты; листы с заданиям;
SDC15818.JPG
2)     словесные -объяснения, пояснения, указания;вопросы к детям и поиск ответов;словесная инструкция.
SDC15812.JPG
3)     практические - обыгрывание ситуаций; выполнение  логических заданий; решение проблемных ситуаций; закрепление через повторы новой  экономической терминологии; выполнение упражнений в игровой форме;самостоятельное выполнение  заданий .
SDC15757.JPG
4)     музыкальные  -  фонограммы песен: «Money»( группа Abba) , «Самовар кипит, самовар поет…» (муз. и сл. Т. Музыкантовой), звуковые эффекты.

6 декабря 2017 года  в гостях у детей Центральная городская библиотека

6 декабря 2017 года  в МА ДОУ библиотекари МБУК ЦБС «Центральная городская библиотека» Бочкарева Татьяна Юрьевна и Родкина Татьяна Владимировна в рамках проекта «Книжное включение - Book inclusion», ставшего победителем грантового конкурса "Помогать просто" ОК РУСАЛ,  пришли в гости в наш МА ДОУ в группу слабовидящих детей. Библиотекари привезли с собой специальные рельефно-графические и тактильные детские книги, книжки-игрушки, фигурные книжки с яркими картинками.  Воспитанники слушали сказку Сергея Козлова «Снег пошел» и рассуждали о свойствах снега. Забавный игрушечный Тигренок принес загадочную сумку, в которой обнаружились контейнеры со снегом и льдом. Малыши наблюдали, как снег и лед тают в теплом помещении и превращаются в воду, вспоминали зимние сказки, отгадывали загадки о зиме и узнавали на ощупь … сказку.
SDC15625.JPG

SDC15641.JPG

SDC15626.JPG

SDC15610.JPG
Самыми интересными для ребят оказались рукодельные тактильные книги о животных «Малыши» и «Счет» - для тех, кто учится считать до пяти. Эти удивительные книжки сшиты и подарены библиотеке читательницей Ириной Жарких  
SDC15653.JPG

SDC15700.JPG

SDC15674.JPG

SDC15631.JPG
Встреча с сотрудниками библиотеки и интересная литературно-игровая программа  вызвали массу положительных эмоций  у слабовидящих детей. Когда пришли родители забирать своих детей домой, то все дети с восторгом рассказывали про гостей из Центральной библиотеки и делились своими положительными впечатлениями.


3 декабря 2017 года в в  ЦДТ   проходил  традиционный фестиваль творчества детей с ограниченными возможностями здоровья «Мы все можем!»,
посвященный  году экологии.
IMG_20171203_134336.jpg
Этот фестиваль проводится уже 15 лет,  и вновь  в это воскресенье, 3 декабря 2017 года, общий праздник  объединил и молодые таланты, и родителей, и педагогов, любящих природу и  подарив, как всегда, всем прекрасное настроение и возможность представить свое мастерство в разных видах творчества.
IMG-20171203-WA0013.jpg
В городском фестивале приняли участие наши воспитанники группы № 4 : Ариша Воробей, Вера Воложанина, Полина Башкирова и Лена Полуда, которые приняли участие в декоративно-прикладном творчестве и были награждены дипломами, благодарственными письмами и подарками.

IMG_20171203_135037.jpg


IMG-20171203-WA0025.jpg


1 декабря 2017 года стартовал  Новогодний благотворительный марафон волонтеров «Верим в чудо! Творим чудо!».

В  декабре 2017 года в Краснотурьинске, как и в других городах присутствия РУСАЛа, в  седьмой раз стартовал новогодний благотворительный марафон «Верим в чудо! Творим чудо!»  По жеребьёвке из 13 команд дети нашего МА ДОУ № 32 стали  благополучателями команды марафонцев – волонтеров  «DVD/РУСАЛ – Краснотурьинск» (работники завода): Ильичёва Ксения, Романов Михаил, Павлова Ирина, Тимофеева Анна, Малинин Максим, Беспалова Татьяна, Моор Екатерина и Чемис Дорин, которые 1 декабря, в первый зимний день, пришли в гости к «особенным» детям группы № 4 в карнавальных костюмах и с огромными пакетами игрового материала. Много радости и веселья доставили они детям: дети путешествовали  в мир сказок; играли в логические игры,
IMG_20171201_094401.jpg
пробираясь по напольным лабиринтам «Гигантские ходилки»;
IMG_20171201_101642.jpg
участвовали в конкурсе «Юный художник».
IMG_20171201_100753.jpg
Волонтеры не только доставили огромную радость детям,играя с ними в разные игры, но они ещё и славно потрудились: в холле МА ДОУ № 32 появилась яркая сверкающая палитрой цветов новогодняя композиция, которая приятно удивила и порадовала своей необычностью и красотой всех воспитанников нашего дошкольного учреждения.
IMG_20171202_130443.jpg

IMG_20171202_140117.jpg
Пол в гигиенической комнате группы «особенных» детей  засверкал новизной, словно после капитального ремонта.
IMG_20171202_141435.jpg

IMG_20171202_143258.jpg
Мы желаем нашей команде марафонцев – волонтеров удачи, набрать наибольшее количество баллов, чтобы 21 декабря  в ДК БАЗ  получить благотворительные сертификаты, общая сумма которых около 200 000 рублей.


27 НОЯБРЯ НАШИ ДЕТИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ № 12 ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ В ГОРОДСКОМ КОНКУРСЕ ПО ПДД "ОТКРЫТАЯ ДОРОГА"
В течение 3-х лет воспитатель Иванова ОЮ целенаправленно работа по формированию основ дорожной безопасности у воспитанников своей группы.
DSCN0090.JPG
Для детей в группе созданы Центры безопасности, подобраны дидактические игры по ПДД, на протяжении  всех режимных моментах с детьми через  разную детскую деятельность проводились игры; развлечения; беседы; проигрывание игровых  и проблемных ситуаций, связанных с правилами поведения на дорогах; НОД и т.д.
DSCN0158.JPG

DSCN0013.JPG

DSCN0138.JPG
Работа проводилась не только с детьми, но и с педагогическим составом МА ДОУ № 32 и  с родителями воспитанников через мастер-классы, родительские встречи, деловые игры.

DSCN0018.JPG

SDC13045.JPG

SDC13069.JPG

DSCN8328.JPG
27 ноября воспитатель Иванова ОЮ приняла участие в городском конкурсе по ПДД «Открытая дорога» с детьми старшего возраста.
SDC15522.JPG


SDC15513.JPG

09.11.2017 год: ОБЛАСТНАЯ ДОБРОВОЛЬЧЕСКАЯ  АКЦИЯ «10 000 ДЕЛ – В ОДИН ДЕНЬ»

Во исполнение Указа губернатора Свердловской области от 07.10.2014 № 460-УГ «О ежегодном проведении Дней милосердия в Свердловской об ласти», в соответствии с приказом Министерства социальной политики Свердловской области от 12.09.2017 № 456 «О проведении Дней милосердия в Свердловской области в 2017 году», Государственному казенному учреждению социального обслуживания населения Свердловской области «Организационно-методический центр социальной помощи» поручено организовать подготовку мероприятий в рамках проведения Дней милосердия, 9 ноября 2017 года на территории Свердловской области состоялась добровольческая акция «10 000 добрых дел в один день», главными задачами которой явилось привлечение общественности к решению задач социально-экономического развития Свердловской области, стимулирование и поддержка социальных, гражданских и добровольческих инициатив общественных объединений, иных организаций и отдельных граждан.
SDC15386.JPG

SDC15336.JPG
Став участниками добровольческой акции «10000 добрых дел в один день» волонтеры ГБПОУ СО «Краснотурьинский политехникум», в рамках днях милосердия Свердловской области 2017 года, 9 октября 
в МА ДОУ  № 32 с детьми подготовительных к школе групп  провели спортивное мероприятие под названием «Весёлые старты».
SDC15374.JPG

SDC15370.JPG
Дети получили огромный заряд позитивного настроения. Хочется сказать огромное спасибо преподавателю Дунаевой Наталье Владимировне и волонтерам: Ерошиной Алене, Сазоновой Людмиле, Болоненковой Евгении, Даудрих Федору и Дайнека Виктору  за сотрудничество!


В период  с 01 по 03 ноября в МА ДОУ № 32 был разработан План мероприятий к Дню народного единства, который был реализован  в средних, старших и подготовительных к школе группах и проходил под акцией «Единство народное»
.JPG

Цель: Воспитывать патриотические чувства: любовь к Родине, родному краю, толерантность к людям всех национальностей, живущих в нашей стране.
_дети.JPG
Задачи:
1.     Обобщить и систематизировать знания детей о празднике «День народного единства»
2.     Развивать словарный запас (единение, патриот, воображение, эстетический вкус;
3.     Воспитывать бережное и уважительное отношение к Родине;
SDC15229.JPG
4.     Пополнить знания детей о русских традициях связанных с праздником «День народного единства»
5.     Развивать у детей интерес к истории России, истории родного края.
6.     Закрепить знания о символах России.
План мероприятий:
·        Коллективное изготовление стенгазеты «День народного единства».
·         Чтение и обсуждение стихотворения В. Степанова «Герб России»
·         Беседа о березке — символе России.
·         Конструирование«Старинная крепость»
·         Беседа о людях разных национальностей, живущих в России. Работа над понятием "гражданин".
·        Рассматривание репродукций и картин о родной природе. Чтение стихотворения "С чего начинается Родина?" Объяснение значения пословиц о Родине.SDC15223.JPG
·         Беседа «Что означает – народное единство.
·         Художественное творчество "Моя Родина".
·         Беседа с детьми об истории праздника«День народного единства».
SDC15218.JPG
·         Беседа «В единстве наша сила»
·        Патриотический час «С верой в Россию»
·        Книжно - журнальная выставка литературы «Примером сильны и духом отважны…», посвященная Дню народного единства
·         Развлечение «Кругом Россия – родной край», посвященная Дню народного единства
SDC15226.JPG
·         Интегрированное занятие с детьми на тему«День народного единства»(с музыкальной презентацией «Россия – наша Родина»)
·         Выставка детских рисунков«Я, ты, он, она – вместе целая страна!»
SDC15228.JPG
·        Викторина с элементами спортивных игр«Защитники земли русской»
·         Изготовление папки – передвижки для родителей «День народного единства»
2 ноября  с детьми старших и подготовительных групп  был проведен музыкально – познавательное мероприятие, посвященное  Дню народного единства, который подготовили музыкальные руководители Трушкина МС и Кузнецова ЕВ.  Вели мероприятие воспитатели старших и подготовительных к школе групп: Севрюкова ОВ, Иванова ОЮ, Конашенкова ЕВ.
SDC15234.JPG
Место проведения: музыкальный зал
Материал: Презентация «День народного единства»
SDC15236.JPG
Предварительная работа: Разучивание стихов, песен. Подготовка презентации, подготовка музыкального и литературного материала.
План проведения:
1. Беседа о празднике «День народного единства» 
2. Просмотр презентации.
3. Чтение  поэтического произведения И. Агеевой «Флаг российский - триколор», слушание музыки: Струве Г. «Моя Россия», Тиличеева Е. «Марш», Прокофьев С. «Марш»; исполнение хороводов, исполнение и слушание песен.
4. Беседа о символах России. Беседа о государстве — "Российская Федерация". Знакомство с различными городами России (презентация)
 5. Аппликация

25 октября2017 года  дети старших групп МА ДОУ № 32  побывали в гостях у А.С.Попова
__в_холле_музея.JPG
Долгая и плодотворная дружба МА ДОУ № 32 с МБУК Краснотурьинский краеведческий музей Мемориальный музей А. С. Попова, который в 2018 году отмечает  124 года существования и представляет комплекс  насчитывающий более 200 тысяч единиц хранения.
_аппаратура_в_музее.JPG
 Все мы прививаем детям любовь к Родине, считаем, что каждый с детства должен хорошо знать то место, где он родился и вырос, где трудятся его родители, какие великие люди прославили наш город. Именно поэтому дети побывали в музее А.С.Попова,  познакомились с  интересным мемориальным фондом  (документы, фотографии, книги, мебель, посуда и т.д.), позволившим создать две мемориальные комнаты – гостиную и столовую, а в остальных залах развернуть экспозицию о жизни и деятельности учёного.
_СС.JPG

_рассказ_Грибакина_СС.JPG
Грибакин С.С. очень доступно  рассказывал о жизни А.С. Попова в Турьинских Рудниках, годах его учебы в Далматовском и Екатеринбургском духовных училищах, Пермской духовной семинарии, Санкт-Петербургском университете.Работе в Кронштадте в Минном офицерском классе, в Техническом училище и  становлении  нашего земляка как ученого, создание семьи, о работе на Нижегородской Всероссийской ярмарке, поездке в Чикаго – одним слово в доступной форме познакомил дошкольников  с этапами жизненного пути Александра Степановича Попова.
SDC15084.JPG
В «кабинете» дети узнали  об открытии А.С. Попова, испытаниях и практическом применении его изобретения. Дети увидели и познакомились  с  подлинными приборами  изобретателя радио и копиями первых приёмников беспроволочного телеграфа, изготовленных местными радиолюбителями; с  последними документами и фотографиями  А.С. Попова и его семьи.
Побывали в  зале памяти, где выставлены подарки от гостей города и музея к юбилейным датам великого учёного и мемориального музея А.С. Попова.

Проводимые профилактические мероприятия «ВНИМАНИЕ ДЕТИ!»
в МА ДОУ № 32 в период с 23 октября по 12 ноября 2017 года
На основании Предписания ОГИБДД МО МВД России «Краснотурьинский» от 23.10.2017 года № 5/4265 в целях профилактики дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних, сохранения жизни и здоровья детей в преддверии и в период осенних каникул в МА ДОУ № 32 организованы и проведены следующие мероприятия
Все мероприятия прошли на хорошем уровне, поставленные цели и задачи достигнуты.
План мероприятий месячника  безопасности дорожного движения «Внимание, дети!»
Цель:
1.     Снижение дорожно-транспортного травматизма на улицах и дорогах города;
2.     Сохранение здоровья детей и взрослых, обеспечение безопасности жизнедеятельности;
3.      Формирование у родителей, педагогов, воспитанников ответственности в деле сохранения собственного здоровья и безопасности;
4.      Установление взаимосвязей дошкольного образовательного учреждения с органами ГИБДД, общественностью по вопросам профилактики дорожно-транспортного травматизма.
Задачи:
1.     Дать ребенку определенную систему знаний по правилам дорожного движения;
2.     Сформировать прочную привычку в применении полученных знаний и выполнении правил поведения в обыденной жизни.
Ожидаемые результаты:
1.     Снижение уровня дорожно-транспортного травматизма с участием детей дошкольного возраста.
2.     Установление прочных связей в организации совместной работы МА ДОУ«Детский сад № 32 комбинированного вида» с органами ГИБДД, общественными организациями по обеспечению безопасности дорожного движения.
3.     Расширение материально-технического и методического обеспечения групп и методического кабинета МА ДОУ № 32.
4.     Осознание взрослыми и детьми понятия «безопасность дорожного движения» и формирование прочных привычек в применении полученных знаний, умений, навыков безопасного поведения на улицах и дорогах, общественном транспорте.
5.     Повышение уровня ориентации к современным условиям жизни.


п\п

Мероприятия

Количество

участников

Сроки

Участие сотрудников ГИБДД,

ответственные лица

1

Издание приказа «О проведении месячника безопасности дорожного движения в МА ДОУ № 32».

52 работника,

221 родитель воспитанников

20.10.2017

Заведующий МА ДОУ № 32

Киселёва ЛГ

2

Проведение семинара с педагогическим коллективом:

- о   методике   обучения   

воспитанников   Правилам дорожного движения;                                                   

- о формах работы по профилактике детского травматизма;

- об организации работы на групповых площадках по привитию навыков соблюдения ПДД.

25 педагогов

23.10.2017

Старший воспитатель Данишкина НН.,

старший лейтенант ГИБДД

Иванов А.В.

3

Обновление    в    группах    уголков    безопасности дорожного движения.

100 родителей,

 25 педагогов

23.10.17г по 26.10.17 год

Воспитатели всех групп

4

Проведение конкурса плакатов (стенгазет) по теме правил дорожной безопасности «Осторожно дорога!»

100 родителей,

25 педагогов

21.09.2016

Совместная работа с родителями всех групп,

старший лейтенант ГИБДД

Иванов А.В.

5

Консультация для педагогов «Обучаем ребенка основам безопасности»

25 педагогов

14.10.2016

Старший воспитатель Данишкина НН, старший лейтенант ГИБДД

Иванов А.В.

6

Консультации для родителей:

- «Подушка безопасности - не без опасности!»

- «Причины ДТП».

187 родителей,

25 педагогов

12.09.2016- 16.09.2016

Старший воспитатель Данишкина НН, старший лейтенант ГИБДД

Иванов А.В.

7

Практическое занятие «Составление маршрута из дома в детский сад».



187 родителей, 24 педагога



Старший воспитатель Данишкина НН, воспитатели

8

Проведение бесед с детьми по безопасности движения.

150 воспитанников, 20 взрослых

12.09.2016-10.10.2016

 старший лейтенант ГИБДД

Иванов А.В.

8.1

Беседы «На наших улицах».

Цели: дать детям представление об улице. Познакомить с различными видами домов. Учить детей ориентироваться на своей улице, знать свой дом, домашний адрес. Знать разметку улиц и дорог. Дать знания о правилах передвижения по улицам.

- город, в котором мы живем;

- улица;

- тротуар;

- проезжая часть улицы;

- перекрестки;

- пешеходный переход.

150 воспитанников, 20 взрослых



Воспитатели всех групп

8.2

Игровые ситуации «Наши верные друзья».

Цели: дать детям представление о работе светофора и его сигналов, познакомить с милиционером-регулировщиком и ролью его на улице, познакомить с «островом безопасности» и его необходимости при интенсивном движении.

сигналы светофора;

- сигналы для регулирования дорожного движения;

- сигналы регулировщика;

- «островок безопасности».

150 воспитанников, 20 взрослых



Воспитатели всех групп

8.3

Сюжетные игры «Мчаться по улице автомобили».

Цели: познакомить детей с различными видами транспорта, их назначением, опасностью для человека при неправильном соблюдении ПДД.

 - виды транспорта, их назначение;

- опасность автомобиля для людей;

- наблюдение за работой водителей;

- наблюдение за работой железнодорожного транспорта;

- сигнализация машин, ж/д транспорта.

150 воспитанников, 20 взрослых



Воспитатели всех групп

8.4

Знакомство с правилами движения на дорогах «Если ты – пешеход».

Цели: познакомить детей с понятием «пешеход». Объяснить правила для пешеходов, которые необходимо выполнять для безопасности жизни.

- понятие «пешеход»;

- правила для пешеходов;

- выбор наиболее безопасного пути для пешеходов.

150 воспитанников, 20 взрослых

:

Воспитатели всех групп

8.5

Знакомство с дорожными знаками.

Целизнакомить детей с дорожными знаками, их назначением, расширять представления о том, к чему приводит незнание или несоответствие действий дорожным знакам.

- предупреждающие знаки;

- запрещающие знаки;

- информационно-указательные знаки;

- предписывающие знаки.

150 воспитанников, 20 взрослых



Воспитатели всех групп

8.6

Знакомство с правилами проезда в транспорте «Если ты – пассажир».

Цели: рассказать детям о назначении автобусной остановки, ее расположении. Довести до сведения детей правила безопасного поведения в общественном транспорте

- виды общественного транспорта;

- остановка общественного транспорта;

- правила безопасного поведения в общественном транспорте.

150 воспитанников, 20 взрослых



Воспитатели всех групп

8.7

Знакомство с правилами поведения на игровых площадках

 «Где должны играть дети».

Целиобъяснить детям, где им следует играть на улице, чтобы обезопасить свою жизнь, учить осознанности понимания опасности игр на проезжей части.

- место для игр детей – запрет игр на проезжей части;

- места для игр и катания на самокатах, санках и коньках.

150 воспитанников, 20 взрослых



Воспитатели всех групп

8.8

Беседы по правилам поведения в городе: «На загородной дороге».

Целипознакомить детей с правилами движения по загородной дороге, где отсутствуют тротуары, перекрестки и другие средства разметки улиц. Объяснить правила хождения через ж/д переезд, ж/д пути, правила безопасного поведения вблизи ж/д путей.

- дорога, обочина, пешеходная дорожка – места для движения пешеходов;

- правила движения по загородной дороге – переход через ж/д переезд, ж/д пути;

- запрещение игр вблизи железнодорожных путей.

150 воспитанников, 20 взрослых



Воспитатели всех групп

8.9

Экскурсия по микрорайону Заречный

«Учимся соблюдать правила дорожного движения».

Цели: учить детей правилам поведения на улицах и дорогах города, способствовать их осознанию.

- введение знаний и умений в воспитательно-образовательный процесс.

- закрепить практические знания детей, учить детей ориентироваться на улицах города.

- практическое закрепление знаний ПДД.

60 воспитанников. 10взрослых



Старший воспитатель Данишкина НН, воспитатели

8.10

Знакомство с работой ГИБДД.

Цели: способствовать осознанному восприятию последствий дорожных происшествий. Рассказать детям о работе сотрудников ГАИ. Познакомить их с дорожным знаком «Пост ГАИ».

- формирование осознанного отношения к последствиям дорожных происшествий;

- ознакомление с работой сотрудников ГИБДД;

- знакомство с дорожным знаком «Пост ГАИ»;

- приглашение сотрудников ГИБДД к участию в совместных мероприятиях

 Дидактические игры «Знакомство с сигнализацией машин».

Цели: дать детям знания о световых и звуковых сигналах машины, их назначении. Убедить в необходимости реагирования на них. Рассказать о роли знака «Подача звукового сигнала запрещена».

- световые и звуковые сигналы машин, их назначение;

- реагирование на них;

- значение сигналов для пешеходов.

60 воспитанников. 10взрослых





Воспитатели всех групп

9

Оформление информационных уголков (папки передвижки, консультационные папки, памятки, рекомендации и т.п.).

25 педагогов

12.09.2016- 16.09.2016

Старший воспитатель Данишкина НН, воспитатели всех групп

10

Проведение практических занятий по отработке знаний ПДД на территории ГБДОУ.

52 взрослых 150 воспитанников

03.10.2016-07.10.2016

Старший воспитатель Данишкина НН, воспитатели старших групп

11

Проведение праздника «Путешествие в страну дорожных знаков».

60 воспитанников. 10взрослых

10.10.2016

Руководитель по физическому воспитанию Шурыгина СВ, старший воспитатель Данишкина НН

12

Отчет по итогам проведения месячника безопасности дорожного движения.



10.10.2016

Старший воспитатель Данишкина НН

13

Освещение хода проведения месячника по безопасности дорожного движения на сайте МА ДОУ № 32

- размещение информации и фотоотчета мероприятий месячника по безопасности дорожного движения;

-размещение конспектов практических занятий по соблюдению ПДД,

1педагог, ответственный за сайт

10.10.2016

Старший воспитатель Данишкина НН



Анализируя работу по проведению профилактических мероприятий безопасности дорожного движения, можно сделать вывод, что благодаря систематизации мероприятий у родителей повысился уровень знаний о методах и приёмах ознакомления детей с правилами дорожного движения, у сотрудников ДОУ повысился уровень педагогической компетентности по формированию основ безопасности жизнедеятельности у детей, а у детей сформировался фундамент знаний правил дорожного движения и умение регулировать своё поведение в соответствии с различными чрезвычайными ситуациями.

С 1 октября 2017 года в МА ДОУ открылся  кружок по художественной гимнастике, 
который ведет мастер спорта по художественной гимнастике, инструктор по физической культуре специалист первой квалификационной категории Шурыгина Светлана Васильевна
_вращают_мя_двумя_руками.JPG
В процессе занятий художественной гимнастикой у ребенка  формируются жизненно важные двигательные умения и навыки (прикладные и спортивные, приобретаются специальные знания, воспитываются моральные и волевые качества.
Художественная гимнастика – это выполнение различных комбинаций под музыку, состоящих из пластичных и динамичных гимнастических, танцевальных и акробатических упражнений с предметом (лентой, мячом, обручем, скакалкой, булавами) и без него, которая  учит соблюдать правила эстетического поведения, формирует понятия о красоте тела, воспитывает вкус, музыкальность. 
_на_носочках_вытынулись_как_струночки.JPG
Занятия  художественной гимнастикой так же  оказывают влияние и на физическое развитие и воспитание:
- организм меньше подвержен стрессам;
- благодаря спорту регулируется содержание адреналина и позволяет удерживать его в норме;
- высокая координация движений, ускоряющее умственное развитие;
развиваются полезные для жизни навыки: более точный глазомер, ребенок умеет рассчитывать мышечные усилия, улучшается координация движений;
- высокая прочность мышечных тканей (позволяет легче справляться с большими перегрузками уже в зрелой жизни, легче справляться с переменной атмосферного давления, при падениях костная ткань не так уязвима к переломам и к вывихам);
- повышается концентрация и устойчивость внимания;
- совершенствуется функциональные возможности организма, сердечно-сосудистая и дыхательная системы переходят как бы в экономичный режим, благодаря снижению показателей частоты сердечных сокращений и частоты дыхания в покое;
- снижение простудных заболеваний;
- устойчивая эмоциональная сфера (благодаря навыкам правильного дыхания, хорошая координация способствует приобретению уверенности);
- правильная осанка и красивая походка, укрепление мышечного корсета, развитие гибкости – все это способствует развитию дисциплине и самоконтроля;
_на_носочках_красиво_бегут__просто_молодцы.JPG
-  в процессе занятий у ребенкаформируются жизненно важные двигательные умения и навыки (прикладные и спортивные – ловкость, сила, выносливость, связанные с выполнением сложных акробатических движений, приобретаются специальные знания, воспитываются моральные и волевые качества;
_с_обручами.JPG
  формирует гармоничное развитие тела (красивая фигура, правильная осанка, подкаченные мышцы, способствует эстетическому воспитанию, воспитывает вкус, ребенок научится чувствовать музыку и психологически раскрепостится. 
_с_красивыми_обручами.JPG
Поэтому,  очень важно заинтересовать ребенка художественной гимнастикой именно в раннем возрасте, чтобы ребенок привык к режиму и дисциплине, к умению рационально пользоваться свободным временем, помимо этого он привыкает к общению с ровесниками, подсознательное соперничество заставляет ребенка трудиться и стремиться быть лучше.
_с_мячами.JPG
После занятий художественной гимнастикой девочка может легко воспринимать любые виды танцев, неповторимо красиво преподнести себя - улыбка, разворот плеч, наклон головы, каждый жест - все здесь выверено, красиво, уверенно. 
Даже если девочку не ждет будущее, связанное с профессиональной деятельностью по художественной гимнастике, превратившись из «гадкого утенка» в прекрасного лебедя, свои умения и навыки она пронесет через всю свою жизнь.


Акция "Неделя безопасности" с 25.09.2017г. по 29.09.2017г.

 В 2017 году в городе Краснотурьинске зафиксировано несколько случаев ДТП с участием детей-пешеходов и детей-пассажиров, обучающихся в школах и детских садах города, в которых дети получили телесные повреждения. В большинстве  случаях ДТП дети были пристегнуты.
Поэтому, в соответствии с Календарем образовательных событий (Приказ Министерства образования РФ от 02 июля 2017 №ТС-134/08) в целях сохранения жизни и здоровья детей, активизации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, а также привлечения внимания к данной проблеме общественности в период с 25 по 29 сентября 2017 года в МА ДОУ № 32  прошла запланированная профилактическая акция "Неделя дорожной  безопасности ".
_Киселёва_в_халате_дети__на_территории_МА_ДОУ.jpg
Неделя безопасности была направлена на привлечение внимания общественности к проблеме снижения аварийности с участием несовершеннолетних. В период проведения «Недели» педагоги совместно с сотрудниками Госавтоинспекции провели ряд  профилактических мероприятий для детей и родителей, рассказали им о необходимости соблюдения детьми и взрослыми  правил безопасного поведения на дороге._и_правила.JPG

_с_детьми_УЛИЦА_работа.jpg

_на_фоне_машины_ГИБДД.jpg
Внимание будет акцентировано на необходимости моделирования и обсуждения с детьми различных ситуаций, в которых они могут оказаться на дорогах. Взрослым напомнят об использовании световозвращающих элементов на одежде, применении ремней безопасности и детских удерживающих устройств при перевозке детей в салоне автомобиля. В рамках акции воспитатели всех групп:
Разработали  план проведения «Недели безопасности», в который были включены:
- занятия по вопросам профилактики ДДТТ;
_и_дети_группы_12_со_знаками_Дорожного_движения.jpg
- викторины, конкурсы, выставки детского творчества;
_рассматривают_машину_ГИБДД_на_территории_МА_ДОУ__32.jpg
- родительские собрания, беседы по вопросам БДД.
7777.JPG
Ежедневно, в течение всей недели, во все режимные моменты были  включены  мероприятия по обеспечению безопасности детей на дорогах; в группах были обновлены тематические выставки, зоны по обучению воспитанников правилам безопасного поведения на дорогах.
_тоже_учились.JPG
В всех группах были оформлены уголки для родителей с  информационным материалом по обеспечению безопасности детей и взрослых.
Особенно часто дети травмируются и погибают во время пожаров, а иногда и сами становятся виновниками их возникновения. Это происходит от того, что им не привиты чувства ответственности за шалости с огнем. Для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у дошкольников культуры пожаробезопасного поведения. Поэтому   с 25 по 29 сентября 2017 года в МА ДОУ № 32  прошла запланированная профилактическая акция "Неделя правил пожарной  безопасности ".
_гостях_дети_и_взрослые.JPG
В целях пожарной безопасности было организовано и  проведено  обучение детей дошкольного возраста правилам пожарной безопасности, что очень важно в наше время.
 С целью углубления и систематизирования знаний детей  о причинах возникновения пожаров, мерах предосторожности и о том, как пожарные тушат огонь дети младшего, старшего и подготовительного к школе возраста  были ознакомлены с уголком противопожарной безопасности, пожарным щитом, системой оповещения, средствами тушения пожара; во всех группах были проведены тематические занятия по изо деятельности на тему:  «Осторожно, пожар!»,
_интересный_рассказ.JPG
увлекательные  беседы «Средства огнетушения», инструктор по физической культуре Шурыгиной С.В. для подготовительных групп организовала эстафеты: «Пожарники!».
_пожарник_ДОУ.JPG 
Дети много узнали как себя вести во время пожара, как обращаться со средствами пожаротушения, как обезопасить себя и окружающих в пожарных ситуациях. 
 


С 25 по 29 сентября 2017 года в нашем детском саду прошла выставка поделок детско-родительских работ из  овощей и  фруктов «Осенняя палитра». SDC14764.JPG

И в очередной раз наш наши родители  и, конечно же, воспитанники каждой группы  порадовали  своими творениями. Уже, казалось бы, ничего нового не придумать, но не перестает удивлять нас умение родителей и детей творить, фантазировать, воплощать новые идеи в жизнь.
SDC14754.JPG
Овощи и фрукты - это самый доступный и интересный материал для детского творчества. Каждая поделка-это маленький шедевр, хорошее настроение, плюс творческая энергия и энтузиазм сделали свои чудеса.
Смелость, задор и сила воображения, и надежда на успех помогли всем  в осуществление своих планов и идей, и нашли воплощение в невероятных образах, композициях и удивительно красивых картинах.
SDC14755.JPG

SDC14765.JPG

SDC14744.JPGИзготовление осенних поделок захватывает и увлекает ребенка да и родителей, а еще с позволяет вместе весело и с пользой провести время.Польза этого процесса состоит:
- развитие мелкой моторики, а стало быть, и речи (все мы знаем, как влияет развитие мелкой моторики на речевые центры);
- развивает усидчивость (особенно важно для непосед);
- мышление, воображение (в беседах с ребенком «на что это похоже»«как можно использовать?»);
- воспитание такой черты, как доведение дела до конца;
- поднимается самооценка у ребенка «это я, сделал!»;
- неоценимо это время, которое родители проводят в совместном творчестве.
SDC14776.JPG

SDC14784.JPG

SDC14768.JPG
SDC14781.JPG

SDC14787.JPGВыставка функционировала  в течение последней недели сентября и была доступна для всех жителей Заречного микрорайона, которые с удовольствием приходили и восхищались талантами наших воспитанников и их родителей.
SDC14747.JPG

SDC14788.JPGХочется выразить огромную благодарность нашим родителям, благодаря которым  дети, да и взрослые микрорайона, получили  большой позитив от просмотра уникальных шедевром, сделанных своими руками из природного материала 

27 сентября - День Дошкольного работника! 


SDC14671.JPG
Воспитатель – первый человек, которого встречает ребёнок при выходе «в большой мир». Он играет огромную роль в жизни маленького человека, ведь становится связующим звеном с окружающими, вторым по важности после родителей. Правильный воспитатель — это не просто няня, которая смотрит за ребёнком, чтобы с ним ничего не случилось. Работник дошкольного учреждения должен уметь быть добрым и строгим одновременно, уметь находить общий язык с детьми и знакомить их с окружающим миром так, чтобы в малыше не подавлялось свойственное детству любопытство. Научить маленького человека общаться со сверстниками и другими взрослыми, тянуться к знаниям и здоровому образу жизни, приятным и правильным развлечениям, любви и уважению – всё это и многое другое входит в работу простого воспитателя детского сада. И именно для того, чтобы общество обратило внимание на проблемы, свойственные дошкольному образовательному звену, в 2004 году был учреждён День воспитателя в России.
В нашем МА ДОУ № 32 27 сентября душевно и творчески отпраздновали День работника дошкольного образования.
Но вот шум голосов стих — торжество организаторы решили начать нестандартно, с совместного исполнения воспитанниками и сотрудниками Гимна детского сада.
SDC14668.JPG

Далее воспитанники всех возрастных групп порадовали работником детского сада своими стихами, песнями и танцами.
SDC14686.JPG  

SDC14688.JPG


SDC14703.JPG


SDC14707.JPG

А воспитанники подготовительной к школе группы № 7 нарисовали портреты всех сотрудников МА ДОУ.

SDC14664.JPG
В заключении праздника очаровательные воспитатели и музыкальные руководители  исполнили для детей красивую песню-клятву  под названием «Детство», которая растрогала  всех.

SDC14721.JPG


Уважаемые коллеги! С праздником! Творческих успехов!


10 августа 2017 года в МА ДОУ № 32 прошёл "День физкультурника"
В празднике приняли участие 150 детей.
На каждой прогулочной площадке детского сада педагоги провели спортивные и развлекательные мероприятия для детей.
В гостях у детей была паралимпийская чемпионка Анна Александровна Миленина, которая провела с детьми разминку и сама принимала участие во всех заданиях, которые выполняли дети.
Благодарим спонсора Миленину А.А. за призы детям.


IMG_0195.JPGIMG_0248.JPGIMG_0262.JPG


26 мая 2017 год «Встреча с книгой».
Тесное и плодотворное содружество МА ДОУ № 32 и детской библиотеки № 8 в течение длительного времени  со слабовидящими детьми для детей дает огромный положительный импульс в развитии и социализации детей с патологией . В мае 2017 года  работники библиотеки приобрели  тактильные книги для слабовидящих детей и организовали выставку в группе. 
DSCN2278.JPG

DSCN2277.JPG
Дети с огромным удовольствием рассматривали
DSCN2271.JPG

DSCN2291.JPG

и исследовали иллюстрации  и «читали» книги, используя сохранные анализаторы.



22 февраля  2017 года
в МАДОУ прошел праздник с использованием  квест – игровой технологии «Ключи к Победе» (за основу взята теле - игра «Форт  Баярд»), приуроченный к празднику «День защитника Отечества»
_они_наши_военные.JPG

_на_паамять_нам.JPG

Праздник торжественно отрыли юные барабанщики.
.JPG
Было выбрано компетентное жюри.
_жюрии.JPG
В спортивном празднике приняли участие 12 пап (две команды по 6 человек):
1 команда «Искатели приключений» (девиз: Мы – искатели приключений! В Форт Баярд пришли играть и девиз наш – побеждать!»
_команда_1.JPG
2 команда «Охотники за удачей» (девиз: Чтоб удачу нам поймать – надо в Форте побеждать!)
_команда_2.JPG
Командам нужно в течение всего соревнования находить ключи, а для того, чтобы папы не расслаблялись и всегда были в боевой готовности, дети поддерживали их своими музыкальными номерами.
_таней_с_девочками_1.JPG

_на_полу_плывут.JPG

_дочка.JPG

_тучи_в_голубом.JPG

Командам успешно справились со всеми  трудностями, которые  были у них на пути к Победе:
1.     «Стройся по порядку!»
_по_порядкуу.JPG

2.     «Кто вперед!» 
_стул_за_веревочку.JPG
3.     «достань заветный ключ в шарике»
_шарыы.JPG
4.     «Шведская стенка»  со стариком Фурой
.JPG  _из_игры.JPG

_ответ_в_кроссворде.JPG

_кроссвордаа.JPG
5.     «Тайник» 
_ключ_к_замку_быстрее.JPG
6.     «Наковальня»
_молотком_гвоздь.JPG
7.     «Болото»
8.     «Посуда неизвестности»
_с_неизвестностью.JPG
9.     «Найди правильный портрет людей военных профессий»
_военных_с_профессиями_военными.JPG

В заключении праздника жюри подвели итоги и дети исполнили для всех пап красивый вальс «Ах, эти тучи в голубом…»
.JPG



21 февраля 2017 годаля в средней группе № 9 прошел спортивно – развлекательный  праздник с папами воспитанников «Лучше папы человека в целом мире не  сыскать!»
_они_наша_смена_ух.JPG
с целью расширения представлений детей о государственном празднике и защитниках Отечества, воспитания любви и уважения к Родине, желания  вырасти похожими на смелых и  сильных солдат, стать настоящими мужчинами, как их  папы.

.JPG  _любьлю_своего_папу.JPG

_папа_свмый_свмый.JPG
Музыкальный руководитель Кузнецова Е.В.Ведущая – воспитатель Конашенкова Е.В. и юнга – инструктор по ФК Шурыгина С.В. провели увлекательный праздник  с воспитанниками и папами.  
.JPG
В течение всего праздника и взрослые и дети получили фейерверк  позитивного настроения. Воспитанникам  в доступной форме была дана  информация о празднике , посвященном Дню защитника Отечества, об истории его  возникновения, много интересного узнали о  родах войск.


_вам_там_слабо_сделать.JPG
В начале спортивного праздника дети «размялись» перед трудными испытаниями и сделали зарядку. Затем вместе с папами прошли «курс  молодого бойца» - участвовали в эстафете:
-  «Меткий стрелок»;
_в_цель.JPG
- «Полоса препятствий»;
.JPG
-  «Выдерни скакалку»;
_скакалку_из_за_стула.JPG
- «первым делом, первым делом – самолеты…»;
_делом_самолеты_ну_а_девушки_потом.JPG

_или_что.JPG

- «Кавалеристы»;
.JPG

_сломы_голову_с_детьми_на_шее.JPG
- «Минное поле»;
- «Одень маскировочный костюм».
_1.JPG

_2.JPG
В заключении праздники жюри отметило, что папы и мальчики  со всеми трудностями справились ловко и  быстро


 С 1 по 22 февраля 2017 года в МА ДОУ проходил патриотический конкурс стихов, посвященный Дню защитника Отечества «СЛАВЬСЯ ОТЕЧЕСТВО НАШЕ ЛЮБИМОЕ...»

_ОВ_в_жюри_конкурс_чтецов.jpg

_участники_конкурса_чтецов_люблю_тебя.jpg
В конкурсе принимали участие 26 воспитанников разных возрастных групп (от 4 до 7 лет)
_товарища.jpg  20170216_113649.jpg
Победителями  в I– м туре вышли
11 группа: Картель Маша,  Швайцер Ульяна, Дёмина Катя;
 8 группа :Пузырева Софья,  Башкиров Миша,  Селимгареев Никита;
9 группа : Ефремов Антон;
10 группа : Резников Костя;
7 группа : Гирш Ксюша, Сидоркин Ваня, Плешкова Лера, Синицкий Марк.
Победителями II тура стали:
I место и Диплом I степени  – ЕФРЕМОВ АНТОН ( группа № 9),
IIместо  и Диплом II степени – СЕЛИМГАРЕЕВ  НИКИТА (группа № 8),
III место  и Диплом III  степени – КАРТЕЛЬ МАРИЯ (группа № 11).
_1.jpg  _2.jpg
        
_3.jpg _4.jpg
                                                          
17 ФЕВРАЛЯ 2017 г.
ГОРОДСКОЙ ФЕСТИВАЛЬ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ЖИВУ ТОБОЙ, МОЯ РОССИЯ!»
_на_память.JPG
Фестиваль патриотического творчества молодежи «Живу тобой, моя Россия!» проводится городским управлением физической культуры, спорта и молодежной политики, проходит  в городе 9-й раз.
 Предусмотрены следующие номинации:
1.       вокальное творчество (военные песни, прославляющие службу в армии, о родах и видах вооруженных сил РФ, песни о России, о Свердловской области, народное творчество, эстрадная песня);
2.       хореографическое творчество, музыкальная инсценировка военной песни (творческий номер с использованием видеосопровождения, музыкальных, хореографических и театральных постановок);
3.       декоративно – прикладное творчество (тема работ «Святое дело Родине служить!»)
Фестиваль проходил в три этапа:
_на_сцену_ГДК_с_песней.JPG
 
_красиво.JPG

В этом 2017 году впервые в  фестивале принимают участие и 11 дошкольных организаций   с творческими песнями, танцами, инсценировками. Наш детский сад прошел 2 отборочных тура и вышел в финал с инсценировкой песни «Буду в армии служить…»
Наши дети стали Лауреатами  I степени и получили Диплом.
_тобой_моя_россиия.JPG

_они_наши_лауреаты_патриотическоо_фестивала_в_городе.JPG



                                                        15 ФЕВРАЛЯ 2017 ГОДА 
ВПЕРВЫЕ В ГОРОДЕ: Зарничка для детей дошкольного возраста

Впервые в городе  в канун празднования Дня защитника Отечества для детей дошкольного возраста проводилась  военно - патриотическая игра "Зарничка". На базе МАОУ СОШ № 19 соревновались воспитанники подготовительных к школе групп МА ДОУ № 32, МБ ДОУ № 19 и МБ ДОУ № 28
_2017_и_стол_с_жюри.JPG  _одна_команда_и_мы_победим.JPG

Цель:
Формирование интереса к здоровому образу жизни, развитие физической подготовки и патриотическое воспитание детей.
Воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов, доступных детям.

_спортивные_солдатики.JPG  DSCN6957.JPG

Задачи:

Развивающие задачи:
1.     Развивать у детей физические качества: быстроту, силу, выносливость, координацию, гибкость. Способствовать развитию и укреплению всех органов и систем детского организма при помощи разнообразных физических упражнений.
2.     Развивать эмоциональную сферу, способствовать формированию радостного настроения.
3.     Развивать нравственные качества: самостоятельность, дисциплину, взаимопомощь, дружбу.
Воспитательные задачи:
1.     Воспитывать любовь к Родине, уважение и чувство гордости за Российскую армию, стремление быть защитником Отечества.
2.     Воспитывать смелость, решительность, чувство товарищества, уверенность в своих силах и настойчивость в преодолении препятствий.
3.     Воспитывать нравственные качества: патриотизм, инициативу, самостоятельность, сознательную дисциплину, взаимопомощь, дружбу.

Форма проведения: эстафета, состоящая из нескольких этапов:
1.     Строевой сбор,
_е_2.JPG  _3.JPG
2.     «Болото»,
_1.JPG  _2.JPG
3.     «Сбей вражеский танк»
4.     Доставь «донесение» в штаб
_в_штаб_1.JPG  _в_штаб_2.JPG
5.     «Раненый боец»
_боец_1.JPG
6.     «Минное поле»
           В заключении ЗАРНИЧКИ жюри подвело итоги игры и вручила Дипломы участникам.
_1.JPG  _2.JPG                             
         _за_участие_в_ЗАРНИЧКЕ.JPG   _2.JPG




                                         ЛЫЖНЯ РОССИИ – 2017

В МА ДОУ № 32 в период с 16 января 2017 года  в соответствие с СанПиН 2.4.1.3049 - 13 и погодными условиями, проводились НОД по физическому развитию ( третье НОД на воздухе  по лыжной подготовке).
20170201_160255.jpg  20170201_160341.jpg
Родители старших и подготовительных групп помогли  подготовить лыжный инвентарь, имеющийся в МА ДОУ № 32. С 1 января 2017года  в МА ДОУ № 32 функционирует  лыжная секция, руководителем  которой является инструктор по ФК Шурыгина С.В. Инструктор по ФК  учить детей старших и подготовительных к школе групп, в количестве 80 воспитанников, правильной ходьбе на лыжах.
20170201_160213.jpg   20170119_113655.jpg

_снова_Лыжня_2017.JPG

В течение всего зимнего периода  дети старшего дошкольного возраста  принимали участие в массовых спортивных мероприятиях внутри детского сада  и в спортивных мероприятиях городского уровня. Также в   группах  проведятся беседы с детьми о зимних видах спорта, о популяризации спорта и здорового образа жизни. Дети младших групп  катались на  мини-лыжах и на ледянках с ледяных горок на территории МА ДОУ № 32  на прогулочных участках. 
SAM_4390.JPG  SAM_4393.JPG
Детский сад подал заявку на участие в «Веселых Олимпийских  стартах», проводимых в рамках «Лыжни России 2017». А так же воспитанники МА ДОУ будут принимать участие в городском спортивном мероприятии «Зарничка». Всего в спортивно-массовых мероприятиях приняли участие 148 человек: воспитанников - 80, родителей - 56 человек и  12 сотрудников  детского сада.



27 января для детей второго года жизни воспитатель Богомолова Ларива Викторовна провела НОД – игровое путешествие  в гости к зимушке Зиме «Зимушка – зима» 
_Снеговик_пришел_в_гости__кребяткам.JPG  
К детям пришел Весёлый Снеговичок и рассказал о том, что он состоит из снежинок и живет лишь зимой в холодное время, а в теплом помещении он может растаять. 
Дети услышали историю о том, из чего состоит снег, поэкспериментировали со снегом, 
_снег_и_увидели_какой_он_холоднй_и_грязный.JPG
поиграли в «снежки», 
_весело_в_снежки.JPG
рассмотрели красивые узорчатые снежинки и успели с ними даже потанцевать; 
_из_чего_состоит_снег_из_снежинок.JPG  _со_снежинками_красиво_и_весело.JPG
 прогулялись  в лес на заснеженную полянку, перешагивая через «огромные сугробы»; 
_так_шагают_через_огромные_сугроды.JPG
помогли зимующим птичкам – положили в кормушки зернышек и семечек. В заключении интересной прогулки Веселый Снеговичок  рассказал что нужно делать в зимнее время, чтобы не заболеть и быть всегда здоровыми и веселыми; подарил всем детям подарки и убежал на прогулочный участок ждать детей, чтобы покатать их на саночках и прокатиться с маленькими ребятками с горки.

_ждет_ребяток_на_улице.JPG

В МА ДОУ с
09 по 13 января 2017 года проходила

НЕДЕЛЯ ЗДОРОВЬЯ «Чтоб здоровье сохранить – научись его ценить!», в которой приняли участие воспитанники средних, старших и подготовительных к школе
_напротив_друг_друга.JPG  _зарядку_раз_два_три.JPG

__и_обручи.JPG  _так_нужно_делать.JPG

_Айболит_и_две_команды_детей.JPG

_с_поскакушками_с_мячом.JPG  _самый_спортивный_ребенок.JPG

Цель:

Формирование и закрепление  знаний  и навыков о здоровом образе  жизни.
Задачи:  
1.     Формировать у детей представление о необходимости охраны своего здоровья.
2.     Закрепить физические  навыки и умения в основных видах движений.
3.     Совершенствовать основные виды движений: бег, прыжки на двух ногах, развивать координацию, внимание.
4.     Развитие у детей физических качеств: ловкости, быстроты, скоростно-силовых  качеств, ориентировки в пространстве.                                                                                                                                      
5.     Воспитание нравственно-волевых черт характера, целеустремлённости, смелости, взаимовыручки, дружелюбия, доброжелательности.
6.     Стимулирование желания детей заниматься физической культурой.
7.     Привлечение  детей к занятиям физической культурой и спортом
8.     Развивать физические качества: быстроту, силу, выносливость, ловкость.
IMG_8782.JPG  _огромная_спортивная_семейка_детей_и_взрослых.JPG



29.11.2016 года в рамках проекта «Наши глазки не болят – за здоровьем все следят!» было проведено итоговое мероприятие «Малые паралимпийские игры» со слабовидящими детьми, в котором приняли участие:
_Заяц_и_Барс.JPG
воспитатели к оррекционной группы Замятина И.А и Крайн И.О ( в роли Барса)., инструктор по ФК - Шурыгина С.В. (в роли зайки),педагог-психолог Евдокимова Г.В. ( в роли Медведя), музыкальный руководитель – Трушкина М.А., родители слабовидящих дошкольников, были приглашены  дети групп общеразвивающей направленности, дети имеющие статус ОВЗ с других учреждений.

IMG_8628.JPG  IMG_8700.JPG
IMG_8678.JPG  IMG_8703.JPG

В завершении  мероприятия все слабовидящие дети получили ценные сувениры от героев сказок,  пришедших  на мероприятие.

IMG_8758.JPG

Все оборудование и спортивный инвентарь, приобретенный на средство РУСАЛа, позволяет решать проблемы профилактики и улучшения состояния зрения детей путем создания щадящих условий комплекса общеукрепляющих и специальных коррекционных мероприятий.

IMG_8780.JPG
Подводя итог, можно сделать вывод: слабовидящие дети  и дети со статусом ОВЗ стали более уверенными, толерантными, лучше стали ориентироваться в пространстве.

Проект «Наши глазки не болят, за здоровьем все следят» не заканчивается, его реализация будет продолжаться в течение нескольких лет. С помощью созданной доступной и специализированной среды на территории МА ДОУ №32, слабовидящие дети и дети со статусом ОВЗ  смогут получать  всестороннее развитие.



Одной из наших традиций в МА ДОУ является  ежегодное проведение экологической акции "Покормите птиц зимой" Поэтому в  начале ноября 2016 года   в нашем МА ДОУ  традиционно снова стартовала  экологическая  акция «Покормите птиц зимой

.JPG  _Коваль_и_дети_седьмого_года_жизни.JPG
Цель: формирование у детей желания вносить посильный вклад в дело охраны природы родного края.
Задачи:
- развивать наблюдательность и образное восприятие мира;
- расширять знания детей об условиях жизни птиц зимой;
- учить проявлять заботу о пернатых друзьях.
Зима для птиц – самое трудное время года: много пернатых погибает от холода и голода. Дети, в результате акции могут ответить на самый главный вопрос: - Что страшнее зимой для птиц холод или голод? Птицы прилетают к нашим жилищам за помощью, и мы с вами должны помочь пережить зиму пернатым друзьям. Так же детям были даны знания о том, как правильно нужно кормить птиц. С этой целью были намечены и проведены  мероприятия:
- Изготовление кормушек для  зимующих птиц  (родители и дети).
_и_очень_красивая_кормушка.JPG  IMG_8812.JPG
«Мы кормушки смастерили.
Мы столовую открыли.
Воробей, снегирь - сосед
прилетели на обед».

- Приготовление «печенья» для птиц из  семечек, хлеба, круп, «скрепленные» желатином. 
_увлеченные_приготовлением_печенья_для_птиц.JPG _с_печентем.JPG 

 _с_другом.JPG  _с_угощением_для_птиц.JPG

- Проведение тематических занятий «Покормите птиц зимой», «Птицы на кормушке».
_пирог.JPG  _птичий_для_информации.JPG_слушают_Александрову.JPG  


- Изготовление листовок «Покормите птиц зимой!», «Чем можно кормить птиц», «Правила поведения с птицами».
- Ежедневные наблюдения за птицами на кормушках с отметкой в дневнике наблюдений.
-Проведение викторины «Что мы знаем о птицах».
В рамках реализации акции «Покормите птиц зимой» на территории МА ДОУ № 32  была оформлена специальная птичья поляна под названием «Птичье кафе»,
_Залетайка.JPG

где были развешаны кормушки и организована регулярная подкормка птиц.
_она_удалецкая_сила.JPG  _лепит.JPG


_птицы_из_снега.JPG  _начало_дейтствий.JPG

_задумка_поляны_для_птиц.JPG  _для_птичей_поляны.JPG

Такая работа способствует развитию познавательной активности, нравственного самосознания ребёнка средствами экологического образования, и являются прекрасной возможностью проявить сочувствие и доброту. А привлечение родителей способствует укреплению внутрисемейных связей, формированию добрых семейных традиций, вызывает у детей чувство гордости за себя и свою семью.
Заботясь о птицах, мы охраняем природу. Михаил Пришвин говорил:
"Охранять природу - значит охранять свою Родину”. Подкормка зимующих птиц приносит пользу не только пернатым, но и является значимой в обучении и воспитании детей. Дети через беседы, познавательные занятия и наблюдения узнают о различных видах птиц своей местности, узнают характерные особенности внешнего вида, поведения. Учатся заботиться о пернатых, испытывают радость от осознания того, что, подкармливая птиц, можно спасти их от гибели. Наблюдая за птицами, дети заметили, что, пополняя кормушки в одном и том же месте и в одно и то же время, птицы привыкают к постоянным местам кормежки и посещают их с точностью часов. Результатом хорошей подкормки является то, что стайки птиц в ожидании корма держатся на участке детского сада, ждут его.
Дети получили возможность ухаживать, наблюдать за пернатыми, чувствовать значимость проделанной работы.
Такие акции способствуют развитию познавательной активности, нравственного самосознания ребенка средствами экологического образования и являются прекрасной возможностью проявить сочувствие и доброту.

18 ноября 2016 года
 в подготовительных к школе
группах № 7 и 10 (воспитатели: АлександроваН.Г., Коваль И.А., Севрюкова О.В., музыкальные руководители: Трушкина М.С. и Кузнецова Е.В.) прошел праздничный концерт, посвященный дню Матери.
DSCN0061.JPG  DSCN0056.JPG
Цель: создание праздничной атмосферы и  воспитание чувства любви и уважения к своим мамам и бабушкам.
Задачи:
1. Показать родителям каких успехов достигли их дети в образовательной области художественно – эстетическое развитие.
2. Способствовать созданию теплых взаимотношений в семье.
3.Создание положительной эмоциональной атмосферы.
4.Развитие творческой самостоятельности, выразительности речи, умения вести себя  при большой аудитории.
5. Воспитание желание радовать близких стихами, песнями, танцами; воспитывать у детей доброе, внимательное, отношение к маме, стремление ей помогать, радовать ее.
DSCN0053.JPG
Нынче праздник, нынче праздник,праздник наших милых мам!
Этот праздник, нежный самый, в ноябре приходит к нам!
Зал сверкает весь огнями, гостей любимых он собрал.
Веселья час разделяет с нами улыбки наших милых мам.
Разрешите вас поздравить радость вам в душе оставить.
Пусть исчезнет грусти тень в этот праздничный ваш день!
Дети на празднике порадовали мам и бабушек песнями,танцами и  сольными номерами.
DSCN0101.JPG  DSCN0072.JPG
Ах ты, милая, нежная мама!
Я тебе приношу свой поклон,
Я люблю тебя, милая мама,
И всегда буду рядом с тобой!_ли_мама_знает_своего_ребенка.JPG
Мамы принимали активное участие в конкурсах «Хорошо ли Вы знаете своего ребенка?»
Мама - сколько в этом слове
Солнца, света и тепла.
Мама -нет тебя дороже.
Ты нам детям жизнь дала!
Мамы и бабушки на празднике проявляли творчество при изготовлении головного убора – кокошника, играли в игру «Угадай мелодию»
_ну_ка_угадай_мелодию.JPG  _песню_и_пропой_её.JPG
Люблю тебя, мама! За что? Я не знаю,
Наверно, за то, что живу и мечтаю
И радуюсь солнцу и светлому дню
За это, родная, тебя я люблю._сказка_началась.JPG  _ложь_да_в_ней_намек.JPG
А ещё мамы вместе с бабушками показади инсценировку сказки для детей "Солнышко ласковое как мамочка моя!"
Для детей
тоже прошел конкурс «Угадай руки мамы»
_свою_мамочку.JPG
Так пускай, всегдасверкая,
Светит солнце людям!
Никогда, тебя, родная,
Огорчать не будем!
В заключении дети и взрослые от всего сердца говорили друг другу пожеланья и объяснялись в  любви.
_мамы.JPG  _ребенка.JPG
А затем дети станцевали для любимых мам и бабушек вальс.

_вальс_дарим.JPG_для_мамы.JPG

3 ноября 2016 год. 
4
ноября с 2005 года в России отмечают российский праздник - День народного единства. Это праздник взаимопомощи и единения. Родина и Единство... Глубокий смысл заложен в этом празднике. В нашем МА ДОУ 3 ноября 2016 года у детей старших и подготовительных к школе групп прошло познавательно – музыкальное развлечение с целью воспитания патриотизма, толерантности и любви к Родине с демонстрацией детям значения сплоченности в жизни человека и целого народа.                 
2.jpg
         Мы и наши дети не должны забывать уроков истории: сильна Россия только тогда, когда она едина! Именно поэтому в нашей стране есть такой важный праздник - День Народного Единства. Россия – единая, могучая, бескрайняя, гостеприимная – протягивает руку дружбы и раскрывает объятья всем народам и соседям, всем, кто желает жить на земле мирно!
6.jpg
 
 

 

_2.jpg 

_3.jpg

_4.jpg
 
 
 
 ОТЕЧЕСТВОМ мы зовем Россию потому, что в ней испокон веков жили отцы и деды наши. РОДИНОЙ мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и все в ней для нас родное. А МАТЕРЬЮ потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать защищает нас от всех врагов!
7.jpg
С историей не спорят, с историей живут,
Она объединяет на подвиг и на труд!
Едино государство, когда един народ,
Когда великой силой он движется вперед.

3.jpg
       

19 октября 2016 года
в подготовительной к школе группе № 7 (воспитатель Александрова Н.Г. и музыкальный руководитель Трушкина М.С.) совместно с родителями и воспитанниками прошло   музыкально-познавательное развлечение «Капустник»
_детей_7_группы.JPG
Цель:Приобщение детей  и родителей к народной культуре, расширение знаний о традициях, русской народной культуре и прелести её обычаев.
_исполняют_песенку_про_капусту.JPG
Задачи:
1. ознакомление детей и родителей  с русским народным обычаем – проведением «Деревенских посиделок» осенью  -  в связи с праздником урожая;
.JPG
2. воспитание у детей эстетического чувства;
_ведет_праздник.JPG

3.коррекция и развитие речи, памяти, мышления, внимания у детей.

.JPG
14 октября 2016 год
Теплый день осенний солнцем позолочен,
Радостной работой ветер озабочен.
Кружит листопадом осени в усладу,
Седину ласкает старикам в награду.
В этот день октябрьский по веленью века
Чествует природа пожилого человека!
             14 октября 2016 в нашем МА ДОУ мы отмечали День пожилого человека, который стал доброй традицией - день благодарения за тепло сердец, за отданные работе силы, за опыт, который передается молодому поколению.
_гости_2016.JPG  _и_любуются_нашими_детьми_Вспоминают_детство.JPG
Ведь именно в детском саду закладывается начало всему прекрасному, и, в том числе, любовь и уважение к старшему поколению. С детства человек впитывает от старшего поколения народные традиции и мудрость, основы культуры и родной речи. Мы никогда не забудем того, что сделано руками людей старшего поколения. Ярко украшенный зал встречал гостей нежной музыкой. На весёлом концерте дети показали свои таланты. Ребята порадовали гостей задорными, веселыми песнями и танцами.
_маленькие_барабанщики_2016.JPG
Пронизанные нежностью, красивые стихи в детском исполнении звучали очень трогательно. Наши ветераны, пусть ненадолго, но вернулись в детство: вспоминали свои игры, сказки.

_танец_Матрешек_старшая_группа.JPG  DSCN0054.JPG

_для_наших_ветеранов_2016.JPG  DSCN0078.JPG
Праздник прошел в теплой, радостной обстановке, ребята подарили гостям подарки – сувениры, изготовленные своими руками. Этот день стал для всех радостным и волнительным.


27 сентября - день воспитателя и всех дошкольных работников. Наши воспитанники поздравили с профессиональным праздником всех работников МА ДОУ № 32. А дети подготовительного к школе возраста, воспитатель Александрова Н.Г. сделали оригинальные подарки всем педагогическим работникам. Они нарисовали портреты  и торжественно вручили каждому.
.JPG

.JPG

12 сентября 2016 года воспитанники детского сада вместе с воспитателями и специалистами отправились в ежегодный поход в лес.  

                                          

             Там они познакомились с природой родного края, встретили лесовика, лисичку, ёжика.

                             IMG 8019

                                                На сказочной поляне был организован пикничок

                                           IMG 8026

                                                             Ребята были очень довольны!





27 июля 2016
по
II  младшей группе прошло развлечение на прогулочном участке «Очень рады Солнышку!» с целью создания у детей радостного настроения и  развития коммуникативных способностей.
Действующие лица:
_ЕВ.JPG
Музыкальный руководитель Кузнецова Е.В.,
_НВВ.JPG
Ведущий – воспитатель Непомнящих В.В.,
_ширмой_Яшина_НК.JPG
Животные за ширмой – воспитатель Яшина Н.К.
_Крайн_ИО.JPG
Солнышко – воспитатель Крайн И.О.
Солнышко заглянуло в гости к ребяткам со своими играми, песнями , хороводами и танцами. Для детей в развлекательном варианте было предложено сходить в гости к Петушку, Котенку, Собачке , Зайчику и Медвежонку.
 В начале праздника дети с Солнышком провели веселую зарядку «Вот какие мы большие"
_какие_мы_большие.JPG

Затем дети исполнили  танец «Пляска с погремушками»
_с_погремушками.JPG
После Солнышко загадывала загадки про животных, которые спешили к детям на участок в гости:
« Рано утром встаю, громко-громко кричу: Ку-ка-ре-ку!»
Дети исполнили для Петушка песенку «Петушок»
_петушок.JPG

Он в дупло засунул лапу и давай рычать, реветь.
Ох, какой же ты сластёна,  косолапенький….(медведь)
Сбросив серенькую шубку, белую к зиме надел.
Прыг – и позади лужайка – спрятался от волка……(зайка)
_и_Заяц.JPG
С Медведем и Зайчиком дети поиграли в игру  «Зайцы и медведь»
Ты о чём мурлычешь, кошка, возле нашего порожка? –
Кошка мышек сторожит, где какая пробежит
И про них на лесенке распевает песенки.
_Мурысонька.JPG

    А для Кошечки исполнили песню «Кошка». Затем ведущая  предложила всем поиграть  с бубном. И последним гостем  была  Собачка Бобик, который с удовольствием послушал песенку про себя и  сплясал  с детьми парную пляску.
     Пока дети проводится игра «Прогулка и дождик»  на полянке вырос волшебный гриб со сладкими подарками для каждого ребенка:
_грибок.JPG

Дождь прошел в лесу, и вдруг гриб волшебный вырос тут.
Все поближе подойдём и посмотрим, что там в нём?
Всех детей в конце праздника угостили вкусными конфетами.
_с_конфетами.JPG




20 июля 2016 года в МАДОУ проходил летний праздник «Солнышко лучистое и дружелюбный Водяной» с целью создания радостного летнего настроения в ходе совместных музыкально – игровых действий.
100_3339.JPG 100_3352.JPG

Ведущие роли исполняли: Солнышко – Александрова Н.Г.
_крупно_идет_в_образе_солнца.JPG


                                               Водяной – Макарова Л.Н. 
100_3311.JPG 


                                               Ведущая – Крайн И.О.. 
100_3215.JPG

100_3360.JPG

В ходе праздника, который проходил у центрального  входа МАДОУ,   дети играли с Солнышком и Водяным в игры «Собери букет»,
100_3391.JPG
«Найди свой цветочек», «Рыболов», «Кто быстрее наберет ведро воды кружкой»,  «Чья команда вперед выловить обитателей из воды»;

100_3240.JPG 100_3337.JPG   100_3256.JPG
Для веселых персонажей Солнышка и Водяного дети исполняли песни «Какого цвета лето», «Жук», «Ёжик», исполнили Финскую польку, танец «Башмачки», поводили хоровод «Лесной хоровод». 
100_3487.JPG
Завершило праздник шоу мыльных  пузырей


18 июля 2016 года в МАДОУ с детьми старшего дошкольного возраста прошел летний праздник
_и_незнайуа_вдвоем.JPG  .JPG

« В гостях у Мойдодыра – 2016» из серии «Забочусь о своем здоровье». Праздник подготовила музыкальный руководитель Трушкина М.А.  Главными персонажами праздника были Мойдодыр (воспитатель Макарова Л. Н.) и Незнайка (воспитатель Маркова Г.Р.), музыкальное оформление праздника – музыкальный руководитель Трушкина М.А.
Во время праздника  воспитанники превратились в забавных утяток и веселых бабочек со стрекозами.
_с_МА_около_входа_в_ДОУ.JPG  _с_мойдодыром_на_фоне_ДОУ.JPG
Цель праздника :формировать у детей привычку соблюдат личную гигиену всегда, уточнить и  систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур.
Развлечение началось с письма от Мойдодыра:
_читает_письмо.JPG
Дорогие мои дети! Я пишу вам письмецо!
Я прошу вас, мойте чаще ваши руки и лицо.
Все равно какой водою - кипяченой, ключевой,
Из реки иль из колодца, или просто дождевой.
Нужно мыться непременно утром, вечером и днем.
Перед каждою едою, после сна и перед сном!
Дорогие мои дети! Очень, очень вас прошу:
Мойтесь чище, мойтесь чаще- я грязнуль не выношу.
Не подам руки грязнулям, не поеду в гости к ним!
Сам я моюсь очень часто, c уваженьем, Мойдодыр!
Затем появился Мойдодыр стал играть с детьми, загадывать загадки и показывать действия с предметами личной гигиены: зубной щеткой, мылом, мочалкой, шампунем, полотенцем)
_загадывает_загадки_один.JPG  _и_дети_надули_щёки.JPG
В течение всего праздника дети учили Незнайку правилам личной гигиены,  играть в игры, проводили соревнования, пели песни и водили хороводы, проводили словесные игры "Продолжи предложение"
-Средство для мытья волос- это...
_УГАДАЙ_зубы_чистят_дети.JPG
-Однородная масса для чистки зубов- это...
-Кусок ткани для вытирания лица и тела- это...
-Средство для мытья рук и тела- это...
_моют_руки_незнайке_крупно.JPG
 2) дети рассматривали картинки с изображением неправильных действий детей:
-Мальчик в грязном белье;
-Девочка обувает чужую обувь;
-Непричесаная девочка
-Мальчик грязными рук;ами ест яблоко.
3) рассматривали картинки и находили  что неправильно:
Это плохо или хорошо? Почему? как бы вы поступили? Что вы узнали для себя нового? Все ли должны выполнять правила личной гигиены?Почему?
_и_сзади_дети_танцуют_все.JPG
В заключении исполнили  любимую песню Мойдодыра, чтобы лучше запомнить правила личной гигиены:
_с_Незнайкой.JPG
Да здравствует мыло душистое, и полотенце пушистое,
И зубной порошок, и густой гребешок!
Давайте же мыться, плескаться, купаться, нырять, кувыркаться
В ушате, в корыте, в лохани, в реке, в ручейке, в океане.
И в ванне, и в бане ,всегда и везде- вечная слава!
_взрослых_на_фоне_детей.JPG



1ИЮЛЯ 2016 ГОДА  ПРОШЕЛ  спортивный праздник
«Веселые гости», посвященный открытию «Летней Спартакиады - 2016» в МА ДОУ № 32
_праздника_Шурыгина_с_папкой.JPG

_сидят_на_скамеечках_у_входа_в_ДОУ.JPG  _в_спорт_форме_и_дети.JPG

Сценарий праздника составлен  по всеми любимому мультфильму «Маша медведь», разработчик и ведущий сценария - инструктор по ФК С.В.Шурыгина. Праздник был проведен в утренние часы на свежем воздухе на  территории МАДОУ.
_вышла_из_группы.JPG  _и_медведь_встретились.JPG

Участники: команды детей старших и подготовительных к школе групп (воспитатели Коваль И.А, Александрова Н.Г., Макарова Л.Н., Маркова Г.Р.), в качестве болельщиков приглашены дети средних групп.
_заяц_и_лёвушка.JPG  _идет_со_зверятами_детьми.JPG

Персонажи:
Заяц – Юля Четыркина,
Ёж- Гоша Лучанский,
Тигр- Алла Дудина,
Белка- Таня Штейнгервальд,
Маша – воспитатель Александрова Н.Г.,
Медведь – воспитатель Маркова Г.Р..
Праздник открылся веселой песенкой о лете в исполнении всех присутствующих детей. Далее инструктор по физической культуре начала спортивную программу, которая началась с зарядки – разминки:
Всем полезно без сомненья –

Все, что связано с движеньем
И поэтому, друзья,
Занимаюсь с вами я!
Мы приходим на площадку

Вместе делаем зарядку
Упражнения выполняем

Дружно, весело играем
Со скакалкой и мячом –

Нам болезни нипочем!
_руки_вверх.JPG _сели_на_корточки.JPG

Далее праздник продолжали герои мультфильма «Маша и медведь» Маша поиграла с медведем в «Прятки» и потом  команды стали соревноваться между собой:
1.Команда «Смельчаки» гр. 8,
2.команда «Здоровячки»-гр 11,
3.команда «Олимпийцы» гр 10,
4.команда «Бурундучки»-гр 7.

1. Соревнование-эстафета со старшими группами:
_бегут_с_мячами_1.JPG

= бег змейкой между обручами с мячом в руках;
= прыжки в обручи, обратно бегом;
_с_мячом_маша_и_медведь_показывают.JPG
= прокатывание мячей   обручем, обратно бегом с мячом.
2. Проводится музыкальный танец «Ку-ку»
3.   Соревнование-эстафета с детьми подготовительных групп
= бег-прыжки через скакалку;

= пролезание в обруч, обратно бегом
_перебрасывают_через_себя_обручи.JPG

= прыжки через  обруч как через скакалку, обратно бегом.
4. Игра-соревнование «Собери ягоды»
Команда «Олимпийцы» собирает красные «ягоды»,  команда «Бурундучки» - желтые.
_с_Коваль_и_детьми.JPG _паровозик_с_детьми_и_воспитателями.JPG
Подошел к концу наш праздник,

Рады мы были веселым гостям,
Если желанье появится снова –

Все приходите к нам.
Игры даром не пройдут, 

Всем здоровье принесут.
Завершили спортивный праздник дети танцем «ДРУЖБА»

                                             6 мая 2016 года состоялось шествие детей
                                            "ДЕТИ ЗА МИР!"
                                      


   _с_Ольгой_дроздовой__впереди.JPG  DSCN0111.JPG
Славный праздник - День Победы, и цветёт вокруг весна.

Мы живём под мирным небом, спит спокойно детвора.
Только знать должны ребята, что когда была война,
Нашу Родину солдаты защищали от врага.
       Наша страна живёт мирно уже 71 год. И хотелось бы сказать, что уже выросло не одно поколение, не знающее, что такое война. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных бомбами домов, не знаем, что такое промёрзшее жилище и скудный военный паёк. Нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как утренний сон. Об окопах и траншеях мы можем судить только по кинофильмам да рассказам фронтовиков. Для нас война — это история.
       Славной Победе нашего народа в Великой Отечественной войне 6 мая 2016 года было посвящено детское шествие по заречному району.
Идея была задумана давно заведующим нашего МАДОУ № 32 Киселёвой Л.Г.
_из_дс.JPG
Любовь Георгиевна организовала детские сады № 19 и № 26,
_сад.JPG  26_детский_комбинат_стоит.JPG
  первоклассников школы № 19.
_19_дети.JPG

Киселёвой Л.Г. были тщательно продуманы все нюансы шествия, действия детей и взрослых согласованы c начальником МОУО города Краснотурьинска Шрайнер Е.К.,с городским Отделом охраны общественного порядка, с ГИБДД и патрульно – постовой полицией. Приглашенным заранее были отправлены красочные буклеты с подробным планом мероприятия.

  В организации и подготовке к этому мероприятию хочется поблагодарить заведующего МБДОУ № 19 Рыленко Н.А., заведующего МБДОУ № 26 Башмакову Г.В., заместителя директора по учебно - воспитательной работе МАОУ СОШ № 19 Филимонову Л.Д.
Огромное спасибо всем службам города, которые наших детей во время шествия сопровождали и охраняли.

_рано_встает_охрана.JPG  _ГИБДД.JPG

                               _в_форме_полицейской.JPG

  Благодарим  родителей наших воспитанников, которые пришли и вместе с детьми приняли участие в шествии и присутствовали на митинге.

_мамочки_гр_7.JPG   _гру_8.JPG

_зубной_поликлинике_все_взрослые.JPG

_вокзала_все_цвета.JPG

Мы очень благодарны мэру города Краснотурьинска Устинову А.Ю, председателю Городской Думы Бидонько С.А., заместителю Главы города по социальной политике Стрелец Е.В., начальнику МОУО Шрайнер Е.К., председателю Краснотурьинской городской организации профсоюза работников народного образования и науки Сурковой О.Г. за то, что нашли время придти и выступить на митинге.

_выступает__перед_детьми.JPG  _ЛЮДИ_Краснот.JPG

Встречайте трепетную весну, люди Земли.
Убейте войну, прокляните войну, люди Земли!
Мечту пронесите через года и жизнью наполните!..
Но о тех, кто уже не придёт никогда, —заклинаю, —помните!
Помните всех поимённо, помните сердцем своим…
Это нужно —не мёртвым! Это надо —живым!
_звезды_МАДОУ.JPG  _наши_звездочки_бараб.JPG


Полную версию   шествия можно посмотреть по ссылке
                   http://ok.ru/video/84947896858
            
 

11 июня 2016 года НАШИ БАРАБАНЩИКИ НА ГОРОДСКОМ ФЕСТИВАЛЕ
                                      «ПОЗИТИВНЫЙ ГОРОД – 2016»
                   _ПОЗИТИВНЫЙ_ГОРОД.JPG

      _Замятина_Коваль_и_барабанщицы.JPG  _говорит_поздравления.JPG


_стоят_на_сцене_ЦДТ.JPG  _выступают.JPG

Почти пять часов с 12.00 до 17.00 11 июня около ЦДТ длился летний городской фестиваль «Позитивный город - 2016». Непрерывно на фестивале находились организаторы, волонтеры и некоторые участники фестиваля. Всего за весь день на мероприятии отработало 40 различных площадок : мастер-классы, концертные и игровые программы, развлекательные площадки, стенды различных предприятий и организаций города, инициативы горожан, контактный зоопарк и многое другое. Артем Вибе, организатор «Позитивного города», лично пригласил наш дошкольный ансамбль МАДОУ № 32 «Юные барабанщики» (режиссёр и руководитель Трушкина Мария Александровна, музыкальный руководитель МАДОУ № 32) открыть городской фестиваль «Позитивный город!» , который посетило за пять часов работы почти 1/3 горожан.




           
 
1 июня 2016 г – Международный день защиты детей!

.jpg


Много праздников на свете, Всех не сосчитать!
Любят взрослые и дети вместе их встречать!
Но сегодня День ребенка  празднует весь Мир,
От Парижа до Гонконга весть летит в эфир:
Поздравляем! Любим! Верим! Мир вам сохраним!
Подрастайте! Улыбайтесь! Мы вас защитим! 

1 июня во многих  странах мира  отмечается Международный день защиты детей. День защиты детей, приходящийся на первый день лета, один из самых старых международных праздников, его отмечают во всем мире с 1950 года. В нашем детском саду уже стало традиционным открывать этот день волшебной сказкой. В этом году праздник в виде соревнования для воспитанников средних, старших и подготовительных к школе групп проходил на территории МАДОУ № 32 под названием «Здравствуй, лето!»

                     DSCN0076.JPG
Дети должны были посетить 5 остановок и показать свои умения в музыке, спорте, поэтическом и речевом творчестве. Детей в начале праздника встречало Серебряное Копытце, которое поздравило их с праздником и пожелало им пройти все препятствия и с достоинством прийти к финишу победителями в той иои иной номинации.
DSCN0003.JPG  DSCN0010.JPG
Дети разошлись по прогулочным участкам.На каждом участке детей встречали гости из сказок: Огневушка – Поскакушка, Бабушка – Загадушка, Волшебная фея из Цветочного города, Умный Филин, веселая Матрешка- Певунья.
DSCN0002.JPG
С большим удовольствием дети принимали участие в различных эстафетах со сказочными героями, читали стихи, пели песни и танцевали, а так же разыгрывали вместе с воспитателями и героями театральные сценки.  У детей от этого праздника остались только положительные впечатления.

DSCN0019.JPG  DSCN0028.JPG

DSCN0031.JPG  DSCN0033.JPG

                         DSCN0037.JPG
Как обычно, победила дружба, в конце праздника Серебряное Копытце всем детям подарило сладкие конфеты -  «камушки»

DSCN0077.JPG  DSCN0088.JPG

Самых маленьких воспитанников тоже не обошел праздник стороной. Воспитатели организовали для них забавы и шутки-малютки.
Педагогический коллектив нашего МАДОУ надеется, что Международный день защиты детей, приходящийся на первый день лета, станет одним из первых запоминающихся ярких праздников наступившего лета в череде множества других праздников летнего сезона 2016.



            До свидания, детский сад! Здравствуй,школа - 2016!

               _крыльце_и_дети_и_родители_с_шарами.JPG

Ежегодно в нашем детском саду проходит праздник, посвященный выпуску детей в школу. Это стало нашей традицией. Пожалуй, самое запоминающееся событие в нашем детстве ... Кажется, совсем недавно ваш ребенок был крохотным младенцем, и вот уже приближается знаменательный день, а дальше - переход в школу.

    Выпускной вечер - очень волнительное событие, как для детей и педагогов, так и для родителей. Дети на выпускном вечере - самые красивые!
.JPG  .JPG

Заботливые родители заранее подобрали для своих  дочерей и  сыновей красивые платья и костюмы, у девочек - самые интересные причёски, а у мальчиков - красивые галстуки и бабочки.
Родители с нетерпением ждут их отчетного концерта. Сколько слез счастья за свое, уже подросшее дитя, светится на лицах родителей.

       _в_зале_встречают_выпускников.JPG  _10_гр.JPG

         В нашем детском саду, тоже состоялось это торжественное мероприятие. Но прежде по традиции МАДОУ 26 мая со всеми детьми подготовительных к школе групп № 4,10 и 7 был проведен экскурс на автобусе по городу Краснотурьинску «Профессии, сотрудники которых  готовы в любую минуту помочь человеку!». Дети побывали сначала на Бульваре Мира и почтили память героям, благодаря которым мы счастливо живем, далее дети посетили городскую больницу, МЧС, Газовую службу, Полицию, ГИБДД, потренировались правильно переходить дорогу и последней остановкой была МАОУ СОШ № 19.
                 DSCN0005.JPG

DSCN0015.JPG  DSCN0024.JPG


DSCN0038.JPG  DSCN0092.JPG

          DSCN0102.JPG
Утром 27 мая сотрудники подготовили для выпускников праздничную  программу со словами напутствия, а так же  детей подготовительных к школе групп приходили поздравлять младшие дети: Кошечка с котятками, которая расвсказала о правилах поведения дома;
_кошечка_заходит.JPG  _Николаевна_в_роли_коечки_мурлыки.JPG
Инспектор ГИБДД с "детьми - дорожными знаками",который проверил знания детей по  правилам дорожного движения.
_с_детьми_ГИБДД.JPG   _Иванова_ГИБДД.JPG
А  Доктор Айболит со зверятками посоветовал детям - выпускникам как нужно сохранить здоровье и никогда не болеть.

   _Каминская_ЕЮ.JPG    _в_зале_Айболитом.JPG

Вечером, 27 мая, в группе слабовидящих детей прошел выпускной бал «Летучий корабль»: дети на воздушном корабле посетили Северный полюс, где их встречала Снежная Королева, затем они побывали на Черном море и поиграли в желания с золотой рыбкой, Затем они оказались на Северном Урале и похвастались Хозяйке Медной горы своими знаниями и умениями.
                DSCN0030.JPG
Вечером 30 мая в группе № 10 «Путешествие на облаке» по сказкам: дети побывали в сказках и повстречались со сказочными героями: Емелей, Василисой – Премудрой, выслушали советы мудрой черепахи Тортиллы.
DSCN0065_2.JPG  DSCN0061_2.JPG

                    DSCN0037_2.JPG

Вечером 31 мая в группе № 7 «Вместе мы – красивый сад!»,  дети вместе Садовником, Королем Пионом, Прекрасной Розой и Персиком веселились и показывали все, чему они научились за годы, проведенные в детском саду.
В конце всех 3 - х выпускных вечера дети побывали в гостях на Красной Площади, где их с хлебом-солью встречала Красная девица и слушали поздравления Президента Путина В.В.
_девица_угощает_хлебом_с_солью_родителей.JPG

Заведующий МАДОУ Киселёва Л.Г. поздравила всех детей с выпуском в школу, зачитала приказ об отчислении воспитанников подготовительных к школе групп из МАДОУ в связи с переходом в школу. Затем проходили церемонии награждения детей.

_жмет_руку_Злате.JPG  _обнимает_мальчика_и_дарит_грамоту.JPG

 Много слов благодарности от родителей прозвучали в адрес
сотрудников детского сада.
_с_цветами_сидит.JPG _и_Чебурашка_поздравляют_детей.JPG

_с_голубями_взмылись_вверх.JPG

В завершении хотим ещё раз поздравить ребят от всех сотрудников МАДОУ № 32:
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,
Вы в школу пойдете учиться, дружить,
Успехов, здоровья мы вам пожелаем,
И свой детский сад никогда не забыть!
В добрый путь!


11 мая 2016 года для родителей ясельных групп № 1 и № 2 был проведен мастер – класс по речевому развитию детей с использованием пальчиковых игр«Роль пальчиковых игр в развитии речи детей раннего возраста».


_тоже_с_пальчиками.JPG   _родители.JPG

Цель: повышение профессиональной компетентности родителей по использованию пальчиковой гимнастики, пропаганда и распространение разновидностей форм работы.
Задачи:
1. Познакомить родителей с эффективными методами использования пальчиковой гимнастики в жизни ребенка.
2. Активизировать самостоятельную работу родителей, дать им возможность заимствовать элементы педагогического опыта для улучшения собственного.
3. Познакомить родителей с рекомендациями по проведению пальчиковой гимнастики, а так же с этапами разучивания пальчиковых игр.
На мастер – классе были представлены:
• Видео – презентации «Наши пальчики играют».
• Картотека пальчиковых игр (выставка для родителей дидактических игр и пособий по развитию мелкой моторики рук детей – активизировать внимание родителей на значимости их помощи.
Главная цель пальчиковых игр — переключение внимания, улучшение координации и мелкой моторики, что напрямую воздействует на умственное развитие ребенка. Кроме того, при повторении стихотворных строк и одновременном движении пальцами у малышей формируется правильное звукопроизношение, умение быстро и четко говорить, совершенствуется память, способность согласовывать движения и речь.
Если дети с помощью родителей уже в младшем дошкольном возрасте научатся веселиться, обретут бодрость, хороший настрой, это обязательно усилит их способность получать удовольствие от жизни в будущем. Состояние веселья пробуждает чувство радости от общения с другими ребятами, способствует укреплению здоровья и лучшему духовному развитию.
Кроме того, пальчиковые игры сами по себе дарят нашим детям здоровье, так как при этом происходит воздействие на кожные покровы кистей рук, где находится множество точек, связанных с теми или иными органами.
Японская пословица гласит:
«Расскажи мне – я услышу,
Покажи мне – я запомню,
Дай мне сделать самому – я пойму! »
Действительно, пальчиковая гимнастика полностью отвечает этим трем принципам: «Слышу. Вижу. Делаю».
Любые приемы — постукивания подушечками пальцев, растирание, поглаживание основания пальцев, круговые движения по ладоням, легкий массаж предплечья — несут ребенку только здоровье.
Важной частью работы по развитию мелкой моторики являются "пальчиковые игры". Эти игры очень эмоциональны, увлекательны. Они способствуют развитию речи, творческой деятельности. "Пальчиковые игры" как бы отображают реальность окружающего мира - предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы. В ходе "пальчиковых игр" дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.
Пальчиковые игры дают возможность родителям и воспитателям играть c малышами, радовать их и, вместе с тем развивать речь и мелкую моторику, ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребёнком.

Воспитатель Непомнящих В.В. познакомила с приемами, применяемыми при проведении пальчиковых игр с детьми:
_Непомнящих.JPG   _в_домиках.JPG
• постукивания подушечками пальцев,
• растирание,
• поглаживание основания пальцев,
• круговые движения по ладоням,
• лёгкий массаж предплечья.
Воспитатель Богомолова Л.В. заострила внимание родителей на этапах разучивания игр с детьми:
_Лариса_В.JPG
• Взрослый сначала показывает игру малышу сам.
• Взрослый показывает игру, манипулируя пальцами и ручкой ребенка.
• Взрослый и ребенок выполняют движения одновременно, взрослый проговаривает текст.
• Ребенок выполняет движения с необходимой помощью взрослого, который произносит текст.
• Ребенок выполняет движения и проговаривает текст, а взрослый подсказывает и помогает.
Воспитатель Шмидт Ю.Г. дала советы родителям:
_Юлия_Г.JPG
• Не проводите игру холодными руками. Руки можно согреть в теплой воде или растерев ладони.
• Если в новой игре имеются незнакомые малышам персонажи или понятия, сначала расскажите о них, используя картинки или игрушки.
• Пальчиковые игры с детьми до полутора лет проводите как показ или как пассивную гимнастику руки и пальцев ребенка.
• Детям старше полутора лет можно время от времени предлагать выполнить движения вместе.
• Если сюжет игры позволяет, можно «бегать» пальчиками по руке или спине ребенка, щекотать, гладить и др.
• Используйте максимально выразительную мимику.
• Делайте в подходящих местах паузы, говорите то тише, то громче, определите, где можно говорить очень медленно, повторяйте, где возможно, движения без текста.
• Выбрав две – три игры, постепенно заменяйте их новыми.
• Проводите игру весело, «не замечайте», если малыш на первых порах делает что – то неправильно, поощряйте успехи.
Педагог – психолог Евдокимова Г.В. объяснила родителям что происходит, когда ребёнок занимается пальчиковой гимнастикой?
1. Выполнение упражнений и ритмических движений пальцами индуктивно приводит к возбуждению в речевых центрах головного мозга и резкому усилению согласованной деятельности речевых зон, что, в конечном итоге, стимулирует развитие речи.
2. Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребёнка.
3. Малыш учится концентрировать своё внимание и правильно его распределять.
4. Если ребёнок будет выполнять упражнения, сопровождая их короткими стихотворными строчками, то его речь станет более чёткой, ритмичной, яркой, и усилится контроль, за выполняемыми движениями.
5. Развивается память ребёнка, так как он учится запоминать определённые положения рук и последовательность движений.
6. У малыша развивается воображение и фантазия. Овладев многими упражнениями, он сможет «рассказывать руками» целые истории.
Учитель – логопед Васюнина О.В. заострила внимание на то, что в настоящее время, всё чаще сталкиваемся с проблемой, что плохо развита речь детей, поэтому специалисты МАДОУ воспитатели очень заинтересованы этой проблемой. Для этого в дошкольном учреждении имеются разные виды направлений для развития речи детей. Один из них – это развитие мелкой моторики рук. Данное направление выбрано не случайно, т. к. считаю очень важным уделять большое внимание пальчиковым играм в развитии речи детей дошкольного возраста.
  В процессе прохождения мастер – класса с родителями воспитанников родители  увидели:
- Пальчиковые игры детям нравятся, дети занимаются с желанием, они стали более внимательными, с удовольствием выразительно повторяют слова потешек.
-Заметили, что при использовании пальчиковых игр у детей улучшилась речь (возросла речевая активность, дети стали говорить не только фразами, но и предложениями, состоящими из 3 – 4 слов),
- Игры с пальчиками развивают мозг ребенка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию малыша. Простые движения помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и расслабить мышцы всего тела. Они способны улучшить произношение многих звуков. Чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше ребенок говорит.
- Организованные игры, в том числе и пальчиковые, сопровождаемые речью, превращаются в своеобразные маленькие спектакли. Они увлекают малышей и приносят им радость. Со слов взрослых дети могут многое запомнить и воспроизвести, надо только несколько раз повторить текст.
- Пальчиковые игры могут стать прекрасным средством начального эстетического воспитания.
Необходимо, чтобы любая пальчиковая игра проходила весело, чтобы дети могли представить себя, например, в роле маленькой хрюшки, или веселой серенькой мышкой и т. д. Не стоит забывать, что все дети — фантазеры. Они легко перевоплощаются и свободно принимают все условности театрального действа. На основе своих собственных, еще небогатых, познаний о жизни малыши начинают судить о достоинствах и недостатках героев маленьких стихотворений, и это доставляет им удовольствие.
В заключении встречи дети и родители показали театрализованное представление по сказке «Колобок».
_вместе_с_Валей.JPG

Действующие лица:
Колобок – Сереброва Милана,
.JPG
Заяц – Аликин Алёша,
_мальчик.JPG
Волк – Беласик Серёжа,
_бочок.JPG
Медведь – Исмагилов Илюша,
.JPG
Лиса – Зиттер Людвина,
_сестричка.JPG
Дед – Беласик Анна Александровна,
Бабка – Моторина Светлана Владимировна.



6 мая 2016 год - шествие детей МАДОУ № 32,МБДОУ № 26 и 19, МАОУ СОШ№ 19 "Дети за мир" - видео - версия по ссылке http://ok.ru/video/84947896858

18 – 29 апреля 2016 год

Ну вот и подошел к концу учебный 2015 – 2016 год и время подводить итоги. У детей – свои итоги, у педагогов – свои, главным завершающим учебную деятельность элементом являются итоговые занятия (НОД) – «срезы», позволяющие обобщить полученные знания, умения и навыки, поставить логическую точку в образовательной деятельности с воспитанниками. Кроме того, итоговые занятия – это ещё и обязательный анализ и систематизация знаний.
Занятия такого рода в нашем МАДОУ № 32 проходят регулярно в конце каждого учебного года. Благодаря проведению итоговых занятий, педагог имеет представление о степени освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования воспитанниками; может запланировать, если это необходимо, дополнительные НОД; следить за тем, насколько подходит рабочая программа поставленным целям и задачам, и, если требуется, вносить в неё изменения.

         С 18 по 29  апреля  2016 года воспитателями всех возрастных групп и специалистами МАДОУ проведено 16 открытых занятий.
_со_слепыми.JPG  _дети.JPG



Занятия представлены по образовательным программам:      

- основная общеобразовательная программа до­школьного образования в группах общеразвивающей направленности - Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования / Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др. —СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2014;
- основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группе компенсирующей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по квалифицированной коррекции недостатков в физическом развитии слабовидящих детей, детей с амблиопией, косоглазием - Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида (для детей с нарушением зрения). Программы детского сада. Коррекционная работа в детском саду. Под ред. Плаксиной Л.И. – М.: Просвещение, 1997.
.JPG  _рисуют_чела.JPG
       Проведенные итоговые занятия(НОД) показали: методически грамотная организация образовательной деятельности позволила детям продемонстрировать качество знаний, умений и навыков, активность, хороший уровень  применения умений полученных на занятиях по всем образовательным областям.

     Большинство занятий проведено в интегрированной  игровой форме. Инструктор по физической культуре Шурыгина С.В.  показала интегрированное сюжетное занятие с использованием коррекционных методик.

        Новую форму занятий   - проведение занятия тремя педагогами при четком взаимодействие представили   педагоги подготовительных к школе групп № 7 и группы № 10: Данильченко О.В., Коваль И.А., Евдокимова Г.В., Васюнина О.В., Шурыгина С.В., Корякина С.В.
_и_Инесса.JPG  _Данильченко.JPG

_Данильченко.JPG

       На занятиях по познавательному развитию педагоги  использовали  развивающие игры «Блоки Дъенеша», «Палочки Кюизенера», «Кубики Никитина» (Каминская Е.Ю., Александрова Н.Г.,. Корякина С.В., Замятина И.А., Макарова Л.Н.).
.jpg  .JPG 

_на_руке.JPG
На занятиях по  социально – коммуникативному развитию педагоги включают такой вид деятельности детей как рассказ по картине или пересказ произведения, используя мнемотаблицы, «живые картины» (Александрова Н.Г. Замятина И.А.,Крайн И.О., Яшина Н.К., Маркова Г.Р.) 

.JPG   _у_карты.JPG
С результатами, которые показали дети на итоговых занятиях, родители могут познакомиться у воспитателей и специалистов в индивидуальном порядке или на консультациях и собраниях, как всегда проводимых в конце учебного года.


12 апреля 2016 год – День космонавтики!

В нашем детском саду с 11 по 15 апреля проходила неделя, посвященная 55 - летию дня авиации и космонавтики. Все педагоги в группах проводили беседы, рассматривали иллюстрации и делали своими руками поделки.

Воспитатели рассказывали  интересные рассказы о космосе, дети читали стихи,  разгадывали загадки..

 252014082520140725201406DSCN2405DSCN2403DSCN2407DSCN2409

Старший воспитатель МА ДОУ № 32                                                                                                                                                       Данишкина Н.Н.

22 декабря 2014 года

с 10.00 до 11.00 в МА ДОУ № 32   сотрудниками ГИБДД, старшим лейтенантом Смарыгиной Ириной Владимировной и лейтенантом Ивановым Алексеем Вячеславовичем,  проводилась проверка  знаний детей правил дорожной безопасности. 

 

Фотография

Сотрудники ГИБДД в доступной игровой форме, в виде путешествия по городу в качестве пешехода и водителя, 

ФотографияФотографияФотография

провели с детьми старшего  и подготовительного к школе возраста   интересную беседу по правилам дорожного движения,поиграли  в познавательные "дорожные" игры. 

В ходе проверки - игры дети повторили с сотрудниками ГИБДД те правила поведения на улице,на дороге на которые стоит обратить внимание в первую очередь:

- элементы дороги (дорога,проезжая часть, тротуар,обочина, перекресток, пешеходный переход);

- транспортные средства (автобус, трамвай. легковой автомобиль,маршрутное такси,такси. мотоцикл, скутер, грузовой автомобиль, велосипед);

-  средства регулирования дорожного движения;

-  красный,желтый.зеленый сигналы светофора;

-  правила движения по обочинам и тротуарам;

- правила перехода проезжей части;

-  без взрослых выходить на дорогу нельзя;

-  правила посадки, поведения и высадки в общественном и личном транспорте.

Педагогам были даны советы  как  и  в каком объёме изучать с дошкольниками и родителями  ПДД, сотрудники ГИБДД в группы детям выдали демонстрационные плакаты и познавательные буклеты.

ФотографияФотография

 Общее количество охваченных детей - 88 человек + 8 взрослых педагогов.

Коллектив МА ДОУ № 32 благодарит сотрудников ГИБДД за активное сотрудничество с детьми, родителями и работниками дошкольного учреждения


Планирование работы по патриотическому воспитанию через игру – путешествие


 «Страна героев»,

посвященную 70 - летию победы в  Великой Отечественной войне

Разработала: старший воспитатель МА ДОУ № 32 Данишкина Надежда Николаевна

Изображение 009

Цель:

  1. Донести до подрастающего поколения значение Победы советского народа в Великой Отечественной войне.
  2. Вызвать интерес к военной истории нашей Родины, армии, народа. Помочь детям сохранить в памяти этот светлый праздник.
  3. Активизировать работу по пропаганде патриотического (гражданского) воспитания через все доступные средства.
Задачи:255

  1. Создать условия для восприятия целостной картины самой кровожадной и страшной из войн в истории человечества.
  2. Формировать гражданственность, чувство любви и гордости к Родине на основе изучения военной истории Отечества. Воспитывать защитников своей страны, стремление быть смелым и отважным.
  3. Развивать способности в восприятии и анализе литературных произведений, живописи, музыки, театра, кино, архитектуры. Учить выражать свои чувства, обогащать словарный запас.
  4. Прививать любовь к песням военных лет. Воспитывать чувство солидарности, дружбы, сопричастности.
  5. Ориентировать родителей на гражданское воспитание детей в семье. Проводить обмен опытом в этой проблеме между родителями.
  6. Вести активную пропаганду по данной теме, освещать через наглядную агитации. В системе фиксировать результаты игры-путешествия.
Ожидаемый результат:

Итогом результата является опрос-анкетирование, где дети показывают свои знания. При оценке результатов принимается во внимание способность воспринимать и анализировать искусство (литературу, живопись, фильмы и т.д.),выражать свое собственное мнение по предлагаемым вопросам, на основе выработанных ценностей, умении сопереживать, оказывать посильную помощь.

P1010163

Цикл бесед (рассказов), раскрывающих содержание каждой темы остановки:

  1. Пусть всегда будет мир!100 2130
  2. Война и дети.
  3. Героические поступки, мужество, отвага, честь и достоинство.
  4. История в книгах, альбомах, памятниках.
  5. Интересные истории, рассказанные участниками войны тружениками тыла.
II половина марта

Остановка «Нам нужен мир!»

248238P2190046100 2129

Цель:

повысить активность педагогического коллектива в пропаганде патриотического воспитания. Скорректировать представление родителей о целях и содержании гражданского воспитания, согласовывая цели МДОУ и семьи; привлечь родителей и детей к осознанному изучению литературы, живописи, архитектуры о войне. Воспитывать патриотов Родины, формировать их духовный мир, помочь ощутить связь времен и поколений, отцов и детей.

Формы работы с детьми:

·         диагностика знаний детей о Великой отечественной войне 1941 – 1945 гг.,

·         ознакомление детей  и игрой, рассматривание карты с остановками, вручение каждому ребенку эмблемы, выбор совместного с детьми девиза.

Начало игры.

  • беседа «Что лучше – худой мир или хорошая война?»,
  • дидактическая игра «Подбери картинки» (показана жизнь детей до войны),
  • чтение произведения О.Воробьева «Нет войне!»,
  • рисование плакатов «НЕТ ВОЙНЕ!»,
  • игры-состязания: «Кто быстрее?», «Самый меткий», «Самый смелый», вручение медалей за отвагу, мужество, ловкость, дружескую поддержку,
  • занятие «Так началась война» (на примере Брестской крепости с использованием плаката М.И.Тоидзе); «Родина мать зовет!»,чтение стихотворения С.Щипачева «22 июня 1941 года»; слушание песни в грамзаписи «Священная война» (А.В.Александрова, В.Лебедева-Кумача),
  • выставка «Мирное время и начало войны» (дети посещают выставку несколько раз, проводят беседы-дискуссии о том, как художники, фотографы смогли отобразить мир и войну; дети рассказывают о том, что их больше всего поразило)
Ответственные: группа № 10, 7 (Черепова Л.В., Непомнящих В.В.)

Формы работы с родителями:

  • анкетирование родителей с целью выявления ошибок и коррекция процесса патриотического воспитания в семье,
  • вручение родителям памяток и рекомендаций по формированию у детей патриотических (гражданских) чувств и приглашение для участия в игре,
  • стенд для родителей с указанием темы, над которой работает педагог с детьми,
  • просмотр фильма «Судьба» вместе с детьми и его обсуждение,
  • просмотр «Ералаш»: как между мальчиками разгорелась война и как можно было ее предотвратить,
  • домашнее задание: «Семейный герой»: рассматривание с детьми фотографий, относящихся к периоду ВОВ, рассказ о деятельности близких людей на благо Отечества,
  • тематический вечер совместно с детьми и взрослыми «Нам нужен только МИР!»
Остановка «Фронтовые дороги!

Цель:

привить детям понятие, что война – это трагедия и испытание для всего народа (особенно для детей и женщин). Рассказать о мужестве, героизме, отваге всего населения страны от мала до велика, вставшего на защиту Отечества. Сформировать у родителей желание и умение обращаться к искусству в патриотическом воспитании детей.

Формы работы с детьми:

  • занятия «Города-герои» (Севастополь, Брест, Минск, Москва, Тула, Волгоград), «Они защищали Родину» (о героях войны), слушание песни «Хотят ли русские войны?»,
  • игры-состязания на военную тематику с участием отцов-военнослужащих: «Найди секретный пакет!», «Доставь воду на передовую», «Замаскируйся, чтоб тебя не заметили» , «Меткий стрелок»,
  • чтение стихотворения З.Александровой «Прощание», беседа по содержанию,
  • рассматривание картины «Письмо с фронта» А.И.Лактионова, чтение стихотворения «Посылка» С.Михалкова,
  • подвижная игра «Защита границ»,
  • составление письма «О чем бы я написал папе на фронт»,
  • рассматривание альбома «Военная техника в годы ВОВ»,
  • просмотр диафильмов о ВОВ, беседы-диспуты о героях,
  • работа выставки «Отлитые в бронзе – они не вернулись с войны», дискуссия по теме выставки (дети посещают ее несколько раз).
 Ответственные: группа № 8,9 (Коваль И.А., Яшина Н.К. )

Формы работы с родителями:

  • просмотр фильмов вместе с детьми о ВОВ «Катюша», «Темная ночь»,
  • конференция по обмену опытом, предложение родителям создать фильм  под названием «Воспитание юного гражданина и патриота нашего Отечества»,
  • чтение книг с военной тематикой, беседы по прочитанному,
  • участие родителей в игре-состязании на военную тематику, рисование вместе с детьми на тему «Мой родственник – защитник Родины!»,
  • участие в выставке на тему «Отлитые в бронзе – они не вернулись с войны!»
Остановка «Партизанские тропы»

Цель:

расширить представление детей о деятельности партизан и их подвигах (устраивали засады, уничтожали фашистов, выпускали листовки, в которых рассказывали о победах армии на фронтах, о приближении дня освобождения). Привить понятие ценности человеческой жизни. о невосполнимости утрат (нет в России семьи, где не было бы своего родственника-героя. Родина выжила и победила, потому что фронт и тыл были неразделимы). Рассказать, как тяжело жилось детям в годы ВОВ. Познакомить родителей с ответами детей с целью дальнейшего формирования у них представлений о военной истории Отчизны.

Формы работы с детьми:

  • прослушивание песен: «Соловьи», «На солнечной поляночке», «Смуглянка»,
  • чтение стихотворения М.Исаковского «Враги сожгли родную хату», В.Жуковского «И снова писем нет из дома»,
  • чтение рассказов о детях – героях,
  • занятие «Жизнь Тани Савичевой – девочки из блокадного Ленинграда»,
  • концерт с участие детей и родителей (песни, танцы),
  • открытое занятие для родителей. Составление рассказов на тему «О чем мечтали дети войны?»,
  • выставка «Герои партизанской войны» (дети несколько раз посещают выставку, ведут дискуссии).
Ответственные: группы № 11, 12 (Каминская Е.Ю ,Александрова Н.Г., Иванова О.Ю.)

Формы работы с родителями:

  • участие в подготовке концерта,
  • участие в открытом занятии «О чем мечтали дети войны?»,
  • рисование с детьми исторических сюжетов и их раскрашивание,
  • предложить родителям посетить памятники, посвященные героям ВОВ,
  • участие родителей в подведении итогов игры,
  • чтение книг о ВОВ, беседы по содержанию.
I половина апреля

SAM 3357SAM 3359SAM 3339

Остановка «Труженики тыла»

Цель:

закрепить и расширить представления детей о героических делах народа в военные годы (в войну дети наравне со взрослыми приняли на свои плечи всю тяжесть всенародного бедствия, проявив свою причастность к историческому подвигу). Показать, что бессмертная слава ратного и трудового подвига народа живет в памяти людей. Формировать у родителей положительную мотивацию к подготовке ребенка в будущем к службе в армии.

Формы работы с детьми:

·         встреча детей с тружениками тыла и людьми, которые в годы войны были детьми,

·         разучивание песен о ВОВ: «Бравые солдаты», «Вечный огонь», «Наследники Победы»,

·         рассказы воспитателя с показом иллюстраций «1418 дней войны»,

·         обрывная аппликация «Защита дома своего».

·         рассматривание альбома «Мамаев курган», беседы по содержанию,

·         викторина «Герои ВОВ»,

·         выставка «Труженики тыла».

Ответственные:  группа № 3,4 (Маркова Г.Р., Замятина И.А., Клим А.Р.)

Формы работы с родителям:

·         помощь воспитателям в оформлении детского альбома впечатлений на тему «Война глазами детей» с детскими рисунками, стихами, рассказами о войне. фотографиями совместной деятельности взрослых и детей,

·         чтение произведений для детей «Песня о незнакомой девочке» М. Дудина,

·         «По секрету всему свету» - информация о работе по патриотическому воспитанию в группах МА ДОУ № 32.

·         исполнение песен о войне вместе с детьми,

·         рисование на тему «Дети войны»,

·         участие в выставке «Труженики тыла».

II половина апреля и май

Остановка «Никто не забыт и ничто не забыто!»

Цель:

помочь детям сохранить в памяти этот светлый и скорбный праздник.

Формы работы с детьми:

·         комплексное занятие «Был Великий День Победы!»,

·         утренник «Славься День Победы», посвященный 65 – летию Победы советского народа в ВОВ, чтение стихотворения «День Победы», С.Михалкова; «Навек запомни!» м.Исаковского; «Братские могилы» В.Высотского; «Реквием» Р.Рождественского,

·         портретное рисование «Великий полководец Жуков»,

·         работа выставки «Навек запомни!» (детские рисунки, аппликация, плакаты и другое о ВОВ)

Ответственные: воспитатели всех групп

·         экскурсии к памятникам павших с возложением цветов, участие в митинге, посвященном Дню Победы.

Формы работы с родителями:

·         чтение произведений детям «Последние выстрелы» Е.Михалкова.

·         участие детей и родителей в посадке деревьев «Аллея Победы!»,

·         участие в митинге, посвященном Дню Победы,

·         составление рассказов на тему «Сказки, рассказанные предметами» (оружие. осколок бомбы, каска, пилотка, флаг и др.).

·         чаепитие и просмотр домашнего видеофильма «Воспитание юного гражданина и патриота Родины»

Традиция – это событие, которое из-за своей привлекательности повторяется из года в год.

Каждый человек – неповторим, особенный. Как нет двух внешне одинаковых людей с абсолютно одинаковым внутренним миром, одинаковым опытом, интересами, устремлениями. Именно уникальность каждого «жителя» детского сада  и должна стать предметом развития. Мы говорим о «жителях» детского сада, потому что стремимся сделать его Домом для детей, их родителей и сотрудников. Поэтому, такие разные и непохожие люди должны объединяться вокруг чего-либо, значимого для каждого. Этим значимым, объединяющим вокруг себя всех, по нашему мнению, должен стать Детский сад. Воспитание у детей чувства дома по отношению к детскому саду мы считаем основной своей задачей. Для этого мы используем ритуалы и традиции в группе и в детском саду.
Ритуалы и традиции способствуют развитию чувства сопричастности сообществу людей, помогают ребенку освоить ценности коллектива, прогнозировать дальнейшие действия и события Поэтому мы считаем необходимым введение ритуалов и традиций в жизнедеятельность детского сада. Однако каждая традиция должна решать определенный образовательные задачи и соответствовать возрастным особенностям детей.

Дружный и сплоченный коллектив МА ДОУ № 32 работает уже больше 25 лет и богат своими традициями. Самое главное в нашей работе – это чтобы дети с удовольствием ходили в наше учреждение  и поэтому, наряду с ежедневным образовательным процессом мы стараемся раскрасить  детскую жизнь интересными событиями, которые на долгое время останутся в их памяти, а поэтому способствуют установлению традиций:

·        Подготовка групп к новому учебному году;

·        Начало учебного года  - празднование дня знаний (день встреч, летних воспоминаний и др.);

·        Дни открытых дверей;

·        Недели игрушек и игры;


ФотографияФотографияФотографияФотография

·        Дни здоровья;


ФотографияМБДОУ "Детский сад 4" "Журавлик" - Детские объединенияФотографияФотография

Мы проводим музыкальные праздники:

·        Осенины;


ФотографияФотографияФотография

·        День Матери;


ФотографияФотографияФотографияФотография

·        Новогодние праздники;


ФотографияФотографияФотография

·        День защитника отечества;


ФотографияФотографияФотографияФотография

·        Фольклорный праздник на свежем воздухе – Масленица;


Фотография

·        Международный день 8 Марта;


Фотография

·        День Победы;


ФотографияФотография

·        День рождения детского сада;


ФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотография

·        Празднование дня рождения ребенка в группе;


Фотография

·        Интеллектуально – познавательные досуги;


Новости Ухты НовостиДошкольная подготовка и эстетическое развитие детей 2-6 лет. Киев

     Дог-шоу и Кис - мяу;


ФотографияФотографияФотография

·        Викторины, КВН, игры Почемучек и др..

Летние праздники:

·        День защиты детей;


Фотография    Фотография    Фотография    Фотография   Фотография

 

    Фотография       Фотография        Фотография        Фотография

·        Праздники мыльных пузырей, веселый мяч. Озорная скакалка,  и др.;

·        День маленького физкультурника;


ФотографияФотографияФотография

·        Олимпиады, Интеллектуальные марафоны, Шахматные  турниры, Литературные викторины


ФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотография

·        Вечера поэзии

 

А так же:

·        Участвуем в спортивных праздниках города «Веселые старты»;


ФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотография

·        Проводим  различные конкурсы среди групп МА ДОУ с родителями и детьми на различную тематику;


Фотография     Фотография   Фотография    Фотография

·        Проводим тематические выставки  на различные темы;


ФотографияФотографияФотографияФотографияФотография

·        Участвуем в городских, областных и федеральных конкурсах с детьми и родителями;


ФотографияФотографияФотографияФотография

·        «История группы» - пополнение  и оформление альбомов, изготовление коллажей и макетов, развивающих центров и др.;

·        Оформление с детьми и родителями альбомов «Мой ребенок», составление портфолио  детей;

·        Тематические выставки, персональные  детские выставки;

·        Театрализованные постановки с родителями,  детьми и педагогами;


ФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотография

·        Тематические фотовыставки, видеоролики и др.


ФотографияПроходной балл 2014 Проходной балл Поступаем вместе!Кружок Первоцвет. Маршак Самуил Яковлевич - Выставки, библиотечные материалы - Наша работа - Отдел дошкольников детской библиотеВыставка поделок МБДОУ "Центр-детский сад 232"

Стало традицией каждый год:

- два раза в год в связи с профилактикой пожарной безопасности проводится профилактическая (учебная) эвакуация детей и взрослых из здания МА ДОУ совместно с представителями  Пожарной части, проходят развлечения по соблюдению правил пожарной безопасности;Фотография


ФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотография

- в течение года  проводим систему мероприятий с сотрудниками ГИБДД по ПДД

Фотография   Фотография   Фотография   Фотография   Фотография

-  в декабре проводить конкурс на лучшую новогоднюю детскую игрушку. Наши воспитанники совместно с родителями мастерят игрушки и украшают ими елку в группе и в холле детского сада. Жюри определяет три первых  места, поощрительные призы получают все дети. А родители – благодарственные письма за активное участие в конкурсе;


ФотографияФотографияФотографияФотография

- в апреле проводить конкурс на лучшее поздравление «С днём рождения, Детский сад!»;


ФотографияФотографияФотографияФотография

- в октябре и в мае на день Победы приглашать в гости ветеранов труда и тыла, участников боевых точек в мирное время. Педагоги совместно с детьми готовят для ветеранов концерт и мастерят подарки своими руками. А ветераны рассказывают как работали и жили в тяжелые военные годы, рассказывают о своих подвигах, показывают медали и ордена. А дети с удовольствием их слушают  и задают вопросы, поют для них песни, танцуют и читают стихи.


ФотографияФотографияФотографияФотографияФотография

- в мае - образовательные путешествия с детьми подготовительных к школе групп по городу в поисках счастья, королевы Знаний, витаминки Здоровья и т.д., на которых дети не просто слушают экскурсовода о памятниках культуры, а сами "добывают" информацию в окружающем городском пространстве, исследуя объекты, учась прочитывать культурные тексты, делать выводы и рассуждать, тем самым расширяя свой виртуальный кругозор.


ФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотография

Традиционно для нашего детского сада и сотрудничество с теми организациями, которые важны в развитии ребенка. Ведь неоспоримо, что развитие ребенка как личности происходит во взаимодействии с окружающей средой. И какой социальный опыт накапливается у него в этой среде – положительный или негативный – во многом зависит от того, что видит и слышит ребенок.


ФотографияФотографияФотографияФотографияФотография

 «Мини-музей» детского сада – это тоже традиция. Когда из года в год дети «собирают и хранят» маленький кусочек истории своей семьи, истории тех вещей , с которыми неразрывно связано детство: игрушки, книги, фотографии тех мест, где ты провел детство. Вещь, принесенная ребенком в музей – это уже «ценность», которая наделяется эмоцией, чувством, памятью.

ФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотография

 
 
 
Конкурсы. - 8 Апреля 2013 - МОУ Большенагаткинская СОШ


ФЕВРАЛЬ 2014 год
 
 
В течение месяца в МА ДОУ проводились конкурсы чтецов, 
где воспитанники проявили свои артистические способности
при выразительном чтении стихов на темы:

"Олимпийские игры" - подготовительные группы. 
 
                                        
Поздравляем победителей: Баландину Юлю и Румянцеву Настю!

    
"23 февраля 2014 год - День защитников Отечества" - старшие группы.
 
Поздравляем победителей: Нифонтову Настю и Пивоварову Ксюшу!
 
 
8 Марта - Международный женский день - средние и младшие группы 


Поздравляем победителей: Гирш Ксюшу, Дик Оскара, Малышеву Полину!
 
       
 
 

ответственный: Учитель-логопед Васюнина  О.В.

НАШИ ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ 2014 год
Фотография Зимние забавы, фотосайт photoline.ru

           

     
Будущие олимпийцы 




















группы № 9         
  
 
 
                                                              
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
 
 
Открытие олимпиады
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
             
    
            
     
Первые шаги на лыжах

МБДОУ "ДСОВ "Аленький цветочек" / Рекомендации для родителей 2
                                
 
 
 
 
 
 
       Катание на горке
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
   Вот такая снежная баба

                                                                                                                                                                                   Воспитатель группы № 9 Яшина Н.К.
 
 

 

Май 2014г.

 

 
 
 

Не фото, но КОНКУРС. - Форум мамочек Запорожья
В июнь 2014  в деткой библиотеке № 8 проходил конкурс
 "Крепка семья - крепка держава"
Дети старшей группы № 11 с воспитателем Череповой Л.В. принимали активное участие и заняли призовые места, были награждены Грамотами и благодарственными письмами.
 
 
 
 

Фоторепортаж с зимних новогодних праздников «Здравствуй, здравствуй, Новый 2015 год!»

Зима этого года  пришла с белым снегом и морозом, зимними развлечениями и забавами.

С 24  по 27 декабря в МА ДОУ проходили новогодние праздничные утренники, в котором приняли участие дети всех возрастных групп.

Дети с удовольствием встречали героев различных сказок, помогали им найти дорогу в детский сад, искали сокровища и подарки Мороза, которые украла Снежная Королева и шаловливая  баба Яга-костяная нога, участвовали в дискотеке.

Праздник принес в жизнь детей атмосферу радости, волшебства и.конечно же, заряд бодрости. Наши праздники объединили всех. Особое спасибо хотелось бы сказать нашему доброму и веселому Деду Морозу, роль которого на всех 11 утренниках играла воспитатель  Макарова Любовь Николаевна.

Хочется выразить благодарность педагогам, которые, как настоящие артисты, играли сказочных героев на утренниках. Администрация МА ДОУ благодарит:

-  Александрову Наталью Геннадьевну (играла Бабу Ягу, Буратино, Лису, Скомороха);

-  Коваль Инессу Анатольевну (играла Деда, Скомороха, Зима);

-  Маркову Гюльнару Райимбергановну (играла Старуху, Деда Мороза, Козу);

-  Клим Альбину Рудольфовну (роль Волка);

-  Крайн Ирину Оттовну (роль доктора Айболита, Солдата);

-  Иванову Ольгу Юрьевну (роль Метели, Лешего, Снегурочки);

- Конашенкову Елену Викторовну (роль Снежной Королевы);

-  Черепову Людмилу Васильевну  и Непомнящих Валентину Викторовну (роль Кота ученого);

-  Яшину Наталью Кимовну (роль Зимы);

-  Каминскую Елену Юрьевну (роль Снеговичка);

-  Корякину Светлану Владимировну (роль Снегурочки).

Спасибо учителю – логопеду Васюниной Оксане Викторовне за своевременное включение и выключение Волшебной Елочки.

Отдельное спасибо хочется сказать музыкальному руководителю Трушкиной Марии Сабитеновне, которая является режиссером и сценаристом всех 11 новогодних утренников.

Огромное спасибо всем родителям воспитанников за красивые праздничные новогодние костюмы ,в которых были одеты наши дети.

 

           
   
 
                         










НОВОСТИ - Сайт lapsed!
  Масленичная неделя 2014 г.

Проводили мероприятие:
музыкальный руководитель
                                                Трушкина М.А.


Воспитатели: Макарова Л.Н., Коваль И.А., Клим А.Р., Непомнящих В. В., Замятина И.А.

Муниципальное автономное  дошкольное учреждение

«Детский сад № 32 комбинированного вида»

г.о. Краснотурьинск

 

Девизом работы МА ДОУ  № 32 на протяжении многих лет является:

«Права ребенка нужно  знать, не только знать, но соблюдать!»


Правовое воспитание детей дошкольного возраста – один из актуальных целевых ориентиров деятельности нашего дошкольного образовательного учреждения. Достижения данной цели осуществляется при взаимодействии со всеми участниками образовательного процесса: детский сад – дети – родители.

МА ДОУ № 32 используя новые технологии добился больших результатов.

На сегодняшний день можно констатировать следующее:

- МА ДОУ № 32 стал образовательным учреждением, гарантирующим охрану и защиту прав ребенка и семьи.

- Введены в практику интерактивные  методы обучения по  правовой грамотности, положительно влияющие на продуктивность и качество работы среди всех участников образовательного процесса.

- Дети дошкольного возраста на этапе завершения дошкольного образования – это социально зрелая, свободная личность, обладающая правовыми знаниями с прочным устойчивым духовным правовым иммунитетом (невосприимчивостью) к совершению любых нарушений правовых норм.

- педагогический коллектив обладает правовой, психолого- педагогической и методической компетенцией по организации различных форм  деятельности с детьми и родителями по охране прав ребенка.

- Налажено тесное сотрудничество со специалистами правоохранительных органов, институтами социальных служб города и здравоохранения про проблеме создания безопасной «территории МА ДОУ»

 

И как результат или итог работы выпущен продукт нашей деятельности в виде сборника методических рекомендаций для педагогов ДОУ города  в области правового воспитания детей дошкольного возраста «Правовое воспитание дошкольника: миф или реальность?», который является ярким примером активной диссимиляции опыта работы МА ДОУ № 32 и  профессиональной позиции в области правового воспитания  дошкольников.

Достижения педагогического коллектива по проблеме правового воспитания дошкольников

Учебный год

Предъявление результатов профессиональной деятельности

Результат

2005 год

1.  Реализация программы «Работа с семьей».

2.  Реализация образовательной программы (нравственно-правовая программа «По законам добра»).

3.  Семинар Глав городов Свердловской области

Почетная грамота Главы города

Почетная грамота Главы города

Благодарственное письмо МОУО

2006 год

1.  Проведение межведомственного семинара-совещания по вопросам обеспечения безопасности детей дошкольного возраста городов Северного управленческого округа

2.  Реализация оздоровительной программы

  «Крепыш»

3.«Развитие эмоциональной сферы старших дошкольников средствами креативной терапии в условиях МДОУ»

4. Правовой педсовет «Правовое воспитание дошкольников: миф или реальность?»

5.Участие в городском конкурсе «Я здесь живу» на лучшее благоустройство прилегающих территорий среди бюджетных учреждений

Благодарственное письмо начальника МОУО

Диплом МЧС России Министерства общего и профессионального образования Свердловской области аз плодотворную работу по обучению детей основам пожарной безопасности. По профилактике гибели и травматизма детей.

Почетная грамота МОУО

Выступление  на научно-практической конференции «Современные проблемы социально-педагогической поддержки семьи и детства», г. Серов, Северный педагогический колледж

Обмен опытом на Всероссийском фестивале педагогических идей «Открытый урок»

Диплом за представление своего опыта на Всероссийском фестивале «Открытый урок»

Благодарственное письмо за присуждение 1 места, денежная премия в размере 20.000 руб.

2007 год

1.  «Воспитание правовой личности в условиях дошкольного образования»

2.  «Система работы МА ДОУ и семьи по соблюдению прав о законных интересов детей» - обмен опытом работы

 

Выступление  на научно-практической конференции «Слагаемые успеха и успешности личности: теория и образовательная практика»,г.Серове, Северный педагогический колледж.

Информационно-просветительный брифинг для руководителей МДОУ города Краснотурьинск

2008 год

1. Окружной семинар-презентация по обмену опытом работы «Правовое воспитание дошкольника: миф или реальность?» для руководителей МА ДОУ Северного управленческого округа

2.  Сборник конспектов занятий с детьми по правовому воспитанию в интеллектуально-правовом клубе «Правознайка» МА ДОУ

Презентация работы по правовой грамотности детей – дошкольников в МДОУ № 32

Представление опыта работы с детьми на Всероссийском фестивале «Открытый урок»

2009 год

1.        «Жить – Родине служить» - городской конкурс от представительства Краснотурьинской ТИК

2.        Участие в региональном семинаре «Алгоритмы инновационной деятельности педагога» обмен опытом работы с проблемными семьями и неорганизованными детьми

3.        Проведение выставки для педагогического сообщества города «Игровые модели и предметно-развивающая среда развития детей раннего возраста в познавательно-практической деятельности»

Благодарственное письмо (председатель Краснотурьинской ТИК Кокшаров Ю.Р)

Благодарственное письмо

2010 год

1.        Участие в областном конкурсе «Избирательный процесс глазами  российской семьи»

2.        Презентация проектов по правовому воспитанию детей дошкольного возраста

3.        Участие в областном педагогическом форуме «Ребенок в современном образовательном пространстве» - участие в секции «инновационная деятельность в ДОУ»

Благодарственное письмо

Грамота за активную работу по правовому просвещению граждан и активное участие в конкурсе проектов по нравственно-правовому воспитанию дошкольников

Благодарственное письмо

2011 год

1.        «В стране Витаминии» - участие во II областном фестивале «Юные интеллектуалы Среднего Урала»

2.        Участие в региональном семинаре  для педагогического сообщества Северной территории «Проблемы и перспективы предшкольного образования в условиях ДОУ»

3.        Участие в региональной выставке педагогического сообщества Северной территории «Инновации в дошкольном образовании» - презентация продукта деятельности с дошкольниками по правовому воспитанию

 II место и грамота

Благодарственное письмо

Благодарственное письмо

2012 год

1.        Городской семинар – тренинг для старших воспитателей города

2.        Участие в социальной программе «Территория РУСАЛ» с социальным проектом «Детское конструкторское бюро»

3.        Участие в городской программе «Я здесь живу»

Презентация результатов за 5 лет работы по правовой грамотности детей – дошкольников в МБ ДОУ № 32

Победители

I место по городу

2013 год

1.        Участие в международном конкурсе

«К вершинам профессионального успеха 2012/2013 гг.»

Лауреаты конкурса, Диплом

2014 год

 

Мы не собираемся останавливаться на достигнутом и ищем новые, более совершенные и интересные формы работы с педагогами, воспитанниками  и их родителями. Мы верим, дружба будет продолжительной и продуктивной. Ведь интересна, увлекательно-познавательная, нравственно-правовая и тепло эмоционально-окрашенная жизнь воспитанников МБ ДОУ № 32 напрямую зависит от нас, работников детского сада и родителей наших воспитанников.

«Дети мира невинны, уязвимы и зависимы» - констатирует Всемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей. Сегодняшние дети – этот наше будущее, это будущее нашей страны. Какими мы их воспитаем - таким будет наше будущее и будущее нашей страны!

 

Старший воспитатель МА ДОУ № 32         Данишкина Надежда


Стихи, проза, стихи о любви и многое другое на литпортале Изба-Читальня
Проведённые мероприятия для детей в МА ДОУ 

№ 32

летом 2014 год

1. «Лунтик в гостях у детей».    (Музыкально- познавательное развлечение для детей старшей и подг. групп-№ 8, №10).



2.  Сказка-игра «Полянка». (Театрализованное сказочное представление для детей 2 мл.гр. № 3, № 5).
3. «Друзья Мойдодыра». (День чистоты в группах № 4, 8,10).
4. «Мы моряки». (Игры-соревнования в честь Дня ВМФ с детьми гр. № 8, № 10).
5. «Солнце, воздух и вода-наши лучшие друзья». (Развлекательно-игровая программа с водой с детьми сред., стар., и подг. гр. № 11, 12, 8, 9, 7, 10,4).

6. «Мы матрёшек приглашаем, с ними весело играем». (Развлечение с использованием русского народного фольклора для детей ст. и подг. групп 

8,9,7,10, 4..

Ох и весело летом у нас, все воспитатели высший класс!

7. «День физкультурника».(Спортивный праздник для детей старших и подг. групп №8, 9, 10, 7).

Светлана Васильевна и Валентина Викторовна в ролях Емели и Василисы проводят спортивные соревнования.

(Муз. руководитель Трушкина М. А., 

Воспитатели: Непомнящих В.В., Черепова Л.В., Александрова Н.Г., Замятина И.А., Яшина Н.К., Шурыгина С.В.)


29 Августа 2013 - Сайт учителя математики Печеркиной Е.В.

Оформление группы слабовидящих детей,детей с амблиопией и косоглазием к новому 2014 - 2015 учебному году

(воспитатели: Замятина И.А.; Данишкина Н.Н.; музыкальный руководитель Трушкина М.А.)

 
 
Конкурсы
Клумба МА ДОУ № 32 своими руками.
Лето 2014.
(в городском конкурсе на лучшую цветочную клумбу принял участие нам МА ДОУ, за клумбой ухаживала музыкальный руководитель Трушкина М.А.)
МА ДОУ занял II место и получил Грамоту Главы городского округа Краснотуоьинск)
 
 
Звездочки












Выступление барабанщиц на совещании заведующих детских садов в день праздника, посвящённому работникам дошкольных учреждений (сентябрь, 2014).
Автор поздравительных стихов- Киселёва Л.Г.
                                                                            Подготовила барабанщиц-Трушкина М.А


Наименование учебного заведния - ДЕНЬ ЗНАНИЙ


День пожилого человека 17 октября  2014 года в МА ДОУ № 32


20 Сентябрь, 2011 - News - 86

Международный день пожилых людей 2014 – особенный праздник в календаре ООН.

Люди старшего поколения, наверное, составляют самую беззащитную часть любого общества, и, на фоне всеобщего старения человечества, отношение к этому слою приобретает особую остроту.

       Главной целью проведения этого международного праздника является привлечение внимания мировой общественности к различным проблемам людей старшего поколения. Вместе с тем ООН решает важный вопрос информированности общественности о глобальной проблеме современного общества, в которой больше стариков, чем молодых.

       Мировая общественность ставит перед собой задачи, связанные с различными потребностями пожилых граждан, касающиеся их интегрирования в современное общество, создания необходимых условий для успешной самореализации представителей старшего поколения, обеспечения достойной старости. Генеральная Ассамблея провозгласила этот праздник в 1990 году.

           День пожилых людей нашел распространение сначала на Старом Континенте, потом в США, а в конце прошлого века – во всем мире, особенной популярностью он пользуется в странах Скандинавского полуострова. Международный день пожилых людей: дата, стихи и поздравления Когда день пожилых людей стал более популярным, появились и некоторые традиции празднования.

          В день праздника, 10 октября многие теле- и радиопрограммы посвящены старшему поколению, предлагают передачи о них и для них. Пожилые люди чувствуют всеобщее внимание. Общественные организации проводят различные акции, приуроченные к памятному дню. Проводятся конференции и обсуждения, которые ставят и решают разные вопросы, относящиеся к жизнедеятельности старшего поколения.

                    День пожилого человека в 2014 году в России празднуется в 22 раз. В этом году Запланированы  благотворительные акции, выступления звезд эстрады, кинопремьеры, интересные театральные постановки, выставки и другие праздничные мероприятия. Не останутся без внимания и всевозможные спортивные состязания с участием пожилых людей, будет представлена художественная самодеятельность. Состоится парад долгожителей и супружеских пар.

           День пожилых людей – дата, когда привлекается наибольшее внимание к людям старше 63 лет, которым просто необходима забота и особое отношение, вместе с тем это хороший повод для подведения итогов в данной сфере. В первую очередь, конечно, решаются вопросы, касающиеся одиноких пенсионеров, пожилых людей, нуждающихся в экстренной социальной поддержке. Перед человечеством стоит вопрос об обеспечении лучшей жизни старшего, пожилого поколения. Поздравления, особенно в такой день, должны идти из самого сердца, ведь нашим благосостоянием мы обязаны нашим дедам.

     В нашем МА ДОУ уже стало традицией  приглашать наших ветеранов, пенсионеров в детский сад.

 Воспитанники МА ДОУ вместе с музыкальными руководителями Трушкиной М.А. и Шулеповой Т.И. подготовили праздничный концерт для наших гостей, который торжественно открыли юные барабанщицы МА ДОУ.

 В этот день для них звучали песни, танцы, которые исполняли и дети и сотрудники детского сада.

 

Дорогие наши бабушки и дедушки,

 Будьте всегда рядом с нами, 

Желаем вам здоровья и отрады,

 Долгих лет вам и море улыбок! Вы герои прошлых лет, 

Вы пример для молодежи 

Вы пример для ваших внуков, 

Вы герои и теперь!

 Спокойные и мудрые,

 Добрые и заботливые, 

Любимые наши старики

 Будьте всегда здоровы,

 Живите долго и счастливо! 

Уборка территории детского сада при сильном снегопаде в октябре 2014 года


Педагогический коллектив во главе с заведующим Киселёвой Л.Г. дружно вышли на борьбу со снежней стихией  



                  7 ноября 2014 года  

Городской округ Нижняя Салда - Объявления

МА ДОУ  «Детский сад № 32 комбинированного вида»

«БОЛЬШАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ДЕТСКОГО МИРА»

 

ФотографияФотографияФотография

Цель:

установление доверительных отношений между родителями и педагогами, определение задач совместного воспитания детей и их реализация

Задачи:

предоставить родителям информацию о деятельности дошкольного образовательного учреждения

информировать родителей о подготовке ребёнка к пребыванию в дошкольном образовательном учреждении

определить правила взаимного сотрудничества детского сада и семьи

Распорядок дня

7.15-8.00 -  минутки вхождения в день :игровая разминка (пальчиковые, словесные, подвижные игры), логоритмическая гимнастика «Весёлый язычок», индивидуальная работа

Фотография

8.00 – 8.35утренние гимнастики в группах с элементами кинезиологической, дыхательной гимнастик, коррегирующей гимнастики для профилактики нарушения осанки и плоскостопия, восточной и танцевальной гимнастик

8.00 – 17.45 – адресные консультации со специалистами МА ДОУ:

·        заведующей МДОУ № 32 Киселевой Любовью Георгиевной,

·        учителем – логопедом Васюниной Оксаной Викторовой,

·        старшим воспитателем Данишкиной Надеждой Николаевной,

·        музыкальным руководителем Шулеповой Татьяной Ивановной, Трушкиной Марией Александровной,

·        старшей медицинской сестрой Васюниной Ольгой Владимировной,

·        педагогом – психологом Вознесенской Светланой Юрьевной,

·        главным бухгалтером Верхорубовой Ольгой владимировной.   

9.00 – 11.00 – непосредственно образовательная деятельность

ФотографияФотографияФотографияФотография

10.00 - 11.00 Кружок "Белая пешечка"

 


в старших и подготовительных группах

ФотографияФотография


11.00 – 12.00 – прогулка;

ФотографияФотографияФотография

12.00 – 13.00 – обед;

Фотография

13.00 – 15.00 – дневной сон;

15.00 – 15.10 – бодрящая гимнастика после сна;

15.10 – 15.30 – полдник;

15.30-16.30 – кукольный спектакль по  привитию детям ЗОЖ

                      «Сказка о царе горохе и чучеле-мяучеле»

Фотография

16.30 – 17.45 – совместная и самостоятельная образовательная  деятельность.

№ группы

Время в режиме

Непосредственно

образовательная деятельность

  Ответственный

1

I

младший  возраст

9.00 – 9.10

1.     «Добрый доктор Айболит» - игровая деятельность

Иванова О.Ю.

15.10 – 17.45

2.     Полдник

3.     Рассказывание и обыгрывание русской народной сказки

«КОЛОБОК»

Платонова И.А.

2

I

младший возраст

9.00 –

9.30

Игровая деятельность с детьми по привитию детям ЗОЖ «Малыши – крепыши»

Конашенкова

Е.В.

Крайн И.О.

Маркова Г.Р.

3

II

Младший возраст

9.00 – 10.00

Сюжетно-ролевая игра познавательного характера

«Путешествие в сказку»

16.30

Кружок изотворчества «Волшебная кисточка»

4

разновоз-

растная группа, слабови-

дящие дети

9.00 – 10.30

1.Гимнастика для глаз коррекционной направленности с учетом зрительных и двигательных ориентиров на основе аккомодации точки

2. Беседа с детьми «Героические профессии»

Замятина И.А.

7

подгото-

вительный

к школе возраст

9.00 – 11.00

Занятие познавательного характера по основам ОБЖ:

1.     «Чтобы не было беды» - беседа

2.     Создание книги «Чего нельзя делать?» - аппликация + рисование + лепка

Корякина С.В.

Иванова О.Ю.

8

старший возраст

9.00 – 10.30

1. Акция «Наши добрые дела» (подарки сотрудникам детского сада)

Познавательно-экологическое игровое занятие совместно с педагогами СЮН

«В гости к ёжику»:

1.     Беседа о ежиках (с использованием ноутбука)

2.     «Угощение для ежа» - аппликация + конструирование + рисование)

3.     «Домик для ёжика» -

Коваль И.А.

9

старший возраст

9.00 – 10.30

Мини – экскурсия «Где работают наши мамы и папы»

Данильченко О.В.

10

подгото-

вительный

к школе возраст

9.00 – 11.00

Познавательно – экспериментальная деятельность

«Вода – наш друг!»

1.     «Почему человек не может без воды?» - беседа

2.     Опыты с водой

3.     «Аквариум» - совместная деятельность детей (коллаж)

Черепова Л.В.

15.30

Совместная деятельность:

Конструирование с помощью ОРИГАМИ «Рыбки для сухого аквариума»

11

средний возраст

9.00 – 10.00

1.     Игровой познавательный день «Весёлая снежинка»

Каминская Е.Ю.

Васильева А.С.

15.30

Непосредственно совместная деятельность:

пальчиковые игры «малыши-карандаши»

12

Средний возраст

9.00 – 10.30

Познавательно-развлекательная деятельность

«Осенний блюз»:

1.     «Мисочка для ёжика» - конструирование техникой ОРИГАМИ

2.      «В мире звуков природы» - музыкальное занятие

Александрова Н.Г.

В Новый Роздол человек выносил металлолом из предприятий центнерами

 

Дети подготовительной к школе группы № 10 вместе с воспитателем Череповой Л.В. приняли участие в 4-м  Всероссийском конкурсе детского рисунка в номинации

"Креативный рисунок для футболки"

                                        Воспитатель-Черепова Л.В.


Новости
7 ноября – День открытых дверей в МА ДОУ прошел
на оценку «+5»
(представляем некоторые рабочие материала по группам)

В настоящее время проектная деятельность - одна из эффективных форм воспитательно-образовательной работы с детьми в ДОУ.  Проекты носят познавательно-исследовательский характер, с помощью проектирования  дети  узнают много нового путём   исследования,  экспериментирования, проведения различных опытов.
Проектирование позволяет ребенку почувствовать себя исследователем, проектный метод позволяет объединить детей и воспитателей в совместной деятельности.
7 ноября 2014 года в День Открытых дверей в МА ДОУ в подготовительной к школе группе № 10 (воспитатель Черепова Людмила Васильевна) весь образовательный процесс  с детьми был посвящен  воде и носил познавательно – исследовательский характер под названием «Что мы знаем о воде?»
Цель: Формировать экологическую воспитанность дошкольников, активизировать мыслительно-поисковую и экспериментальную деятельность детей. 
Образовательные: Расширить представления детей о свойствах воды, значении воды в жизни животных, растений и человека, о роли в природе. Учить детей проводить несложные опыты с водой. Дать понятие детям о том, почему вода иногда нуждается в очистке, и дать элементарное представление о процессе фильтрации.
Развивающие: Развивать мышление, внимание ,память, умение анализировать и наблюдать. Развивать навыки проведения лабораторных опытов, любознательность.
Речевые: Развивать связную речь, обогатить словарь детей: испарение, фильтры, фильтрование, очистные сооружения, круговорот воды в природе.
Воспитательные: Воспитывать у детей бережное отношение к воде, формировать навыки повседневного природоохранного поведения в отношении водных запасов.
Участники проекта: дети и  воспитатель группы.
Фотография
Вид проекта: познавательно-экологический.
Проблема: что дети должны знать о воде.
Материал: Контурные карты, контейнеры для воды, дневник наблюдения, детская энциклопедия для детей, комнатные растения.
Предварительная работа: Знакомство с художественными произведениями, чтение стихотворений о воде, заучивание пословиц и поговорок, разгадывание загадок, рассматривание иллюстраций « Приключения водяных капель» беседы о том, что вода необходима всем живым существам. Сочиняли сказки совместно с родителями. Провели конкурс рисунков о воде.
Цель: Расширить знания о том, что без воды погибает все живое, активизировать у детей инициативу, внимание и память, обогащение словарного запаса, привлечь к работе проекта детей, воспитателей, родителей.
Задача: 1. Учить ежедневно проводить наблюдение за осадками.
2. Учить бережно относиться к природе.
3. Учить выполнять индивидуальные и коллективные поручения.
1 этап - подготовительный:
Проект возник по инициативе самих детей. Рассматривая глобус и контурные карты мы пришли к выводу, что вода на них занимает большую площадь, чем суша
ФотографияФотография
А какую же роль играет вода вообще в жизни человека?
 Прежде чем, об этом говорить мы налили в прозрачный стакан воду и рассмотрели её. Далее провели эксперименты «Бутылочный оркестр», «Плавающая рыбка»
Фотография
Вода представляет собой прозрачную жидкость не имеет цвета, запаха и вкуса. В твердом состоянии называется - льдом, снегом или инием, в газообразном -водяной пар.
Виды воды: Пресная (дождь, реки, озера), соленая (моря, океаны) подземная,  минеральная, сточная, ливневая;  мертвая или живая (виды воды из сказок).
Применение: земледелие, питье и применение пищи, теплоноситель, пожаротушение, спорт (на льду, на снегу и даже под водой).
Во время проекта проводилась работа с родителями:
- Поиск информации о воде.
- Экспериментирование в домашних условиях.
- Конкурс рисунков.
Факты: В организме растений животных содержатся более 50% воды; если бы все ледники растаяли то большая часть суши была бы затоплена.
Гидрология – наука изучающая природные воды, исследует круговорот воды в природе.
Гидрогиология – наука изучающая залегание воды.
2 этап – исследовательский
Наблюдение за изменением состояния воды. Получаем талую воду.
Цель: Показать и рассказать, что снег перенесенный в теплое помещение постепенно тает, образуется талая вода, она содержит мусор, грязь по – этому снег в рот брать не следует, но такой водой хорошо поливать растения
Замораживаем воду. Цель: показать, что живая вода на морозе меняет свое состояние – превращается в твердый лед.
Когда бывает  пар? Цель: познакомить с паром и условием его образования в домашних условиях. Пар это мельчайшие легкие капельки воды.
Рассматривая глобус мы обратили внимание, что большую площадь занимает вода. Большая часть земной воды – соленая, она не пригодна для хозяйства и питья.
Далее дети сделали аппликацию «Аквариум для рыбок»
ФотографияФотографияФотография
3 этап – заключительный:
Дети  проанализировали и обобщили результаты, полученные в процессе исследовательской деятельности. В конце всех исследований были сделаны выводы: дети получили много новой информации  о воде, научились с ней экспериментировать, беречь, не засорять в природе. Процесс и результат принес детям радость, осознание собственных умений.
Ты запомни навсегда эти мудрые слова –беречь природу для людей, для вас и будущих детей.

Фотография
Старший воспитатель Данишкина Н.Н., воспитатель Черепова Л.В.
                                                                                                                                           

Утренняя гимнастика в детском саду – огромный заряд бодрости и хорошее настроение на весь день!


Открытка. С добрым утром. - Пожелания !--if()--- !--endif-- - Открытки - AvaPort

 

Фотография       Фотография

Пожалуй, нет такого человека, который бы не знал, что такое утренняя гимнастика, однако не все ее выполняют.

          А между тем проведение утренней гимнастики играет большую роль в формировании двигательных качеств личности, организованности, умении планировать свою деятельность и в психическом развитии в целом

        Утренняя гимнастика – во-первых, это движение, а, двигаясь, ребенок познает окружающий мир, учится любить его и действовать в нем, получает огромный заряд бодрости и хорошее настроение на весь день.

Что же такое утренняя гимнастика?.ФотографияФотография

        Утренняя гимнастика проводится ежедневно до завтрака, в течение от 5 и до 12 минут (в зависимости от возраста детей) на воздухе или в помещении (зависит от экологических и погодных условий). Дети занимаются в удобной для них форме и в чешках или босиком.

Основная задача утренней гимнастики: перевести ребенка в бодрое состояние, активизировать и содействовать переходу к более интенсивной деятельности

Утренняя гимнастика ценна еще и тем, что у детей вырабатывается полезная привычка каждое утро выполнять различные упражнения.

ЗАРЯДКА создает организованное начало, ровное, бодрое настроение у занимающихся: сильно возбужденных детей успокаивают действия в заданном темпе,  а малокровные дети втягиваются в определенный ритм.

       Поэтому после утренней гимнастики дошкольники более уравновешены, лица их довольны и радостны.

            Утренняя гимнастика состоит из трех частей: вводная, основная и заключительная.

ФотографияФотография

Вводная часть включает в себя:

• ходьба, которая воздействует на все мышечные группы;

• ходьба различным способом (для разогрева стопы);

• бег с различными перемещениями (змейкой, врассыпную, по диагонали и т. д);

• перестроение (врассыпную, в звенья, в круг, в колонны и т. п).

     В нашем МА ДОУ мы используем различные формы проведения  утренних гимнастик:

• традиционная с использованием основных развивающих упражнений;


ФотографияФотографияФотографияФотография

• игрового характера (2-3 игры разной степени интенсивности или 5-7 упражнений имитационного характера «бабочки летают», «туристы в лесу»);

• с использованием полосы препятствий;

Фотография

• с включением оздоровительных пробежек;

• с использованием простейших тренажеров;


Фотография

• с музыкально-ритмическими движениями; степ – гимнастика, дыхательная гимнастика.


Утренняя гимнастика вырабатывает у детей привычку каждый день по утрам выполнять физические упражнения. Со временем эта полезная привычка переходит в потребность, тем самым прививается культура здорового образа жизни у дошкольников.

Беседка(продолжение) в/ч 12908 - Страница 177 - форум для призывников

 

Старший воспитатель МА ДОУ  Данишкина Надежда Николаевна

 

Огромная роль в развитии и воспитании ребёнка принадлежит иг…


Сюжетно-ролевая дидактическ ая  игра для ясельного возраста

(группа № 1 «Солнышко»)

«Кукла Катя заболела»

Фотография

Цель: разнообразить ролевое участие детей под руководством и совместными действиями воспитателя в сюжетно-ролевой игре с куклами «Заболела наша Катя».

Задачи:

1. Расширять  знания детей о деятельности медицинской сестры в процессе лечения кукол.

2. Формирование умения развивать сюжет на основе показа и повторения за воспитателем; развивать и поощрять умение использовать предметы-заместители.

3. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

4. развивать и совершенствовать разговорную   речь у детей, обогащать словарь вежливыми словами (здравствуйте,  до свидания, извините, пожалуйста, спасибо и др.)

Материал и оборудование:  Больничка (шпатель, фонендоскоп, градусник, лекарства (используются предметы заместители)), сумка доктора, халат, колпак (в 2-З экземплярах).

Ход игры:

Для создания интереса к игре педагог использует следующий прием:  внесение нового объекта – куклы Кати Е. и читает потешку «Заболела наша кукла»

Дети совместно с воспитателем находят куклу
- Ой, смотрите кто это?
- Давайте с ней поздороваемся.
- Катя, а ты почему не здороваешься с нами, а печенья хочешь? (мотает головой),  а варенья хочешь? (мотает головой).
- А игрушки у ребят посмотреть новые хочешь?
- Может в игру новую поиграть с нами хочешь?
- Катя, ну, что же ты всё время молчишь и не хочешь с нами разговаривать?
Что ты сегодня такая грустная?
- Ребята, как вы думаете, что случилось с куклой Катей?
(Заболела)
- Катя, а что у тебя болит?
(У меня болит горло, как будто шепчет на ухо)
- Ты, наверно, пила слишком холодный лимонад?
(Нет, я сосала сосульки и ела снег)
- Ой, они же холодные и грязные их есть нельзя.
- А вы, ребята, едите снег и сосульки? (Нет)
- Раз ты, Катя, заболел, давай мы тебя полечим с ребятами.
Ложись на кушетку, полежи, отдохни.
- Ребята, а скажите, когда люди болеют, куда они обращаются? (В больницу)
- Кто их лечит? (Доктор, врач)
- У доктора есть очень много инструментов, лекарств, которыми он пользуется, когда лечит людей.
- Давайте вы мне поможете выбрать все, что требуется доктору для работы.
Из множества предметов дети выбирают те предметы, которые могут понадобиться доктору.

Фотография
Шприц - делать укол.
Термометр - измерять температуру.
Бинт - перевязать рану.
Зелёнка - обрабатывать царапину.
Фонендоскоп - слушать работу сердца и лёгких.

ФотографияФотография
Сироп - пить от кашля.
Таблетки - от температуры.
Халат, колпачок - одежда медработника.
Кирпичик
Утюг эти предметы остаются лежать,
Кастрюля воспитатель выясняет почему
Мяч дети их не взяли.

Воспитатель:

- Что же нам делать? Как нам помочь Кате? Что же делать? Нужно уложить куклу Катю в постель и вызвать доктора. Сейчас я пойду позвоню по телефону и вызову к нам сюда доктора Айболита и он нас поможет…

(убегает за ширму, переодевается в халат, одевает шапочку. Берет портфель с медицинскими инструментами и выходит к детям в образе доктора Айболита)

Доктор Айболит:

- кто здесь больной? А ну-ка открывайте все ротики, я у вас у всех проверю горлышко (дети открывают ротики и доктор у вех смотрит горло, хвалит и ребят, дети указывают на больную куклу. Далее воспитатель «лечит» куклу, дети ему помогают, отвечают на вопросы, имитируют его действия)

 Давайте мы по очереди будем докторами.
- Одевай, Вика, специальную одежду,

ФотографияФотография
поставь градусник и измерь температуру.
- Что ты дашь Кате от температуры? (таблетку)
- А ты, Серёжа, посмотри горлышко.
- Что ты ему посоветуешь попить, чтобы оно не болело? (сироп)
- А ты, Саша, полечи ей носик от насморка.
- А ты, Женя, послушай трубочкой, как работает у него сердечко.
- Ну, вот, Катя, мы тебя полечили, ложись, отдыхай, выздоравливай.
- Спасибо вам, ребята!
- А меня полечи, Женя, - обращается воспитатель к ребёнку.
Далее воспитатель просит полечить детей.
Между детьми разворачивается диалог
- Что у вас болит?
- У меня болит (горло, живот, кошка поцарапала и т.д.)
Ребёнок в роли доктора оказывает медицинскую помощь.
Воспитатель следит за тем, чтобы дети не забывали говорить «спасибо».
- А вот, чтобы вы не болели, я вас всех угощу витаминами.

 Ну вот наша Катя успокоилась. Повеселела и уснула. Давайте ей споём колыбельную (под музыку дети поют колыбельную из мультфильма «Умка» и качают кукол)

 - Ну вот и уснула наша  Катя, мы тихонечко её уложим в кроватку, укроем одеялом, пусть поспит. Она поспит и сразу поправиться, ведь сон лучшее лекарство. А мне пора отправляться в другой детский сад, там меня ждут, у них заболел медвежонок. До свиданья, ребята! А чтобы вы не болели, я вам принес сок. Там очень много витаминов. Вы его выпейте и идите гулять на улицу. Свежий воздух всем полезен.

(Айболит прощается, уходит за ширму, переодевается и выходит к ребятам воспитатель)

Воспитатель:

- Дети, приходил к вам доктор Айболит? (дети утвердительно отвечают). А что он делал? Как лечил нашу Катю? (дети рассказывают). А вам что он посоветовал чтобы вы не болели? (дети снова отвечают)

- Доктора Айболита нужно слушаться, чтобы не заболеть, давайте с вами выпьем сок и пойдем собираться на прогулку.

(дети пьют сок и идут одеваться на прогулку)

Старший воспитатель                                           Данишкина Н.Н.

 

Воспитатель                                                           Иванова О.Ю.



Random Acts of Kindness Day - одна из недавних инициатив международных благотворительных организаций. Этот праздник имеет общеми

Уроки Доброты в   детском саду

Фотография

     Главное, что должен вложить педагог дошкольного образования  в своих  воспитанников - это чуткое отношение к окружающим: друзьям и родителям, братьям нашим меньшим. Воспитатель учит  ребенка быть отзывчивым и терпимым. Иными словами преподает  ему первые   уроки доброты. Именно это качество ценилось во все времена.  Особенно необходимо оно сейчас, в современном мире.

        Задумайтесь,   ваш  ребенок гениален. Он  играет на нескольких  музыкальных инструментах, пишет стихи, достигает успехов в спорте, но при всем этом  ему чужды такие понятия как сочувствие  и сопереживание…. Значит что-то упущено в его воспитании.

    Вообще, понятие «доброта»  многогранно. Сущность доброты – это способность сопереживать другому. Задумывались ли вы когда – нибудь, есть ли она у современных детей? Да, но далеко не у всех. Поскольку ребятишки   растут в разных семьях,  в которых  свои  устои и уклады.  И именно семья в первую очередь    является  проводником воспитания доброты в ребенке. Взрослые, которые стремятся воспитать доброту у своего малыша, сами должны быть образцом сердечности и отзывчивости.  Это проблема решаема еще в  дошкольном возрасте, в тесном контакте  детского сада с семьей.    

 
Фотография

           Работа нашего коллектива детского сада  «Серебряное копытце» также нацелена на  воспитание  в детях этого  ценного качества. Каждый педагог, строя образовательный  процесс с детьми и родителями, старается по максимуму использовать  свой личный опыт, каждый раз стараясь внести в занятия что-то новое. В нашем дошкольном учреждении есть хорошая практика делиться с коллегами своими наработками. Это помогает нам в совместном деле – воспитании доброго ребенка.

Фотография

            Стоит отметить, что способность к сопереживанию у ребенка воспитать непросто. Это долгий и кропотливый труд педагога дошкольного  образования. Работа в этом направлении продолжается в течение всего периода обучения в саду.  Воспитатель учит ребенка, делая это ненавязчиво, но постоянно, привлекая внимание ребенка, прежде всего к личности другого ребенка, к его душевному состоянию: “Не обижай других”, “Если видишь, что кто-то плачет, подойди и успокой. Тебе ведь лучше, когда тебя утешают?” и т.д.  Согласитесь, эти фразы слышали в детстве и мы. Эти правила легли в основу нашего воспитания, их необходимо усвоить и нашим детям.

         В воспитании ребенка обязательны игровые моменты, чтобы их интерес к познанию не угас. Учитывая это,  наши педагоги   проводят  беседы, знакомят детей со стихами поэтов о добре и зле, обыгрывают  проблемные ситуации. При этом наблюдают и анализируют,  как поступает ребёнок в конкретной ситуации. На познавательных занятиях: «Побеждай зло добром», «Учись делать добрые дела», «Уважай товарища» и др., закрепляют  эти нравственные качества личности. Как показывает практика, чтобы добиться желаемого результата, таких занятий потребуется провести немало.

         Хотелось бы отметить, что первое и основное правило педагога в деле воспитания доброго ребенка в том, что  воспитывать это качество  можно только добром, опираясь при этом на то хорошее, что уже сформировалось в характере малыша  или только начинает складываться.

          В этом поможет чтение детям  детских книг, с яркими картинками,  где выражается характер и поступок героя, а  после прочитанного обязательно проведение беседы. Ведь важно понять, что ребёнок усвоил и какой вывод сделал для себя. Как показывает практика, такие занятия в нашем дошкольном учреждении  помогают в воспитании этого важного качества личности. Ошибочно мнение некоторых родителей о том, что формирование нравственных качеств  подрастающего ребенка  должно ложиться лишь на плечи сотрудников детского сада. Как я уже говорила выше – это совместная работа дошкольного учреждения и семьи. Только вместе можно добиться  желаемого результата.

             В день открытых дверей в старшей группе № 8, воспитатель Коваль И.А., целый день был посвящен Дню Доброты и работала «Мастерская добрых дел», где дошкольники делали подарки  детям других групп, сотрудникам МА ДОУ и родителям, «лечили» книги, делали уборку в уголке природы, помогали младшим воспитателям накрыть стол, протереть пыль в группе и многое другое.                                                 

 

 

 

Классный час на тему "Чтобы поверить в добро, надо начать делать его" 

Старший воспитатель Данишкина Н.Н.                                                                               Воспитатель Коваль И.А..

                                                                                                

  

Синичкин день.

12 ноября – «Синичкин день». Этот день в народе считается синичкиным праздником: по приметам к этому сроку прилетают зимующие птицы, которые подбираются ближе к жилью, где больше корма.

Почему именно Синичкин день? Потому что синица – божья птица считается на Руси. Раньше в старину на неё гадали: бросали крошки хлеба, кусочки сала и наблюдали: если синичка сначала станет клевать сало, то в доме будет вестись живность, если станет клевать крошки хлеба-то будет в доме достаток.

Этот экологический праздник создан по инициативе Союза охраны птиц России.

В этот день на Руси встречали первых «зимних» птиц: синиц, щеглов, снегирей, свиристелей и других пернатых братьев. По народным приметам, синицы, предчувствуя скорые холода, перелетали из лесов ближе к человеческому жилью и ждали помощи от людей.

Встречая этот день, в народе говорили: «Невелика птичка-синичка, а и та свой праздник помнит», «Покорми синицу зимой, вспомнит тебя весной»; «Синичка пищит – зиму вещит, холод накликает».

На Руси синиц привечали всегда, зная, что эта небольшая пичужка уничтожает громадное количество вредителей. Крестьяне надеялись, что прикормленные зимой синички могут и на лето остаться в садах, став их надежными защитниками от гусениц. Кормушки мастерили заранее, заготавливали семечки для птиц.

В нашем ДОУ уже стало доброй традицией проведение акции «Покормите птиц зимой!» В этом году мы с детьми среднего дошкольного возраста решили сделать птичкам вкусное угощение. 

Мы взяли засохший мякиш хлеба, размочили его в воде, чтобы получилось тесто, добавили всё то, что любят птицы (семечки, крупу, ягоды) и слепили печенье.

                                                                        

                                                                                 «Испекли» печенье в холодильнике.

Развесили угощение и ждали птиц в гости.

        Мы печенюшки смастерили. 

                                                                                                    Птичек в гости пригласили!                                                                                                                                Прилетели птички – бойкие синички.        

Угощение клевали, 

И тихонько напевали: 

“Динь-дилень, динь-дилень, 

Что за праздник! 

Что за день!

Что за чудо – детский сад, 

Воспитал таких ребят! 

Было им совсем не лень 

В праздник наш – Синичкин день 

Смастерить печенюшки 

Птичкам для пирушки!” 

    

                                                                                                      


17 ноября 2014 г.                                                                                                           Воспитатель Александрова Н. Г.



Презентация на тему день матери - актуальные решебники

 

 

Указом Президента РФ Б. Н. Ельцина от 30.01.98 г. N 120 учрежден ежегодный российский праздник — День матери.

Праздник отмечается в последнее воскресенье ноября.
И хотя этот праздник отмечается всего восьмой год, но во все времена мама была и остается самым главным и близким человеком для каждого из нас.

Мать — это понятие общечеловеческое, это живая душа мира, ее начало и ее бесконечность.


Плейкаст "Мама"

Российских матерей всегда отличали щедрость души, преданность, самопожертвование, любовь и великое терпение. И сегодня они бережно хранят семейный очаг, учат детей добру, взаимопониманию, нравственности.
Официальное объяснение этого праздникатаково:
День матери отвечает лучшим традициям отношения россиян к материнству, объединяет все слои российского общества на идеях добра и почитания женщины-Матери. Кроме того, как считают многие, необходимо повышать статус женщины-матери.
Иногда уточняют: существует Женский праздник 8 Марта. Женский вообще, он не подчеркивает почетное звание матери.
День матери — праздник сравнительно молодой. Он еще не имеет установившихся традиций, в семейном кругу его мало кто отмечает. Но, надеемся, что со временем значение этого дня возрастет, потому что по смыслу и содержанию это самый святой праздник. В нашем МА ДОУ с 14 по 29 ноября проходят праздники, посвященные этому празднику: музыкальные праздники - поздравления для родителей
ФотографияФотографияФотографияФотографияФотографияФотография
, дети рисуют портреты своих мам и устраивают выставки в холле МА ДОУ, 
ФотографияФотография
в группах проходят познавательно - тематические беседы с детьми на темы "Моя мама самая лучшая", "Моя мама - добрая хозяйка", "Моя мама - отличная мама и жена!", "Моя мама на работе", "Моя мама в детстве". проходил конкурс на лучшую семейную газету "Моя мама и вся наша семья" и др. 
ФотографияФотографияФотографияФотография
24 ноября  2014 год                                                                                   Старший воспитатель  Данишкина Надежда Николаевна



    

Фоторепортаж с зимних новогодних праздников в МА ДОУ

«Здравствуй, здравствуй, Новый 2015 год!»


Новогодние открытки 2015 - открытки с новым годом козы (овцы…

Зима этого года  пришла с белым снегом и морозом, зимними развлечениями и забавами.

С 24  по 27 декабря в МА ДОУ проходили новогодние праздничные утренники, в котором приняли участие дети всех возрастных групп.

Дошкольники с удовольствием встречали героев различных сказок, помогали им найти дорогу в детский сад, искали сокровища и подарки от деда Мороза, которые украла Снежная Королева и шаловливая  баба Яга-костяная нога, участвовали в дискотеке.

Праздник принес в жизнь детей атмосферу радости, волшебства и.конечно же, заряд бодрости. Наши праздники объединили всех.

Особое спасибо хотелось бы сказать нашему доброму и веселому Деду Морозу, роль которого на всех 11 утренниках играла воспитатель  Макарова Любовь Николаевна.


Фотография            Фотография           Фотография         Фотография

Хочется выразить благодарность педагогам, которые, как настоящие артисты, играли сказочных героев на утренниках. Администрация МА ДОУ благодарит:

-  Александрову Наталию Геннадьевну (играла Бабу Ягу, Буратино, Лису, Скомороха);

 

Фотография     Фотография   Фотография   Фотография    Фотография     Фотография     Фотография

-  Коваль Инессу Анатольевну (играла роль Деда, Скомороха, Зимы);

- Макарова Любовь Николаевну (роль Козы);


Фотография                          Фотография

-  Маркову Гюльнару Райимбергановну (играла Старуху, Деда Мороза, Козу, богатыря Алёшу, Емелю));


Фотография   Фотография     Фотография     Фотография

-  Клим Альбину Рудольфовну (роль Волка);


Фотография     Фотография

 

-  Крайн Ирину Оттовну (роль доктора Айболита, Солдата,Волка);


Фотография           Фотография            Фотография

-  Иванову Ольгу Юрьевну (роль Метели, Лешего, Снегурочки);


Фотография    Фотография    Фотография     Фотография  

- Конашенкову Елену Викторовну (роль Снежной Королевы);


Фотография                Фотография                Фотография      Фотография

-  Черепову Людмилу Васильевну (роль деда Мороза), 

Фотография      Фотография        Фотография

-  Непомнящих Валентину Викторовну (роль Кота ученого и Колобка),Васюнину Оксану Викторовну (роль Кота ученого и Ивана-царевича),

Фотография     Фотография   Фотография       Фотография     Фотография

-  Иванову Ольгу Юрьевну (в роли Лешего),

-  Данильченко Олесю Владимировну (в роли Бабарихи);


Фотография

-  Яшину Наталью Кимовну (роль Зимы);


Фотография       Фотография

-  Каминскую Елену Юрьевну (роль Снеговичка, богатыря Алёши);

 

Фотография       Фотография      Фотография     Фотография     Фотография

-  Корякину Светлану Владимировну (роль Снегурочки).


Фотография         Фотография        Фотография

Спасибо учителю – логопеду Васюниной Оксане Викторовне за своевременное включение и выключение Волшебной Елочки.

Отдельное спасибо хочется сказать музыкальному руководителю Трушкиной Марии Сабитеновне, которая является режиссером и сценаристом всех 11 новогодних утренников. 

 

    Фотография     Фотография         Фотография        Фотография


Огромное спасибо всем родителям воспитанников за красивые праздничные новогодние костюмы ,в которых были одеты наши дети.


Фотография    Фотография   Фотография   Фотография

28.12.2014 год.                      Старший воспитатель МА ДОУ № 32                                                         Данишкина Надежда Николаевна

ФотографияДержавинск-1 пгт Степной - Давайте поболтаем:)Фотография

 

 

В давние времена на Руси с нетерпением ждали Рождества. А когда оно наступало, празднование сопровождалось большим весельем, песнями, всевозможными переодеваниями. Можно сказать, создавались настоящие театральные действа, в которых участвовали и большие, и маленькие, и старые. Особенно такому празднованию радовались дети. Они принимали активное участие в праздновании.  Рождество – особенный праздник. Дети это особенно чувствуют. И для того, чтобы он прошел веселее, предлагаем выучить несколько щедровок и колядок, а затем отправиться поздравлять всех знакомых, друзей и …соседей. Не сомневайтесь – весело будет всем!

В нашем детском саду на протяжении многих лет существует традиция: накануне старого нового года ходить щедровать, желать здоровья и благополучия детям и работникам детского сада. К этому событию дети готовятся заранее. Разучивают с воспитателями колядки, готовят с родителями маски, костюмы, угощения для колядовщиков. 6 и 12 января 2015 года  в МАДОУ «Детский сад № 32 комбинированного вида» прошёл фольклорный рождественский праздник «Колядки», целью которого было воспитывать любовь и интерес к народным праздникам, создать радостное праздничное настроение, совершенствовать исполнение колядок, частушек, песен, которые сопровождают зимние святки, совершенствовать актерские навыки. Везде с самого утра раздавались веселые песни-щедровки, были слышны звуки трещоток, дудочек, аккордеона. Это наши колядовщики проснулись, нарядились и с веселыми пожеланиями отправились  в гости. А в музыкальном зале дети вместе с воспитателями и музыкальным руководителем  переоделись в карнавальные костюмы и отправились колядовать по сказкам В течение праздника дети и  воспитатели погостили у многих героев русских народных сказок, провели обряд гадания вместе с Петушком, поиграли с валенками, поводили хороводы, померялись силой в перетягивании каната с Иван-царевичем и Алёшей - богатырским сыном, в битве с подушками.


     Фотография  Фотография     Фотография    Фотография   Фотография        Фотография     Фотография

А в конце праздника от деда Мороза, которого они разбудили своим весельем,  получили мешок сладостей и  отправились в свои группы  на чаепитие. С Рождеством!


Массовая лыжная гонка "Лыжня России 2015"

 состоялась в МА ДОУ № 32 

10 февраля в 10.30


Фотография       Фотография      Фотография       Фотография         Фотография      Фотография
     «Лыжня России» на протяжении десятилетий объединяет поклонников одного из самых популярных и массовых видов спорта. У этого яркого, масштабного зимнего праздника славная история, которую украшают легендарные имена и достижения лыжников разных поколений. С каждым годом Лыжня России становится все более значительным событием в спортивной жизни всей страны.
Фотография

     «Лыжня России» проводится ежегодно с 1982 года и всегда является большим зимним праздником. Количество ее участников увеличивается из года в год. В этом году в МА ДОУ № 32 дети и воспитатели старших и подготовительных к школе групп снова, как и в прошедшие года, заявили о своей готовности принять участие в этом грандиозном спортивном празднике. Лыжня России привлекает дошколят к занятиям физической культурой и пропагандирует здоровый образ жизни. 10 февраля на спортивном участке МАОУ СОШ № 19 состоялся массовый забег детей в количестве 67 человек.

 ПЛАН

 проведения   XXXIII  традиционной Всероссийской массовой лыжной гонки «Лыжня России 2015»

в муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении

«Детский сад № 32 комбинированного вида» среди старших и подготовительных к школе групп

Сроки

проведе-ния

Мероприятие

Группа

Кол-во

чел.

Фото

1

28.01.

2015 г.

Тематическая беседа «История лыжных гонок» (в г.Краснотурьинске, Свердловской области, В России)

Старший

и подгото-

вительный к школе

возраст

60

2

29.01.

2015 г.

Показ презентации «Олимпийские чемпионы лыжных гонок»

Средний. старший

и подгото-

вительный к школе

возраст

60

3

30.01.

2015 г.

Встреча с параолимпийской чемпионкой по лыжним гонкам

(мама Матвея Миленина ) Милениной Анной Александровной

Средний. старший

и подгото-

вительный к школе

возраст

60

4

С 02.02.

2015 по 05.02.

2015 г.

Во время прогулки на спортивном участке отрабатывание  организующих команд «Лыжи на плечо», «Лыжи под руку», «Лыжи к ноге», «На лыжи становись»

60

60

60

60

60

5

Во время прогулки на спортивном участке отрабатывание  передвижения на лыжах ступающим и скользящим шагом; повороты переступанием на месте; спуски и подъёмы в основной стойке ступающим шагом; торможение падением.

6

Во время прогулки на спортивном участке отрабатывание  передвижения на лыжах ступающим и скользящим шагом; повороты переступанием на месте; спуски и подъёмы в основной стойке ступающим шагом; торможение падением.

7

Во время прогулки на спортивном участке отрабатывание  передвижения на лыжах ступающим и скользящим шагом; повороты переступанием на месте; спуски и подъёмы в основной стойке ступающим шагом; торможение падением.

8

Финальная лыжная гонка старших и подготовительных к школе групп «Лыжня 2015» на стадионе МАОУ СОШ № 19

Награждение победителей

Продолжая гендерное воспитание воспитанников МА ДОУ № 32 

в старшей группе № 9 (воспитатель Коваль И.А.) прошло интересное игровое путешествие в мир мужских профессий:

Знакомство с «мужскими профессиями

Форма проведения: увлекательное путешествие в мир профессий

Фотография       Фотография        Фотография       Фотография

Цель: развитие познавательного интереса воспитанников  к миру опасных мужских профессий.

Задачи:

·         Формировать познавательный интерес к людям опасного труда и их профессиям.

·         Расширить знания и представление детей об опасных сугубо мужских профессиях.

·         Показать на примере родителей многообразие профессий и их важность.

·         Воспитать уважительное отношение к людям разных профессий

Оборудование:

·          мультимедийный проектор, экран, компьютер, выставка книг о профессиях, выставка рисунков детей о профессиях их родителей.

I. Вступительное слово воспитателя

Воспитатель (Коваль И.А.)

Ребята, сегодня речь у нас пойдет о различных мужских профессиях. Профессий на свете очень много, никто даже сказать не может точно, сколько их всего. Но их объединяет одно: каждый человек, приобретя какие-то умения и навыки: учить детей, строить мосты, варить сталь, выращивать хлеб, лечить больных, делает это для других людей.

Сегодня мы узнаем много интересного о профессиях: вы расскажете, где работают ваши родители и мы посмотрим презентации «Моя профессия», которые приготовили для вас ваши папы, дедушки и дяди.

Как вы думаете, почему дети должны знать о профессии родителей? (Ответы детей.) Может быть, кому-то понравится профессия родителей и он захочет, когда вырастет, заниматься этим же делом.

II. Знакомство с профессиями мужчин (папа. дедушка, брат)

Учитель: Давайте рассмотрим рисунки, которые нарисовали вы к уроку. Расскажите, кем работают ваши родители.

Дети рассматривают выставку рисунков, подготовленную к уроку и по очереди рассказывают о профессиях своих родителей.

– Молодцы! Вы много знаете о труде и профессиях своих родителей. Ребята, поднимите руки, кто был на работе у мамы или у папы?

– Не все были. Думаю, после этой встречи вы постарайтесь побывать на работе у мамы и папы, полнее узнайте об их профессиях.

Профессий в мире много, и все они удивительно интересны. Есть профессии, которыми владеют и папы и мамы, но бывают только мужские или только женские профессии. Иногда названия профессий изменяются в зависимости от того, кто этой профессией занимается: женщина или мужчина.

– Давайте попробуем назвать эти профессии:

Если мужчина – портной, то женщина – … (портниха, швея).
Если мужчина ткач, то женщину назовём – … (ткачиха).
Мужчина художник, а женщина – … (художница).
Он спортсмен, она – … (спортсменка).
Он актёр, она – … (актриса).

– Молодцы.

Послушайте стихотворение о женских и мужских профессиях, которое сочинила Настя Доброта. Вглядитесь в лица людей на фотографиях и скажите, любят ли они свою профессию?

Воспитатель читает  текст стихотворения. “Мамины профессии. Папины профессии”. Автор Настя Доброта.

Воспитатель: показывает презентации:

 -  папы Горбунова Димы – техник по обслуживанию холодильных установок;

Фотография

- деда Вараксиной Александры -  машинист крана;

Фотография

- папы Плешковой Леры – полицейский;

Фотография      Фотография             Фотография

- деда Плешковой Леры – шахтёр;

Фотография        Фотография        Фотография

-брата Власовой Кати – ракетчик;

Фотография        Фотография        Фотография

- папы Знотыш Миши – монтажник слаботочных систем.

                 

– Сегодня мы познакомились с некоторыми профессиями наших родителей. А как вы думаете, легко ли быть профессионалом в том или ином деле?

Дети. Нет. Надо многому учиться. Много работать.

III. Физкультминутка

Учитель: Угадайте, о какой профессии идёт речь, и изобразите человека этой профессии. Звучит фонограмма: “Дворник” (муз. М.Протасов, ст. В.Степанов) в исполнении дуэта "Подружки" (О.Ковалёва и Е.Миненкова). Выполняются движения под музыку.

– Скажите, важная ли это профессия? Почему? А как мы с вами можем помочь дворникам? (Не сорить, не бросать мусор.)

IV. Игровые ситуации

Воспитатель: Давайте с вами немного поиграем. Игра называется “Волшебный мешочек”. Я вам покажу инструменты, а вы мне ответите: кто забыл эти вещи.

В мешочек складываются различные предметы, связанные с разными профессиями (жезл, указка, молоток, половник, калькулятор и др.) Вытаскивая предмет, ребенок должен угадать, люди какой профессии пользуются этим предметом и для чего существует данный предмет.

Игра “Аукцион”

Назовите как можно больше профессий на букву П (пожарный, повар, плотник, почтальон, портной, печатник, печник, пилот, пахарь, программист, психолог, прокурор, парикмахер, переводчик, провизор, преподаватель, пекарь, прачка, портретист, прораб, пчеловод, педагог, психиатр, писатель, плиточник, пиар-менеджер, постановщик, паяльщик, птичница, пастух). Вручается приз последнему игроку.

Объясни фразеологизм с точки зрения профессии:

Стричь под одну гребенку. (Парикмахер.)
Шить на живую нитку. (Портной, швея.)
Брать на прицел. (Военный)
Ждать у моря погоды. (Рыбак.)
Сгущать краски. (Художник.)
Играть первую скрипку. (Скрипач, музыкант)

V. Знакомство с профессией архитектора

– Какие строительные профессии вы знаете?(архитектор, каменщик, крановщик, маляр, бульдозерист и др.).

– А у кого из ваших родителей строительные специальности?

– Сегодня вы испытаете свои силы в одной очень интересной профессии, которая называется “архитектор”. Попробуйте ее сначала описать самостоятельно.

(Устные ответы учащихся, затем учитель обобщает их)

Архитекторы – специалисты, которые создают здания. А архитектура – это искусство строить здания, комплексы: жилищные, спортивные, театральные, парковые сооружения, улицы, города.

– Какие учебные предметы необходимо знать будущему архитектору? (Математика, история, география, химия, физика, геометрия.)

– Зачем ему нужна математика, русский язык, история, география?

– Какими способностями должен обладать архитектор?

(Сначала ответы дают учащиеся. Воспитатель обобщает высказывания учащихся.)

Воспитатель

Во-первых, архитектор должен уметь хорошо ориентироваться в пространстве, представлять в уме будущее сооружение, создавать его образ. Эту способность вы у себя проверите сейчас.

Представьте себе, что вы являетесь архитектором. Сейчас вам предстоит нарисовать дом. Возьмите карандаш и листок. Найдите точку внизу листа. Теперь вы ведете карандаш на три клетки — вверх, одна клетка — влево, две клетки — вправо вверх наискосок, две клетки вправо, две клетки — вправо вниз наискосок, одна клетка — влево, три клетки — вниз, четыре клетки — влево.


Что у вас получилось? (Дом.) Молодцы! Вы умело ориентируетесь в пространстве.

Работа в группах.

Во-вторых, архитекторы должны уметь проектировать и конструировать. В этом вы обычно тренируетесь, когда собираете из деталей конструктора какое-либо сооружение. Сейчас мы будем конструировать дома из геометрических фигур (китайская головоломка, рис. 3).

 

Задание — сложить дом из любых двух, трех, четырех элементов. Необходимо найти несколько вариантов. Проверка результатов на магнитной доске.
В-третьих, архитекторы — творческие люди. Они должны иметь хорошее воображение.

VI. Творческое задание

(Работа в паре)

Для проверки этой способности я выступаю в роли заказчика и обращаюсь к вам, архитекторам, с просьбой: мне необходимо спроектировать необычный дом. Вы можете проявить свою фантазию, но обязаны выполнить три условия:

1.     Дом должен быть похож на космический корабль.

2.     Дом должен иметь не менее трёх этажей.

3.     Все окна в доме должны быть разного размера и разной формы.

Представление и разбор проектов. Проверка соответствия выдвигаемым требованиям и оценка фантазии автора.

VII. Итог игры-путешествия

Воспитатель. Сегодня мы говорили о разных мужских  профессиях. Сейчас проверим, какие профессии вы запомнили.

– Разгадайте кроссворд. 

 

1.     Кто готовит котлеты, винегреты, салаты? (Повар.)

2.     Кто красит стены? (Маляр.)

3.     Кто в дни болезней
Будет всех полезней? (Доктор.)
4.     Наведёт стеклянный глаз.
Щёлкнет раз – и помним вас. (Фотограф.)

5.     Работает на мельнице. (Мельник.)

6.     Играет на пианино. (Пианист.)

7.     Он не лётчик, не пилот
Он ведёт не самолёт,
А огромную ракету,
Дети, кто скажите, это?
8.     Ночью, в полдень, на рассвете
Службу он несёт в секрете,
Преграждая путь врагу. (Пограничник.)
9.     Кто учит детишек читать и писать
Природу любить, стариков уважать. (Учитель.)

Воспитатель: Какое слово получилось?

Дети. Профессии.

Воспитатель.

Труд строителя всем нужен,
Нужен всем и вкусный ужин,
Доктор, чтобы всех лечил,
И учитель, чтоб учил.
Летчик нужен, чтоб летать…
Ну, а ты кем хочешь стать?

Подумайте о том, кем бы вы хотели стать, когда вырастете, почему вы хотели бы выбрать именно эту профессию, а не другую. Узнайте подробнее об этой профессии. Постарайтесь подобрать книжки о выбранной профессии или иллюстрации, на которых были бы изображены люди, занимающиеся работой, которая вас заинтересовала.

Я приготовила выставку книг, в которых рассказывается о некоторых профессиях. Сегодня в течение дня вы их рассматривали, кого-то из вас заинтересовали эти книги. Вы можете их взять в нашей школьной библиотеке.

VIII. Заключительное слово воспитателя

Но кем бы ни стали вы –
Врачами или артистами,
Космонавтами, трактористами,
Есть одно пожелание важное:
Чтобы были вы
Хорошими гражданами.
Гражданин великой своей Родины
Должен быть добрым и благородным,
Умным, честным, великодушным,
Работящим, законопослушным.
Любить свою семью, своих близких,
Не допускать даже помыслов низких.
А если сказать без пафоса, попроще!
Будьте, ребята, людьми хорошими!

На этом мы заканчиваем наше увлекательное путешествие в мир профессий . Огромное спасибо всем, кто участвовал: родителям, гостям, вам, ребята. Вы в течение двух недель постарались узнать о профессиях своих родителей, нарисовали замечательные рисунки, разгадывали ребусы и кроссворды, участвовали в викторине. Мы ещё не один раз вернёмся к теме профессии, познакомимся подробней с другими профессиями, посетим предприятия, где работают ваши родители. Скажите, ребята, а какая ваша самая главная работа сейчас? (Учиться). Подводя итоги, хочу отметить всех ребят, и подарить каждому из вас орудие вашего труда: ручку, карандаш.

 

Воспитатель дарит каждому ребенку авторучку и карандаш.

 

Празднование международного женского дня 

в МАДОУ № 32 

с 03 марта по 06 марта 2015 года

красивые Открытки картинки 8 марта со стихами

ИСТОРИЯ ПРАЗДНИКА 8 МАРТА

Почему Международный женский день празднуют именно 8 марта? Какая история 8 марта? Раньше во многих странах женщины не имели права голоса, не могли учиться. Девочкам не позволяли ходить в школу. Конечно, их это обижало!

Потом женщинам позволили работать. Но условия труда были тяжёлыми. Тогда в Нью-Йорке  более 150 лет тому назад работницы прошли «маршем пустых кастрюль». Они громко били в пустые кастрюли и требовали повышения зарплаты, улучшения условий работы и равные права для женщин и мужчин. Это так удивило всех, что событие стали называть Женским днём.

Потом в течение многих лет женщины устраивали акции протестов. Они требовали избирательного голоса, выступали против ужасных условий труда. Особенно протестовали они против детского труда. Тогда было решено избрать один общий женский день для многих стран. Женщины разных стран договорились, что именно в этот день будут напоминать мужчинам, что женщин надо уважать.

Впервые Международный женский день был проведён 19 марта 1911 года в Германии, Австрии, Дании и некоторых других европейских странах. Эта дата была избрана женщинами Германии. В Советском Союзе 8 марта длительное время было обычным рабочим днём. Но 8 мая 1965 года, накануне 20-летия Победы в Великой Отечественной войне, Международный женский день был объявлен праздничным.

В 1977 году ООН (Организация Объединенных Наций) объявила 8 марта днём борьбы за женские права — Международным женским днём. Этот день объявлен национальным выходным во многих странах. Поэтому мамы и бабушки в этот день могут немного отдохнуть, схо­дить на праздничный концерт, пообщаться со своими детьми.

Это первый праздник весны — самого прекрасного времени года. 8 марта мы всегда поздравляем наших мам, бабушек, которые так много времени уделяют нашему воспитанию, а также сестричек и знакомых девочек. В этот день папы поздравляют своих жён и мам, дарят им цветы.

А как и когда поздравляют мам и девочек в других странах? Ведь не везде 8 Марта — официальный праздник.

В Соединённых Штатах и странах Западной Европы весной празднуют День матери. Раньше в четвёртое воскресенье Великого поста люди приносили дары в местную («материнскую») сельскую церковь. В наше время дети дарят своим мамам поздравительные открытки и подарки, устраивают «день послушания».

Испанцы «женский день» празднуют 5 февраля. Это день памяти святой Агеды — покровительницы женщин.

Народы Южной и Северной Индии поклоняются богиням счастья, красоты и дома Лакшми и Парвати. Празднуют эти дни в сентябре- октябре. Люди украшают дома цветами, дарят женщинам подарки.

Японцы 3 марта празднуют Хина-Мацури — праздник девочек. Этот день ещё называют праздником цветения персика. В древности в этот день из бумаги вырезали куклу. Потом игрушку сжигали или бро­сали в воду. Огонь и вода должны были унести прочь все несчастья. Но со временем кукол перестали уничтожать. Теперь их делают из глины и дерева, наряжают в шёлковые платья. Иногда даже устраивают выставки кукол.

В нашем детском дошкольном учреждении в течение всей недели в группах проходили праздничные мероприятия развлекательного и познавательного характера, в которых принимали участие дети,родители воспитанников и сотрудники МА ДОУ № 32


                                              

Фотография     Фотография    Фотография     Фотография     Фотография     Фотография      Фотография     Фотография      Фотография       Фотография Фотография                Фотография                 Фотография                 Фотография             Фотография

 

 

Фотография

 

 

                                 1 АПРЕЛЯ 2015 ГОДА - НАШ МА ДОУ № 32 ОТМЕТИЛ СВОЁ 27 - ЛЕТИЕ!

Фотография       Фотография      Фотография

С днём Рождения, наш любимый детский сад!

Что такое День рождения? 
Это радость и веселье, 
Это песни, шутки, смех, 
День, который лучше всех! 
И не зря наш детский сад 
Праздник отмечает – 
С Днем рождения нас
Гости поздравляют!

МА ДОУ № 32 «Серебряное копытце» ведет свою историю с 1987 года. Сегодня в нем функционируют 11 групп, дошкольное учреждение посещают 209 юных краснотурьинцев и в 2015 году 1 апреля  МА ДОУ "Детской сад № 32 комбинированного вида"  отмечал свои  27 лет!

27 лет – время подведения итогов, размышлений о достижениях, успехах, планах на будущее. За эти годы детский сад прошел длинный путь становления, накопления педагогического опыта, творческого поиска, улучшения материально-технической базы.

Наш детский сад был открыт весенним днём 1 апреля  1987 года.  С этого дня всё внимание взрослых направлено на заботу о здоровье и воспитании маленьких горожан. В течение всех этих лет главной целью педагогического коллектива было всестороннее развитие творческой личности, социально приспособленной к будущей взрослой жизни. Наш коллектив работает по программе "Детство". Её цель: обеспечение целостного развития личности ребенка в период дошкольного детства через образовательные области : физическую,художественно – эстетическую, познавательную, речевую и социально - коммуникативную. Процесс развития детей успешен при условии их активного взаимодействия с социальным миром. Девиз программы: Чувствовать – Познавать – Творить, который пронизывает все разделы программы, придавая ей целостность и единую направленность.

            Главным достоянием детского сада является педагогический коллектив, который работает уже несколько лет сплоченной и творческой командой.  В настоящее время педагогический коллектив полон творческих сил и надежд сохранить, свои традиции и доброе имя детского сада.

Молодым педагогам в нашем детском саду есть,  у кого учиться и с кого брать пример: Киселёва Л.Г., Трушкина М.С., Данишкина Н.Н., Александрова Н.Г., Черепова Л.В., Коваль И.А., Макарова Л.Н., Непомнящих В.В.. У нас растет хорошая молодая смена, которая хранит и продолжает традиции старшего поколения педагогов. Молодые воспитатели, их творческий и профессиональный рост – будущее нашего детского сада. 

        Целую неделю, в преддверии празднования дня рождения нашего детского сада,  шла подготовка: родители поздравляли детей и сотрудников своих групп, дарили подарки (игрушки, детские книги, настольные игры), шили праздничные костюмы для своих детей, оформляли группы и приемные цветами, разноцветными шарами, плакатами в которых были теплые слова, адресованные коллективу детского сада. И вот наступил день Рождения! Каждая группа в этот день  была оформлена по определённо выбранной сказке:

1 младшая № 1 – там жила сказка «Курочка Ряба»;

Фотография        Фотография

1 младшая № 2 – «Колобок»;

Фотография

2 младшая № 3 – «Волк и 7 козлят»;

Фотография

2 младшая № 5 – «Теремок»;

Фотография

Группа слабовидящих детей № 4 – «Сказка Золотой ключик или Приключения Буратино»;

Фотография      Фотография

Средняя группа № 11 – «Заюшкина избушка»;

Фотография

Средняя группа № 12 – «Доктор Айболит»;

Фотография

Старшая группа № 8 – «Муха – Цекотуха»;

Фотография

Старшая группа № 9 – «Бременские музыканты»;

Фотография

Подготовительные к школе группы № 7 и 10 – «12 месяцев» и «Гуси – лебеди».

Фотография      Фотография        Фотография      

В этот день  дети с утра приходили в детский сад в костюмах героев сказок, а встречали в холлах ДОУ и группах детей не воспитатели, а сказочные герои.

Фотография       Фотография    Фотография   Фотография     Фотография      

            После праздничного завтрака для детей было организовано театрально – музыкальное шоу с участием и детей и взрослых. К ним приходили сказочные персонажи  с забавными играми, весёлыми песнями, шутками и конечно же с подарками.

Фотография     Фотография       Фотография      Фотография    ФотографияФотография      Фотография     Фотография      Фотография      Фотография

После полдника праздник продолжался - для детей был организован сладкий «шведский стол». 

Фотография       Фотография        Фотография     Фотография      

Очень порадовал детей специально испеченный торт «С днём рождения, детский сад!», который подарила семья Милениных.


Фотография      Фотография      Фотография     Фотография       Фотография

А у нас в саду сегодня
Славный праздник! Все спешат
Нас поздравить с Днём Рожденья.
С Днём Рожденья, детский сад!

Система мероприятий в МА ДОУ «Детский сад № 32 комбинированного вида»
                                                                                       г.о. Краснотурьинск


по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

Аналитическая записка

о проделанной работе за 2011 – 2014 календарный год

 по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

 в МА ДОУ.




Старший воспитатель МА ДОУ № 32:                          Данишкина Надежда Николаевна,

                                                                                               высшая квалификационная категория.

Вопросы безопасности на дорогах остаются актуальными. Ежегодные результаты статистики, согласно которым в нашей стране совершается десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков, заставляют реагировать соответствующим образом. Именно поэтому одной из годовых  задач педагогического коллектива является предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма. Ее решение требует совместного участия педагогов, воспитанников, их родителей и сотрудников ГИБДД. Деятельность детского сада по формированию навыков безопасного поведения на дорогах является комплексной и предусматривает совершенствование предметно-развивающей среды.

Работа  в МА ДОУ организована  в соответствии с нормативными документами:

 - ФГОС к структуре основной общеобразовательной программы МА ДОУ;

 - ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

 - Правила дорожного движения;

 -рекомендации по ПДД;

 - примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство»: Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайлова, 2013 г..

Ежегодно разрабатывается план работы МА ДОУ по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, который предусматривает работу:

 - с педагогами;

- с детьми;

 - с социумом (библиотека, школа, ГИБДД);

- с родителями воспитанников МА ДОУ.

Работа в ДОУ ведется планомерно и систематически. В работе используется разработанный перспективный тематический план по ознакомлению детей с Правилами дорожного движения и формированию навыков безопасного поведения у участников образовательного процесса. В 2014 году он был переработан с учетом изменений, произошедших в системе дошкольного образования, и выше указанных документов. Федеральный государственный образовательный стандарт к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования предусматривает такую образовательную область, как "социально – коммуникативное развитие", одной из задач которой является "Передача детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортных средств". Ее решение осуществляется в интеграции с другими образовательными областями: "Познавательное развитие", "речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие" и  "Физическое развитие"; использование в педагогической практике современных образовательных технологий, особенно проектного метода;  повышение компетентности родителей посредством партнерских взаимоотношений (взрослые должны знать правила дорожного движения для пешеходов и воспитывать детей как дисциплинированных пешеходов);  организацию разных видов детской деятельности в режиме дня МА ДОУ.

В рамках организации деятельности по формированию у детей навыков безопасного поведения на дорогах используются:

 - программа обучения детей дошкольного возраста Правилам дорожного движения «Светофор» Т.И. Даниловой;




 - программа "Основы безопасности детей старшего дошкольного возраста" под редакцией Н.Н. Авдеева, Н.Л. Князева, Р.Б. Стеркина в комплекте с рабочими тетрадями;

 - пособия для работы с детьми в формате электронных презентаций и игр;

 - пособия для работы с родителями в формате электронных презентаций.

Один из главных аспектов работы по воспитанию у детей навыков безопасного поведения на дороге имеет наличие грамотного, слаженного коллектива единомышленников, способных решать поставленные задачи. Поэтому мы большое внимание уделяем повышению квалификации педагогов и созданию условий для повышения их профессионального роста. Для повышения уровня знаний педагогов по вопросам обучения детей Правилам дорожного движения регулярно проводятся консульта